Скачать 0.5 Mb.
|
Литература для самостоятельной работы
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература:
Дополнительная литература:
Информационные базы данных, информационно-поисковые системы 1. Полнотекстовые зарубежные базы данных: - Иностранные и отечественные газеты - http://library.pressdisplay.com - EВSCO – универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем областям знаний - http://search.epnet.com 2. Этика. Образовательный ресурсный центр - http://ethicscenter.ru/ 3. Центр профессиональной и прикладной этики (подбор ссылок на основные мировые сайты по этике) - http://ethics.iph.ras.ru/cppe/links.html 4. Электронная библиотека Института философии Российской академии наук (ИФ РАН) - http://iph.ras.ru/page52091689.htm 5. Сектор этики Института философии Российской академии наук (ИФ РАН) - http://ethics.iph.ras.ru/ 6.Словари - http://slovari.yandex.ru; http://www.glossary.ru/index.htm; http://dic.academic.ru МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ и информационное ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Компьютеры: Geg Popular, 1500 Mhgz, ОЗУ 256 Mb, HDD 40 Gb. Проектор: Sharp PG – A20X LCD 2000 Ansi - 2 шт. Сканер EPSON PerfectionV30 – 2 шт. Методические указания для студентов Обязательным условием успешной подготовки и сдачи зачета по дисциплине является конспектирование и усвоение лекционного материала, систематическая самостоятельная работа с учебником и справочными материалами, консультации с преподавателем по проблемным для студента темам курса. Активной формой усвоения знаний, формирования умений и навыков являются семинарские занятия, подготовка к которым помогает студенту глубоко познать учебный материал, просмотреть дополнительную литературу, сформировать свое мнение и активный словарь по теме. К каждому семинарскому занятию рекомендуется составлять план-конспект, где тезисно отмечать основное содержание темы и делать краткие выписки из дополнительных литературных источников. При подготовке к зачету план-конспект позволит вспомнить содержание основных вопросов любой из тем курса. В течение семестра необходимо использовать и такие возможности для пополнения багажа знаний по дисциплине как консультации с преподавателем, написание рефератов, подготовка презентаций Power Point, работа в студенческом научном кружке. Следует иметь в виду, что на зачет могут быть вынесены только те вопросы, которые отражены в программе курса. Поэтому в процессе освоения материала необходимо постоянно сверять с программой курса, самостоятельно изучать те вопросы, которые не выносятся на семинарские занятия, а в случае затруднений обращаться за консультациями на кафедру. Непосредственно перед зачетом ознакомиться со списком вопросов, выносимых на зачет. Рекомендуется равномерно распределить вопросы программы курса и повторять учебный материал, используя учебник, конспект лекций, план-конспект выступлений на семинарских занятиях, а в необходимых случаях – дополнительные источники и научную литературу. Рекомендуется повторять материал в привычное рабочее время, не допуская переутомления, чередуя умственную работу с физическими упражнениями и психологической разгрузкой. Методические рекомендации для преподавателей Основными видами учебных занятий по учебной дисциплине выступают лекции, которые должны носить проблемно-поисковый характер. Лекции имеют цель: дать систематизированные основы научных знаний по дисциплине; сконцентрировать внимание студентов на наиболее сложных узловых проблемах. В ходе чтения лекций следует обращать внимание на содержание и методику применяемых в преподавании приемов и средств активизации учебной деятельности студентов. Перечень литературы дан в данном УМКД. Самостоятельная работа студентов, как правило, организуется на основе выделения таких вопросов изучаемых тем, усвоение которых требует самостоятельного изучения и анализа, а также дополнительных источников периодических изданий. Контроль усвоения студентами вынесенных на самостоятельную работу положений осуществляется в ходе тестирования, а также письменных блиц-опросов на семинарских занятиях. Уровни обучения "иметь представление", "знать" реализуются в ходе каждой лекции, на семинарских занятиях, при организации самостоятельной работы студентов. Изучение дисциплины проводится в течение семестра и завершается контролем в виде сдачи зачета. Зачет проводится в традиционной форме – ответы на вопросы. Зачет представляет собой заключительный этап усвоения учебного материала по дисциплине. Он позволяет преподавателю проверить качество полученных студентами знаний, умений и навыков в будущей практической деятельности. Зачет проводится по вопросам, перечисленным в Программе учебной дисциплины и Методических указаниях по изучению дисциплины «Профессиональная этика и этикет» и охватывает весь пройденный материал. Уровень знаний оценивается в соответствии с общими требованиями ГОС ВПО. Материалы текущего и промежуточного контроля знаний Темы контрольных работ по дисциплине «Профессиональная этика и этикет» Темы контрольной работы №1: 1. Мораль и право: особенности морального и правового регулирования в обществе (по теме 2). 2. Этические аспекты профессиональной деятельности. Основные проблемы современной профессиональной этики в сервисе. 3. Специфика и значения этики в сервисе. Темы контрольной работы №2: 1. Пути и способы мотивации этического поведения и повышения этического уровня работников сервиса 2. Профессиональная этика и профессиональный этикет на государственной и муниципальной службе 3. Управленческая культура в сервисе. Темы творческих работ (эссе): 1. Профессиональная этика сервиса. Основные этические теории и их реализация. 2. Этические требования к работнику сервиса: зарубежный и отечественный опыт. 3. Профессионал сервиса современного типа: соотношение профессиональных и нравственных качеств. 4. Современные проблемы профессиональной этики в сервисе. 9. Особенности национальной культуры управления. 10. Служебная этика руководителя: основные принципы и современные требования. 11. Этикет в деятельности государственных и муниципальных служащих. 12. Международный протокол и дипломатический этикет: этапы развития и современные требования. Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 1. Этика как наука о морали. Предмет, структура, функции этики. Нормативный характер этики. 2. Основные этические концепции и их реализация в моральном сознании и моральной практике. 3. Структура и функции морали. Отличительные особенности морального и правового регулирования в обществе. 4. Основные категории этики и их значение для жизнедеятельности общества и личности. 5. Понятия «нравственность», «нравы», их отличие от морали. Структура нравов. Индивидуальные и национальные нравы. 6. Проблема соотношения морали и политики: этические аспекты политической деятельности. 7. Этика политических институтов и политических добродетелей как составляющие, политической этики. Основные проблемы современной политической этики. 8. Современные требования этики президентства и парламентской (депутатской) этики. Проблема предупреждения конфликта интересов в парламентской этике. 9. Этика политического конфликта и компромисса. «Круглый стол» как основной институт консенсуса и компромисса: технология, принципы и нормы. 10. Этика и экономика: проблема обоснования предмета и сферы действия экономической этики. 11. Административная этика как профессиональная этическая система государственной и муниципальной службы: предмет и специфика. 12. Проблемы этики в государственном и муниципальном управлении на современном этапе: основные подходы и решения. 13. Этические требования к государственному и муниципальному служащему: основные принципы, нормы, качества. 14. Принцип нейтральности и принцип обеспечения государственного интереса как специфические требования к государственному аппарату и его работникам. 15. Коррупция и бюрократизм как этические проблемы в государственной и муниципальной службе: общие черты и национальные особенности. 16. Этика оказания влияния и проблема регулирования лоббистской деятельности. 17. Мотивация этического поведения и способы повышения этического уровня служащих государственного аппарата. 18. Понятие конфликта интересов на государственной и муниципальной службе и механизмы его урегулирования. 19. Разработка и роль этических кодексов государственной и муниципальной службы. 20. Служебная этика и служебный этикет на государственной и муниципальной службе. 21. Служебная этика руководителя: пути формирования личностных качеств руководителя современного типа. 22. Руководитель и лидер: соотношение понятий, типология, методика развития профессионально важных качеств. Самоменеджмент. 23. Управленческая культура как фактор рационализации и эффективности административного и политического управления. 24. Современные требования к культуре управления. Общее содержание и элементы культуры управления. 25. Культура письменной речи и административный речевой этикет. 26. Язык и ораторские навыки работников госаппарата. Технология общения с массовыми аудиториями и гражданами. 27. Этикет деловых встреч и переговоров. 28. Культура организации рабочего времени государственного и муниципального служащего. |
Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении» «утверждаю» ... | Факультет «Информационных систем и инновационных технологий в управлении» Для девятиклассника, который еще не определился с будущей профессией – это очень сложно. Поэтому на этом уроке я предлагаю учащимся... | ||
Высшего профессионального образования «институт государственного... Дмитриев М. Н. Кошечкин С. А. Методическое пособие по проведению деловых игр «case study» | «институт государственного управления, права и инновационных технологий» Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Финансовое... | ||
Высшего профессионального образования «институт государственного... Помящая Ольга Валентиновна, гбоу сш №238 с углубленным изучением английского языка Адмиралтейского района Санкт-Петербурга | Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Правоведение: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / сост. С. И. Гутник. – Красноярск: Сиб федер... | ||
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Конфликтология. Пособие по изучению дисциплины и планы семинарских занятий для студентов 5 курса дневного обучения специальности... | Высшего профессионального образования «институт государственного... Ведь с деятельностью кредитных организаций сталкивается в своей повседневной работе и корпоративный юрист, и юрист — налоговый консультант,... | ||
Высшего профессионального образования «институт государственного... Ведь с деятельностью кредитных организаций сталкивается в своей повседневной работе и корпоративный юрист, и юрист — налоговый консультант,... | Российской Федерации Самарский государственный архитектурно-строительный... Системный анализ – новая, находящаяся в стадии формирования наука о закономерностях развития сложных естественных и искусственных... | ||
Высшего профессионального образования «московский институт государственного... Ноу впо «Московский институт государственного управления и права» (далее – Институт), а также определяет перечень вступительных испытаний... | Отделение инновационных арт-технологий основные сведения об отделении Отделение инновационных арт-технологий (инарт) имеет три ступени обучения. Каждая ступень длится 3 года | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель статьи показать важность использования инновационных технологий на уроках в начальной школе в свете стандартов нового поколения.... | Н. Н. Баранский Статья «Использование инновационных компьютерных технологий на уроках географии» Е современных инновационных технологий в учебном процессе сейчас очень актуально. Современные инновационные технологии способствуют... | ||
Реферат Дисциплина Проектирование систем электронного документооборота... Государственное образовательное учреждение «Российский Государственный Университет Инновационных Технологий и Предпринимательства»... | Факультет информационных технологий утверждаю Рабочая программа предназначена для бакалавров кафедр Информатики и математики и Информационных технологий как очной, так и заочной... |