Школа – не здание, не кабинеты… Школа – это возвышенный дух, мечта, идея
Скачать 1.11 Mb.
|
Динамика заболеваемости «школьной патологии»
Снизился уровень заболеваемости детей простудными заболеваниями, заболеваниями желудочно-кишечного тракта, уменьшилось количество детей с нарушениями зрения. Реализация программы выявила следующие промежуточные результаты:
Группы здоровья обучающихся (%)
Таким образом, мы наблюдаем увеличение второй группы здоровья в сохранении и укреплении физического здоровья обучающихся. 2.Охват горячим питанием В школе работает столовая на 250 посадочных мест с возможностью приобретения буфетной продукции. Меню соответствует рекомендованному ассортименту продуктов питания для образовательных учреждений, применяются здоровьесберегающие способы первичной обработки и приготовления блюд. В состав блюд входит мясные продукты, рыба, крупы, овощи и фрукты, молочные продукты. Программа здоровьесбережения включает следующие мероприятия:
Бесплатным питанием обучающиеся из многодетных и социально-незащищенных семей охвачены в количестве 129 обучающихся. Горячее питание обучающихся осуществляется в соответствии с дневным меню, разработанным на основе примерного двухнедельного меню с учетом товарного обеспечения, которое утверждается директором школы. Примерное двухнедельное меню разрабатывается с учетом суточной физиологической потребности организма подростков в основных пищевых веществах и энергии, сезонности в соответствии с требованиями нормативных актов и в пределах утвержденных денежных норм расходов на питание. Часы приема пищи были установлены в соответствии с распорядком дня учебы обучающихся школы и рекомендуемыми нормативными актами. Изучение общественного мнения об организации школьного питания Администрацией школы совместно с Советом школы пересмотрено школьное меню, режим работы школьной столовой, увеличены перемены для приема пищи обучающимися. 3.Обеспечение безопасности Безопасные условия в школе формируются по нескольким направлениям: пожарная безопасность, соответствие санитарно-гигиеническим требованиям, обеспечение личной безопасности, соблюдение правил безопасности при проведении учебных занятий. В школе действует отвечающая современным требованиям автоматическая пожарная сигнализация с системой оповещения, совмещенной с радиоузлом. Имеется селекторная связь с помещениями различного назначения. В помещениях школы нанесены специальные знаки, указывающие направления выхода, нахождение ручных пожарных извещателей, огнетушителей, а также на каждом этаже – планы эвакуации. С обучающимися и сотрудниками регулярно проводятся противопожарные инструктажи: в начале учебного года, в период подготовки и проведения Новогодних мероприятий, при выполнении видов работ, связанных с пожарной опасностью. Для выработки навыков безопасного поведения и действий при возникновении чрезвычайных ситуаций не реже 1 раза в учебную четверть проводятся тренировки по эвакуации из здания школы, в том числе с привлечением специалистов ГО и ЧС. В целях более эффективной работы по обеспечению безопасности в школе постоянно проходят встречи педагогического состава и обучающихся с представителями правоохранительных органов. В целях обеспечения безопасности постоянной является работа с родителями, родительскими комитетами. На собраниях поднимаются вопросы по обеспечению безопасности, совершенствованию и содержанию охраны, антитеррористической защищенности, воспитания бдительности у детей, ответственности за личную и коллективную безопасность. Проведен ряд бесед по темам: «Поведение в местах массового скопления людей» «Правила поведения в условиях угрозы терроризма», «Действия во время террористического акта». Все техническое обслуживание, в том числе и кнопка тревожной сигнализации, находится на договорном обслуживании, которое постоянно проверяется с соответствующими записями в журналах проверок. При проведении массовых мероприятий,(сдача ЕГЭ, дискотеки, выпускные вечера, новогодние праздники), в этих случаях для более эффективной работы по обеспечению безопасности дополнительно привлекаются сотрудники охраны ОВД . В старших классах ведется преподавание курса основ безопасности жизнедеятельности с основами военной службы, как часть системы безопасности. Обучающиеся 10-х классов ежегодно проходят 5-тидневные сборы по военной подготовке с выездом и практическими занятиями со сдачей нормативов в воинских подразделениях. Для соблюдения правил безопасности при проведении учебных занятий во всех кабинетах предметов повышенной опасности (химия, физика, информатика, биология, технология, физическая культура) заведены журналы инструктажей, в которые вносятся сведения о вводных и текущих инструктажах обучающихся. Инструктажи по безопасному поведению проводятся также при проведении массовых мероприятий и мероприятий, связанных с выходом из школы. Перед началом учебного года создаются комиссии по приемке кабинетов и учебного оборудования, проводятся испытания спортивных снарядов. Питьевой режим осуществляется с помощью питьевых кулеров, оснащенных фильтрами (1-4 классы), стационарного бачка с кипяченой водой ( в столовой). Важным фактором безопасности условий обучения является состояние здания и внутренних помещений. Ежегодно в школе проводится косметический ремонт. 2.8.Дополнительные образовательные услуги Дети активно участвуют в разнообразных формах жизни и за пределами школы. Этому содействуют как внутришкольные, так и внешкольные организации, объединения по интересам. В нашей школе с целью создания единого воспитательного пространства работает центр дополнительного образования и детско-юношеская спортивная школа, педагог – психолог, занимающийся профориентационной работой и реализующий программу «Выбор». Все вместе мы объединили свои усилия, создавая возможности для успешной социализации детей в условиях среды. Сотрудничество со школой дает ЦДО и ДЮСШ возможность пользоваться спортзалом, компьютерным классом, актовым залом, библиотекой, музеем, что позволяет более качественно проводить занятия, организовывать выставки. С Центром дополнительного образования во второй половине дня была организована работа кружков, с ДЮСШ, где работают секции: лыжная подготовка, вольная борьба, пауэрлифтинг, стрельба, мини- футбол, волейбольная, баскетбол. Обучающиеся посещают музыкальную школу. В спорткомплексе ребята занимаются мини-футболом. В школе работают следующие кружки: Изостудия, руководитель Мишарина Н.Н Кружок «Баскетбол», руководитель Чугаев В.Л.; Кружок « Баскетбол», руководитель Чередова О.В.; Кружок « Волейбол», руководитель Данилова С.А. Кружок «Теннис», руководитель Гуляев А.Г. «Юнкор», руководитель Сорокина И.В. Кружок « Цветовод», руководитель Сокол С.А ПДД и «Стрелок», руководитель Гуляев А.Г. Учебные кружки: Занимательная математика, руководитель Филиппова Н.А. Географический.руководитель Царегородцева Р.К. Занимательная физика, руководитель Торопова Н.В. Филолог, руководитель Кораева Э.А. В нашей школе есть возможность детям и учителям посещать по утвержденному графику тренажерный зал, но эффективность работы тренажёрного зала пока низкая. 2.9.Состояние воспитательной работы с обучающимися В школе исследуется школьная мотивация обучающихся и удовлетворенность их родителей. Результаты анкетирования обучающихся показали, что основная часть обучающихся удовлетворены отношением с учителями и сверстниками, школа вызывает позитивные эмоции. (высокий 2.85%). Родители удовлетворены работой школы, удовлетворенность вызывают качество преподавания, человеческие качества учителей, глубина получаемых знаний, укомплектованность преподавательским составом. Школа учитывает мнения родителей. ( средний уровень удовлетворенности 2.60%) Результаты работы классных руководителей и участие классов в жизни школы наглядно отражаются на школьных мероприятиях, школьном сайте. Наличие элементов системы воспитательной работы: - гражданско-патриотическая работа (работа школьного музея), - внеурочная деятельность (работа кружков и секций), - семейное воспитание (работа с семьёй), - здоровьесберегающая деятельность, - военно – патриотическая работа ( подготовка к защите Родины), - работа с детьми девиантного поведения, - работа в социуме. Школа имеет свои сложившиеся традиции. В школе делается все для сохранения этих традиций и их преумножения. Для нашей школы традиционными являются:
Поэтому мы можем говорить об высокой степени удовлетворенности детей школьной жизнью, так как они могут проявить себя в школьных делах :помощь ветеранам, участие в акции « Доброе сердце», помощь организации «Солнышко» начальных классов в организации игр для детей и т.д. , участие в различных конкурсах, спортивных мероприятия. Отчетность: осуществляется на уровне Советов после проведения запланированных дел, по полугодиям, в конце года - на политической игре «Я – кандидат». В конце года заслушиваются отчеты председателей Советов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Анализ работы педагогического коллектива. Мкоу «Вичурская основная... Здание школы построено в 2001 году и расположено вдали от районного центра(20 км). Школа работает в одну смену с нагрузкой менее... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уфы по ул. Худайбердина, 15. Первое здание школы было открыто в 1921 году. В 1936 году школа получает свой порядковый номер. В 1966... |
| Идея о всемирном тяготении это великая идея. За триста лет она очень... Вот почему эта идея обладает мощным механизмом самосохранения, который обеспечивает иммунитет даже против вопиющих фактов, которые... | | Я кутепов Игорь. Тема моего исследования: Что такое школа будущего? Во-первых-это выдумка. Во- вторых фантазия и моя мечта. Но я думаю, что после этой работы мечтателей о такой школе станет больше... |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя... Мбоу «сош №17» функционирует с 1961г. Это типовое трехэтажное здание площадью 1369,8 квадратных метров | | Наша школа это 113 учащихся, 153 родителя, 10 технических работников... Из опыта работы Фомкинской средней общеобразовательной школы Нурлатского муниципального района рт |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа №11существует с 1953 года, современное здание построено в 1983 году. Школа находится в удалённом микрорайоне города – поселке... | | Рабочая программа по математике Главная концептуальная идея умк: российская школа должна стать школой духовно-нравственного развития и воспитания гражданина на шего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Школа, в которой я училась, была открыта во временном помещении, но вскоре 8 сентября 1895 года было построено новое здание школы.... | | Образовательная программа государственного бюджетного общеобразовательного... Здание построено архитектором Сильвио Данини в 1904 году по распоряжению императора Николая II как «школа нянь». Это был центр подготовки... |
| Самоанализ муниципального общеобразовательного учреждения «Каяушенская... В классах обучалось по 45 учащихся. В 1938 году обучение велось уже в четырех помещениях. В тот момент в школе обучалось 429 человек.... | | Здание для ведения образовательного процесса, типовой проект общей площадью 6635,1 кв м Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №41 |
| Сведения о материально-технической базе Школа занимает типовое здание общей площадью 4015 м2, оборудованное всеми необходимыми инженерно-техническими коммуникациями | | Образовательная программа дополнительного образования детей «Художественная... Щёкина Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории |
| Концепции. Ведущая педагогическая идея «Формирование универсальных учебных действий младших школьников в рамках образовательной системы «Школа России» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Благодаря её инициативе, любви к своему делу школа меняет свой облик: интерьер стал намного ярче и богаче, появились прекрасно отремонтированные... |
