Учебной дисциплины огсэ. 03 Иностранный язык (английский) (базовая подготовка) для профессиональных образовательных организаций

Скачать 0.65 Mb.

Название	Учебной дисциплины огсэ. 03 Иностранный язык (английский) (базовая подготовка) для профессиональных образовательных организаций
страница	5/6
Дата публикации	24.11.2017
Размер	0.65 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации данной рабочей программы учебной дисциплины необходим кабинет «Иностранного языка».

Состав учебного оборудования в кабинете иностранного языка определяется действующими "Перечнями учебного оборудования по иностранному языку для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Министерства образования Российской̆ Федерации.

Кабинет должен быть оснащен:

мебелью для: 

- организации рабочего места преподавателя; 

- организации рабочих мест обучающихся; 

- для рационального размещения и хранения учебного оборудования;

- для организации использования аппаратуры.

техническими средствами обучения: 

- компьютер с лицензионным программным обеспечением с колонками или CD проигрыватель с колонками.

учебными пособиями:

- УМК «Английский в фокусе» для 11 классов, авторы О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс по количеству обучающихся и преподавателю;

- УМК «Английский для работников сферы информационных технологий» В. Эванс, Д. Дули, С. Райт, «Экспресс Паблишинг», 2011 г. (Virginia Evans, Jenny Dooley, Stanley Wright. Information Technology:. “Express Publishing”, 2011) по количеству обучающихся и преподавателю;

В кабинете необходимо предусмотреть достаточный̆ комплект методическоӗ литературы для преподавателя, включающий методический журнал "Иностранные языки в школе", специальную методическую литературу, литературу по психологии, программы обучения иностранному языку в данном учебном заведении, справочную литературу лингвистического характера, образовательный стандарт по иностранным языкам, паспорт кабинета.

В кабинете должен быть каталог учебного оборудования, которым оснащен кабинет, картотеки справочной литературы, методической литературы для преподавателя, для обучающихся, картотека средств обучения, систематизированных по учебным группам, по темам, картотека подготовки преподавателя к учебному занятию, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, групповые задания для обучающихся.

В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений и указанием их инвентарного номера.

В кабинете, оборудованном лингафонным устройством, другими техническими средствами, должен быть представлен полный̆ комплект технической̆ документации, включая паспорт на техническое средство и инструкцию по технике безопасности.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") для 11 классов общеобразовательных учреждений (Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. и др.), М.: Просвещение

Дополнительные источники:

1. УМК «Английский для работников сферы информационных технологий» В. Эванс, Д. Дули, С. Райт, «Экспресс Паблишинг», 2011 г. (Virginia Evans, Jenny Dooley, Stanley Wright. Information Technology:. “Express Publishing”, 2011

2. Virginia Evans – Jenny Doole Upload 1 Student’s/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 128

3. Virginia Evans – Jenny Doole Upload 2 Student’s/Publishing house: Express Publishing, 2011, p.128 12. Virginia Evans – Jenny Doole Upload 3 Student’s/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136

4. Virginia Evans – Jenny Doole Upload 4 Student’s/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136 

Дополнительные источники с мультимедийным приложением:

1. Virginia Evans, Jenny Dooley Upstream Beginner A1+ р.135 (c компьютерным приложением для интерактивной доски), Express Publishing

2. Virginia Evans, Jenny Dooley Upstream Beginner A2 р.135 (c компьютерным приложением для интерактивной доски), Express Publishing

3. Virginia Evans, Jenny Dooley Upstream Pre-Intermediate B1 р.155 (c компьютерным приложением для интерактивной доски), Express Publishing

Подготовка к ЕГЭ:

1. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для учителей образовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. – М. Просвещение, Express Publishing, p. 167, 2010

2. Афанасьева О.В., Эванс В., Копылова В.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Тренировочные задания. Пособие для обучающихся. – М. Просвещение, Express Publishing, p. 217, 2010

3. Единый государственный экзамен: английский язык: индивидуальный комплект тренировочных материалов: 2010: вариант №1, № 2. – М. Просвещение; СПб, p.37, 2010

Сайты в сети Интернет:

Обучающие материалы

www.macmillanenglish.com

10.www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

11.www.britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm

12.www.handoutsonline.com 

13.www.enlish-to-go.com (for teachers and students) 

14.www.bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)

15.www.icons.org.uk 

Методические материалы

16.www.prosv.ru/umk/sportlight

17.www.standart.edu.ru (Teacher’s Portfolio)

18.www.internet-school.ru 

19.www.onestopenglish.com

20.www.macmillan.ru

21.www.hltmag.co.uk (articles on methodology) 

22.www.iatefl.org (International Association of Teachers of English as a Foreign Language) 

23.www.developingteachers.com (lesson plans, tips, articles and more)

24.www.etprofessional.com (reviews, practical ideas and resources) 

Учебники и интерактивные материалы 

25.www.longman.com 

26.www.oup.com/elt/naturalenglish 

27.www.oup.com/elt/englishfile 

28.www.oup.com/elt/wordskills

29.www.bntishcounciI.org/learnenglish.htm

30.www.teachingenglish.org.uk

31.www.bbc.co.uk/skillswise N

32.www.bbclearningenglish.com

33.www.cambridgeenglishonline.com

34.www.teachitworld.com

35.www.teachers-pet.org

36.www.coilins.co.uk/corpus

37.www.flo-joe.com

Издательства:

38.www.prosv.ru/umk/sportlight

39.www.oup.com/elt 

40.www.cambridge.org/elt 

41.www.macmillanenglish.com 

42.www.pearsonIongman.com 

43.www.teacherweb.com 

44.www.teach-noiogy.com 

45.www.theconsultants-e.com/webquests/ Audio

Ресурсы 

46.www.bbdearningenglish.com

47.www.britishcounciS.org/learnenglish-podcasts.htm

48.news.bbc.co.uk/cbbcnews

49.www.onestopenglish.com

50.www.eIllo.org

51.www.breakingnewsenglish.com

52.www.splendid~speaking.com

53.http://audacity.sourceforge.net7

Видео ресурсы

54.www.bbc.co.uk/iplayer

55.www.itv.com/

56.news.sky.com/skynews/video

57.www.channel4.com/video

58.www.channel4learning.com/

59.www.youtube.com

60.www.videojug.com

61.www.nationalgeographic.co.uk/video

62.www.eslvideo.com

63.www.teflclips.com

64.http://nowostey.net/films/page/5/ 

65.http://prezi.com/ 

66.http://www.photofunia.com/

67.http://www.screenjelly.com/

68.http://www.teachertrainingvideos.com/

69.http://www.teflclips.com/ http://www.wordle.net/

70.http://www.mozilla-europe.org/ru/firefox/

71.http://voicethread.com/#home

72.http://www.lextutor.ca/concordancers/concord_e.html

73.http://www.lextutor.ca/

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ.03 «Иностранный язык (английский)» (базовый курс)
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, самостоятельных работ, ведение «портфолио» или «Учебно-контрольных файлов» обучающегося.

Выбор способа контроля зависит от цели, содержания оценивания и наличия ресурсов, обеспечивающих использование данного способа. Так, проверка сформированности навыков диалогической и монологической речи осуществляется обычно при устном опросе (индивидуальном, фронтальном, дискусе). Письменный опрос (практическое задание, выполнение упражнений) выполняется при проверке лексических навыков. Тестирование проводится когда необходимо установить уровень усвоения всеми студентами важных теоретических вопросов, грамматических навыков.

Результаты обучения (освоенные умения, освоенные знания)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь общаться (устно и письменно) на иностранном (английском) языке на профессиональные и повседневные темы	Составлять диалогические и монологические высказывания по заданной тематике, участвовать в беседе, рассказывать, пересказывать текст	Формы контроля обучения:  – домашние задания проблемного характера;  – практические задания по работе с информацией, документами, литературой; – защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера. Методы оценки результатов обучения:  - накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка;  - традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка; – мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.
Уметь переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности	Переводить тексты с английского языка на русский и наоборот с использованием словаря
Уметь самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас	Пополнять словарный запас, участвовать во внеаудиторных мероприятиях
Знать лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов и профессиональной направленности	Знать перевод лексических единиц по тематикам и основные грамматические правила английского языка

Результаты обучения (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	- аргументированность и полнота обоснования социальной значимости будущей специальности; - демонстрация общей и профессиональной культуры; - активность участия во внеурочных мероприятиях; - демонстрация способности к творчеству;	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы; критериальная оценка. Анализ результатов выполнения творческой и самостоятельной внеаудиторной работы, участия в проведении внеурочных мероприятий; критериальная оценка.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	- рациональность планирования и организации учебной и профессиональной деятельности; - выполнение практических работ, самостоятельной работы студента в соответствии с требованиями программы; - своевременность сдачи заданий; - обоснованность постановки цели, выбора и применения методов решения поставленных задач; - результативность поиска вариативных методов решения поставленных задач;	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы и во время участия в ситуационных и имитационных играх; критериальная оценка. Анализ результатов защиты проектной работы и выполнения практических заданий; критериальная оценка.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- оперативность и результативность поиска необходимой информации; - обоснованность выбора источников, включая электронные и Интернет-ресурсы, использования и преобразования информации из различных источников для решения поставленных задач профессионального и личностного характера;	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы; накопительная оценка. Анализ результатов устных опросов и выполнения практических заданий; накопительная оценка.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- рациональность и широта использования программного обеспечения общего и специального назначения; - результативность и рациональность использования электронных и Интернет-ресурсов для подготовки и проведения внеурочных мероприятий; - актуальность и практическая значимость созданных информационных продуктов (проектов, постеров).	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы; накопительная оценка. Анализ результатов устных опросов, защиты самостоятельной работы студента и творческих работ и выполнения практических заданий; накопительная оценка.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.	- эффективность и конструктивность взаимодействия с другими студентами и преподавателями в ходе образовательного процесса; - выполнение возложенных обязанностей при работе в команде и/или группе; - адекватность принятия решений и ответственности за них в условиях коллективно-распределенной деятельности; - соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации; - регулирование эмоционального состояния различными способами в соответствии с ситуацией педагогического общения.	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы и во время участия в ситуационных и имитационных играх; накопительная оценка. Анализ результатов устных опросов, работы студента в группах на практических занятиях, при выполнении самостоятельной работы студента, при подготовке к внеурочным мероприятиям; критериальная оценка.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	- реалистичное оценивание собственных сильных и слабых сторон; - рефлексия и корректировка поведения исходя из собственного успешного и негативного опыта деятельности, - совершенствование и регулирование личностной и предметной рефлексии; - владение культурой изучаемого языка.	Наблюдение и самоанализ деятельности студента в процессе освоения образовательной программы; накопительная оценка. Анализ результатов устных опросов, творческих работ; накопительная оценка.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	- создание и разрешение проблемных ситуаций; - умение адаптироваться к новым условиям.	Наблюдение за деятельностью студента в процессе освоения образовательной программы; накопительная оценка. Анализ результатов внеаудиторной работы студента и выполнения творческих работ; накопительная оценка.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	- знание и соблюдение требований преподавателя; - следование инструкциям преподавателя.	Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы; накопительная оценка.

1 2 3 4 5 6

	Рабочая программа учебной дисциплины английский язык 2011 г Рабочая программа дисциплины огсэ. 03. Иностранный язык (английский) разработана на основе Федерального государственного образовательного...		Фонд оценочных средств по учебной дисциплине огсэ. 03 Иностранный... Тема средства массовой информации: виды, особенности правового регулирования
	Рабочая программа учебной дисциплины Английский язык 2011г Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03 «иностранный язык (английский)» Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
	Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303. 65 Иностранный язык...		Рабочая учебная программа дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Пояснительная записка Цели и задачи. Основной целью дисциплины «Иностранный язык (Английский)» Иностранный язык (Английский язык). Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 031001. 65 «Филология»....		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Иностранный язык... Профиль подготовки Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)
	Образовательная программа по дисциплине «Иностранный язык» разработана... Дисциплин английский язык, спецкурс по переводу профессиональных иностранных текстов, деловой иностранный язык		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....
	Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 231000....		Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих Иностранный язык (английский) для студентов, обучающихся по направлению 231000....
	Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки...		Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки...
	Программа дисциплины «Иностранный язык (английский)» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину для студентов направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки...		Программа дисциплины гсэ. Ф. 03 Иностранный язык (английский язык)... Подготовка студентов к использованию иностранного языка в будущей профессиональной деятельности, т е обучение как письменной, так...

Учебной дисциплины огсэ. 03 Иностранный язык (английский) (базовая подготовка) для профессиональных образовательных организаций

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

3.2. Информационное обеспечение обучения

Похожие: