Реферат по теме

Ход

• 
  Реферат является одной из форм устноязычной коммуникации. Поэтому не следует пользоваться
  письменной речью. Лучше отдать предпочтение свободной форме доклада с опорой на ключевые слова.
  
• 
  Поясняйте используемые метафоры и приводите Ваши примеры.
  
• 
  Избегайте длинных придаточных предложений.
  
• 
  Сознательно пользуйтесь повторениями, ссылками, обобщениями (наличие смысловой избыточности в устной коммуникации).
  
• 
  Умелое владение интонацией и хорошая дикция облегчают восприятие информации.
  

• 
  Четкая смысловая организация реферата способствует лучшему ознакомлению учащихся с темой.
  
• 
  Когда докладчик переходит к следующему пункту реферата, он всякий раз называет его.
  

• 
  Визуализация в виде опорного конспекта, представленного на кодопленке, облегчает учащимся восприятие и обработку информации. В то же время опорный конспект – серьезная помощь самому докладчику. При переходе к следующему пункту реферата докладчик может отметить соответствующую строку на кодопленке маркировочным фломастером. От прикрытия кодопозитива листочком бумаги и постепенного открытия каждой последующей строки лучше отказаться, чтобы у учащихся не создавалось впечатление, что от них что-то утаивают. К тому же в этом случае хуже воспринимается общая структура реферата.
  
• 
  Для создания зрительной наглядности целесообразно использовать кодопленки, поскольку они очень удобны в обращении и легко поддаются копированию.
  
• 
  Демонстрационные стенды могут быть повешены на стену, с тем чтобы перед глазами учащихся долгое время была вся информация.
  
• 
  В начале своего выступления докладчик может раздать всем учащимся краткие конспекты своего доклада, чтобы освободить их от конспектирования. Тогда учащиеся будут внимательнее слушать докладчика, лучше осознают содержание воспринятого и затем будут активнее участвовать в обсуждении.