Утверждена
Скачать 0.89 Mb.
|
I.2. Организация образовательного процессаПервый год обученияДля успешной реализации программы необходимо определение начального уровня знаний и умений обучающихся, степени их знакомства с компьютерными технологиями (в школе, дома, полное отсутствие навыков работы). Рекомендуется сформировать группы обучающихся с учётом их возраста и начального уровня знаний, умений и навыков. Занятия организуются в основном по фронтальной схеме с постепенной индивидуализацией по мере выявления особенностей обучающихся. На начальном этапе обучения необходимо способствовать формированию дружеских и доброжелательных отношений между обучающимися в группе. Атмосфера взаимного уважения способствуют лучшей посещаемости и более эффективному усвоению учебного материала. Каждым обучающимся ведется тетрадь, в которой фиксируются основные понятия и основы теоретического материала по темам. Для выявления и развития творческих способностей обучающихся, после освоения основных навыков работы с текстовыми и графическими редакторами, им предлагаются задания, имеющие конкретно поставленную цель, но различные варианты ее реализации (проектные задания). Например, создание настенных и настольных календарей, новогодних открыток развивает и выявляет не только уровень навыков работы с компьютерной техникой, но также фантазию и творческое художественное мышление. Кроме того, обучающиеся имеют возможность наблюдать рождение творческих идей у своих товарищей, что способствует и их собственному развитию. Целесообразно введение в процесс обучения предварительно разработанных педагогом комплексных заданий, которые требуют для своего выполнения не только применения имеющихся знаний и умений, но и способствуют поисковой активности, в том числе выбору стратегии выполнения задания и способов их решения. Оценка результатов творческих заданий может происходить не только внутри коллектива, но и методом экспертной оценки. Развитию самостоятельности и умения общаться в коллективе способствует такой метод ведения занятия по следующей схеме:
Для всех обучающихся желательно участие в конкурсах компьютерной тематики совместно с воспитанниками других учреждений. Это позволяет общаться в более широком круге единомышленников, объективно оценить свои знания; а педагогам находить наиболее рациональные пути решения педагогических проблем, корректировать содержание образовательной программы в будущем. Обучающимся 1 года занятий рекомендуются для обязательного освоения четыре раздела образовательной программы: - Аппаратное и программное обеспечение компьютерной техники. - Графические редакторы (основы). - Текстовый процессор MS WORD (основы). Для возможности использования Интернет-материалов (текстов и графики) в различных творческих работах целесообразно освоение раздела «Компьютерные сети». Второй год обученияОбучение в начале второго года занятий целесообразно начать с повторения пройденного ранее материала, оценки уровня усвоения навыков работы с программным обеспечением. Для закрепления умений и навыков необходимо предложить обучающимся выполнить ряд заданий различного уровня сложности, в процессе выполнения которых, выявятся «пробелы» в знаниях и умениях. Устранить «пробелы» можно путём индивидуальной работы с каждым обучающихся (выполнение каждым обучающимся необходимых упражнений), для того, чтобы «стартовый уровень» знаний, умений и навыков был приблизительно одинаковым у всех в группе. Отработка уверенных навыков работы в компьютерных программах может быть проведена путём выполнения комплексных заданий, которые требуют умения работать с различными программами. Например: - создать, используя возможности редакторов PAINT и Microsoft иллюстрированную детскую книжку: «Азбука в стихах», «Азбука в загадках», «Загадки о технике» и т.п. - создать, используя возможности редакторов PAINT и Microsoft Word иллюстрированную брошюру: «Мой любимый мультсериал», «Мой город» и т.п. При выполнении данных заданий иллюстрации и тексты обучающиеся могут брать из фондов сети Интернет или создавать самостоятельно. В группы второго года обучения можно зачислять не только обучающихся, прошедших подготовку по программе первого года обучения, но и вновь пришедших обучающихся, имеющих необходимые навыки работы с компьютерной техникой. Рекомендуется сформировать группы обучающихся в зависимости от их возраста и уровня подготовки. Для развития творческих способностей обучающимся предлагаются задания, предполагающие самостоятельный поиск возможных применений данного программного продукта для решения предложенной задачи. Например, использование построения диаграмм Microsoft EXCEL, как средства отражения темпов соревнования участников конкурса пользователей в данной группе. Кроме того, обучающиеся имеют возможность наблюдать рождение творческих идей у своих товарищей, что способствует и их собственному развитию. Лучшие творческие работы можно демонстрации обучающимся 1 года обучения. Это способствует целеустремленности и мотивации к дальнейшему обучению. На этом этапе очень важен подбор педагогом таких заданий, которые будут развивать самостоятельность, стремление к самообразованию, продуктивному творчеству. В программу обучения можно включить также занятия в виде семинаров по компьютерной тематике, например, «Новое в компьютерных технологиях», где предложить обучающимся подготовить сообщения по указанной теме для выступления и совместного обсуждения. Педагог должен рекомендовать обучающимся источники получения информации, помочь в выборе способа её представления. Во втором полугодии обучающимся предлагается выполнить тематические проектные творческие работы (реферат + защита реферата с использованием подготовленной презентации). Выполнение этого задания предполагает комплексное использование всего ранее изученного программного обеспечения и средств сети ИНТЕРНЕТ. Эффективным вариантом комплексной работы по отработке и совершенствованию навыков работы в текстовых и графических редакторах, созданию презентаций и работе с Интернет-материалами является создание учебной исследовательской работы. Результаты исследований представляются обучающимися в конференции исследовательских работ внутри учреждения и областном конкурсе исследовательских работ. Обучающимся 2 года занятий рекомендуются для обязательного освоения три раздела образовательной программы: 1. Программа подготовки презентаций - POWER POINT 2. Текстовый процессор MS WORD (расширенные возможности). 3. «Графические редакторы (расширение навыков)» Обучающимся второго года занятий в возрасте старше 11 лет рекомендуется для освоения раздел MS Office EXCEL (электронные таблицы, диаграммы) |
Похожие:
 | Программа и методические указания для студентов 1-5 курсов очного... Утверждена на заседании кафедры режиссуры и актерского мастерства 27. 06. 01, протокол №30. Переработана и утверждена на кафедре... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры эстетического воспитания протокол №1 от 28 августа 2012 г... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «11» февраля 2011 г. (Протокол №2), в новая редакция программы утверждена на заседании... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры филологических дисциплин и методики их преподавания в начальной школе, протокол... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры теории и истории педагогики протокол №06, от 24 января 2013... | | Правительство Москвы Департамент образования города Москвы Государственное... Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры германской филологии, протокол № от 2009г., утверждена на заседании учёного... |
| Рабочая программа по дисциплине «Международное право» Утверждена на заседании кафедры частного права «16» мая 2011 г. (Протокол №15), новая редакция программы утверждена на заседании... | | Пояснительная записка преподавание литературного чтения в 3 классе... Руководитель проекта чл корр. Рао н. В. Виноградова. Программа утверждена Министерством образования и науки рф, 2009 |
| Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры «Фонетики английского языка» «27» июня 2012г. (протокол №09) | | Утверждена Русский язык |
| Программа утверждена на заседании кафедры «14» | | Проекта Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г |
| Название направления Утверждена приказом по университету №2956 ст от 31. 10 200 8 г | | Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012 Пояснительная записка |
| Программа вступительного экзамена утверждена на заседании кафедры отечественной истории «30» | | Утверждена Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 |
