Рабочая программа по дисциплине В. В информационные технологии управления

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»

Факультет Информационных систем в экономике и юриспруденции
Кафедра Информационной безопасности и прикладной информатики


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

__________А. К. Доргушаова

«_____»__________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине В.В.3.2. Информационные технологии управления

по направлению

подготовки бакалавров 230700.62 Прикладная информатика

по профилю подготовки Прикладная информатика в экономике

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению (специальности) 230700.62 Прикладная информатика
Составитель рабочей программы:

доцент, кандидат педагогических наук, доцент			Паскова А. А.
(должность, ученое звание, степень)	(подпись)		(Ф.И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Информационной безопасности и прикладной информатики



(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой «___»________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Одобрено учебно-методической комиссией факультета

(где осуществляется обучение) «___»_________20__г.

Председатель учебно-методического совета направления (специальности) (где осуществляется обучение)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Декан факультета (где осуществляется обучение) «___»_________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМУ «___»_________201__г.
	(подпись)		(Ф.И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой по направлению (специальности)
	(подпись)		(Ф.И.О.)

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Одним из основных факторов влияния научно-технического прогресса на все сферы деятельности человека является широкое использование новых информационных технологий. Среди наиболее важных и массовых сфер, в которых информационные технологии играют решающую роль, особое место занимает сфера управления. Под влиянием новых информационных технологий происходят коренные изменения в технологии управления (автоматизируются процессы обоснования и принятия решений, организация их выполнения), повышается квалификация и профессионализм специалистов, занятых управленческой деятельностью.

Студенты должны быть подготовлены теоретически и профессионально к новым условиям работы в современной экономике, так как от этого зависят масштабы использования информационных технологий во всех аспектах человеческой деятельности и то, какую роль будут играть эти технологии в повышении эффективности общественного труда.

Данная дисциплина обеспечивает приобретение студентами знаний, умений и навыков в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Она дает возможность расширения и углубления базовых знаний и навыков для успешной профессиональной деятельности и для продолжения обучения в магистратуре.

Основной целью изучения дисциплины «Информационные технологии управления» является формирование научных представлений о принципах и методах эксплуатации информационных систем; формирование умений и навыков применения программно-технических средств управления проектами; освоение основных принципов организации ИС методов и технологий их использования; закрепление и расширение знаний студентов в области информационных технологий.

Основные задачи дисциплины:

• 
  дать студенту общее представление о роли информационных процессов в управлении организацией, о современных экономических информационных системах, тенденциях их развития и конкретных реализациях;
  
• 
  рассмотреть информационно-технологические процедуры проектирования важнейших видов технологического обеспечения;
  
• 
  сформировать навыки работы с практическими инструментами специалиста - программными комплексами и информационными ресурсами, необходимыми при обработке экономической и управленческой информации с учетом особенностей реализации интегрированных информационных технологий в экономической сфере и применения их в системах управления организацией.
  

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в перечень курсов вариативной части профессионального цикла ООП и является дисциплиной по выбору. Она имеет предшествующие логические и содержательно-методические связи с дисциплинами базовой части математического и естественнонаучного цикла «Математика», «Информатика и программирование», вариативной части математического и естественнонаучного цикла – «Управление проектами», дисциплинами базовой части профессионального цикла «Информационные системы и технологии», "Проектирование информационных систем», «Базы данных».

Дисциплина «Информационные технологии управления» является теоретическим и прикладным фундаментом для изучения дисциплин, связанных с обработкой информации при мониторинге, анализе, прогнозировании и управлении в экономике.

Изложение учебного материала дисциплины учитывает специфику деятельности бакалавра в области экономики. Оно ориентировано на то, что работа выпускников по данной специальности будет связана с выявлением фактов непосредственно из эмпирических данных, накоплением фактов, выявлением причинно-следственных взаимосвязей между ними и использованием этих знаний для решения разнообразных задач идентификации, прогнозирования и выработки рекомендаций по управлению (поддержка принятия управленческих решений).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения курса «Информационные технологии управления» студенты должны:

знать: модели представления информации в информационных процессах; структуру и функционирование автоматизированных систем управления; алгоритмы принятия управленческих решений в информационных технологиях. (ПК-4, ПК-20)

уметь: формулировать задачи управления производством, фирмой, участком, задачи планирования; применять основные теоретические и методологические вопросы информационных технологий; выбирать варианты и области применения информационных технологий; классифицировать виды информационных систем в организации. (ПК-4, ПК-20)

владеть: профессиональными навыками решения задач управления с использованием стандартных и базовых средств программного и технического обеспечения современных информационных технологий. (ПК-20)
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		8
Аудиторные занятия (всего)	48/1,33	48/1,33
В том числе:
Лекции (Л)	16/0,44	16/0,44
Практические занятия (ПЗ)	32/0,88	32/0,88
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	60/1,67	60/1,67
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 3. Создание презентаций	15/0,42 31/0,86 14/0,39	15/0,42 31/0,86 14/0,39
Форма промежуточной аттестации: зачет		+
Общая трудоемкость	108/3	108/3

4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.

Вид учебной работы	Всего часов/з.е.	Семестры
		9
Аудиторные занятия (всего)	12/0,33	12/0,33
В том числе:
Лекции (Л)	4/0,11	4/0,11
Практические занятия (ПЗ)	8/0,22	8/0,22
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)	96/2,67	96/2,67
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС) 1. Составление плана-конспекта 2. Выполнение самостоятельных заданий 3. Создание презентаций 4. Выполнение контрольной работы	20/0,26 42/1,17 22/0,61 12/0,33	20/0,26 42/1,17 22/0,61 12/0,33
Форма промежуточной аттестации: зачет		+
Общая трудоемкость	108/3	108/3

5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины по очной форме обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
8 семестр
1.	Методологические аспекты применения информационных технологий в управлении	1	2	2	-	7	Блиц-опрос
2.	Анализ и проектирование информационных систем	2	2	2	-	7	Контрольная работа
3.	Основы государственной политики в области информационных технологий	3	2	2	-	7	Обсуждение докладов
4.	Сетевые технологии	4	2	8	-	8	Тестирование
5.	Информационные технологии делопроизводства и документооборота на предприятии	5	2	8	-	7	Обсуждение докладов
6.	Информационные технологии обеспечения деятельности управления и организации нормативно-правовой информацией предприятия	6	2	2	-	8	Тестирование
7.	Проблемы и перспективы использования информационных технологий в управлении и бизнесе	7	2	2	-	8	Блиц-опрос
8.	Системы управления базами данных.	8	2	-	-	8	Контрольная работа
9.	Промежуточная аттестация.	8			-		Зачет в форме теста
	Итого:		16	32	-	60

5.2. Структура дисциплины по заочной форме обучения

№ п/п	Раздел дисциплины	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
			Л	С/ПЗ	ЛР	СРС
9 семестр
1.	Методологические аспекты применения информационных технологий в управлении	1	-	-	-	10
2.	Анализ и проектирование информационных систем	2	1	-	-	10
3.	Основы государственной политики в области информационных технологий	3	-	-	-	12
4.	Сетевые технологии	4	-	2	-	10
5.	Информационные технологии делопроизводства и документооборота на предприятии	5	1	2	-	12
6.	Информационные технологии обеспечения деятельности управления и организации нормативно-правовой информацией предприятия	6	1	2	-	10
7.	Проблемы и перспективы использования информационных технологий в управлении и бизнесе	7	-	-	-	10
8.	Системы управления базами данных.	8	1	2	-	10
9.	Проектирование баз данных для заданной предметной области (контрольная работа)	1-8			-	12
10.	Промежуточная аттестация, зачет	8			-	+
	Итого:		4	8	-	96