Рабочая программа дисциплины «Архитектура ЭВМ и систем»

11. Перечень технических средства обеспечения дисциплины (оборудование, раздаточный материал и т. п.)

1. 
   Компьютерный класс на 10 АРМ.
   
2. 
   Локальная сеть.
   
3. 
   Аудитория, оборудованная мультимедийным проектором и экраном.
   
4. 
   Системный блок для демонстрации его архитектуры (можно неисправный).
   
5. 
   Комплект заданий для проведения практических занятий.
   
6. 
   Презентации к лекциям.
   
7. 
   Комплект билетов для сдачи экзамена.
   

12. Перечень программных средств для обучения студентов и контроля остаточных знаний (компьютерные программы, иллюстративный материал, видеофильмы и т. д.)

1. 
   Драйверы к внешним устройствам ПК: сканеру, принтеру, монитору.
   
2. 
   Операционная система Windows XP Professional и пакет MS office, включающий:
   

• 
  Microsoft Word;
  
• 
  Microsoft PowerPoint;
  
• 
  Adobe Photoshop CS, Paint.
  

13. Учебно-методические обеспечение дисциплины

13.1 Список основной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания, количество экземпляров в библиотеке университета)

1. 
   Танненбаум Э. Архитектура компьютера. – 5-е изд. СПб., Питер, 2007. - 844 с.
   
2. 
   Архитектура ЭВМ, курс лекций, 2007г. http://any-book.org/download/68880.html
   

13.2 Список дополнительной литературы по дисциплине (с указанием автора, названия, места издания, издательства, года издания)

3. 
   Архитектура ЭВМ и систем: учебное пособие для бакалавров / О. П. Новожилов. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 527с. - Серия: Бакалавр.
   
4. 
   Архитектура ЭВМ и систем: учебник для вузов. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009. -720 с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов»).
   
5. 
   Архитектура компьютеров: учеб. /М.К.Буза. – Минск: Новое знание, 2006. – 559с. : ил.
   
6. 
   Цилькер Б. Я., Орлов С. А. Организация ЭВМ и систем. Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2004.-668 с.
   
7. 
   Хамахер К., Вранешич 3., Заки С. Организация ЭВМ. 5-е изд. - СПб., Питер, 2003.-848 с.
   
8. 
   М. Гук, Аппаратные средства IBM PC. Энциклопедия. - СПб.: Питер, 2001. -928 с.
   
9. 
   Павлов В.П. Организация ЭВМ и систем.-Самара; СГАУ, 2000.-182с.
   
10. 
    Корнеев В.В., Киселев А.В. Современные микропроцессоры. - М.: Нолидж, 2000.-320с.
    
11. 
    Аппаратные средства PC. – 3-е изд., перераб. И доп. – СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2000. – 800с.: ил.
    
12. 
    М. Гук. Процессоры Intel от 8086 до Pentium 2. Архитектура, интерфейс, программирование. - СПб.: Питер, 1997. - 222 с.
    
13. 
    Фролов А.В., Фролов Г.В. Аппаратное обеспечение персонального компьютера. М.: Диалог - Мифи, 1997.- 304 с.
    
14. 
    М. Гук. Процессоры Pentium 2, Pentium Pro и просто Pentium. Архитектура, интерфейс, программирование. - СПб.: Питер, 1999.- 288 с.
    
15. 
    Лю Ю., Гибсон Г. Микропроцессоры семейства 8086/8088. Архитектура, программирование и проектирование микропроцессорных систем. - М.: Радио и связь, 1987, - 512 с.
    

13.3 Список методических указаний к практическим занятиям и самостоятельной работе по дисциплине (с указанием автора, наименования, года издания, издательство (за последние 5 лет)).

1. 
   Павлов В.П. Организация ввода-вывода информации в ЭВМ. Методические указания. - Самара; СГАУ, 1997.- 13 с.
   
2. 
   Павлов В.П. Система прерываний персональной ЭВМ IBM PC. Методические указания. - Самара; СГАУ, 1997.- 7 с.
   
3. 
   Павлов В.П. Управляющие автоматы с программируемой логикой. Мет. указания. - Самара: Сам. АИ, 1991 .-24 с.
   
4. 
   Павлов В.П. Исследование арифметико-логического устройства. Методические указания. - Куйбышев: КуАИ, 1990. - 26 с.
   

13.4 Интернет-ресурсы используемые при изучении дисциплины (сайты). НЕТ

• 
  Электронная рабочая программа и журнал преподавателя в Интернете.
  
• 
  Интернет-система мониторинга НИРС.
  
• 
  Рейтинговая система учета академической активности студентов при изучении дисциплины.
  
• 
  Тестовая система ФИСТ.
  
• 
  Индивидуальное взаимодействие со студентами по электронной почте для предварительного ознакомления с их разработками при подготовке к аудиторным занятиям.
  
• 
  Использование на лекциях и лабораторных занятиях мультимедийного оборудования для демонстрации электронных документов, презентаций, работы программ и пр.
  
• 
  Включение в лабораторные работы индивидуального поиска, систематизации и анализа информации через Интернет.
  
• 
  Авторские презентации к лекциям.