Скачать 352.49 Kb.
|
Имя и движениеУчастники встают в круг. Начиная с ведущего, каждый называет свое имя и делает движение, наиболее характерное для себя. Все остальные повторяют имя и движение этого человека. Можно продолжить упражнение – каждый участник называет имена и повторяет движения всех стоящих в кругу. Ласковое имяВсем участникам предлагается встать и, свободно перемещаясь по определенной территории, шепотом называть свое имя как можно большему количеству людей. Затем по команде ребята выполняют тоже, но шепчут свое ласковое имя. после этого ведущий предлагает вновь перемещаться, и перед участниками ставится задача вспомнить и шепотом произнести ласковое имя всех присутствующих на территории. Найди сходствоУчастники разбиваются на группы по три человека. За определенное время каждый в группе рассказывает о себе. Как только ребята в команде обнаружат общие сходные черты, они дружно подпрыгивают и громко считают свои сходства. Задача – обнаружить как можно больше сходных черт. Зоопарк. Ведущий раздает всем участникам игры несколько названий животных (собака, кошка, поросенок и т.д.), которые повторяются у нескольких человек. С закрытыми глазами ребята должны найти свою пару, издавая звуки, характерные для этого животного. Дрозд Участник образуют два круга: внешний - мальчики, внутренний – девочки, встречаясь в парах, они вступают в диалог:
Затем пары меняются и делают аналогичные действия. Разнобой. Эта игра имеет несколько разновидностей, но мы рекомендуем ее для знакомства детей с лагерем, обслуживающим персоналом, администрацией и педагогическим отрядом. Заранее приготовьте карточки с интересными вопросами, например: «Как зовут директора лагеря?», «Сколько ступенек ведут к морю?», «Сколько фонарей освещают лагерь?», «Как зовут собаку старшей вожатой?» и т.д. Здесь вы можете проявить свою фантазию, а детям, безусловно, понравится делать для себя маленькие открытия. Можете разбить отряд на команды, тогда эта игра приобретет дух соревнования. Экскурсия. Для знакомства с лагерем можно также использовать форму экскурсии. Вы со своим напарником придумываете какие-то интересные легенды о лагере и его обитателях, проводите ребят по самым «памятным» местам, в ходе экскурсии определяете те места, куда нельзя ходить, можете рассказать и о требованиях администрации. Эта прогулка может превратиться в увлекательное и запоминающееся приключение. Игротека Эта одна из форм работы, которые мы используем для небольшого творческого перерыва у детей и в тоже время для повышения «боевого» духа. Игротека – это комплекс игр, которые проводятся с большой аудиторией (дружина, лагерь), т.е. это игры с залом. Знакомство.
Волна. «Давайте изобразим волнующееся море. Каждый ряд – волна. По команде: «1-й ряд, волна» все, кто сидит на 1-м ряду, должны по очереди привстать и снова сесть, как будто прокатилась волна. Итак, я буду называть номер ряда, а вы – будете волноваться». Светофор.
Часы. «Давайте представим себя часами с кукушкой. По команде «Тик!» - щелкаем пальцами правой руки; «Так!» - щелкаем пальцами левой руки; «Бум!» - соединяем ладоши над головой в хлопке; «Ку-ку!» - делаем два щелчка обеими руками одновременно». Олень. Иллюстрировать движениями все слова.
Повторить несколько раз, увеличивая темп, и пытаясь запутать детей с выполнением движений. «Мы музыканты…» Это игра-песня: первую строчку говорит ведущий, а вторую строчку повторяет зал. Песня иллюстрируется движениями, которые аудитория повторяет за ведущим.
Повторяем несколько раз, увеличивая темп. 7. Предполагаемые результаты реализации программы. Новизна нашего подхода заключается в проектировании, моделировании и конструировании специальной, социально улучшенной и обогащенной среды, условия совместной деятельности в которой стимулируют внутригрупповые и межгрупповые механизмы социализации личности, что приводит к совершенствованию процесса социально-психологической и половозрастной адаптации детей и подростков. Комплекс оздоровительных мероприятий (закаливание, строго сбалансированное в отношении содержания калорий, протеинов, жиров, углеводов и витаминов питание, соблюдение режима, выполнение гигиенических процедур), предполагает качественные и количественные изменения антропометрических показателей. Воспитательно-образовательные методики, применяемые педагогами, способствуют решению проблемы малой группы, кратковременного коллектива, адаптационного периода, эмоционального состояния, психологического климата, приобретению знаний, умений, и навыков, прослеживанию качественных изменений в психическом развитии каждого ребенка. Реализация программы способствует развитию творческих способностей у детей.
|
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... А лето это маленькая жизнь: летний досуг в фотографиях и воспоминаниях конца ХIХ начала ХХ века 1886 | Рассказ на тему «Наступила весна» Однажды пришла суровая зима. Она стала лето гнать. Лето искало укрытие. Оно бросилось к земле. Мороз сковал землю. Лето кинулось... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Соотношение детей к вожатым в лагере 4 Основная задача лагеря Maine Teen сделать лето каждого ребенка полезным, интересным и незабываемым;... | Реферат по технологии «Неувядающее лето» День Рождения. Она была настолько счастлива, что я поняла – вот то, что можно дарить людям! Поэтому, когда нам объявили о творческом... | ||
Урок 4 Особенности морали Притчи- это вековая мудрость народов всего мира. Зло и добро, мир и война, любовь и ненависть, глупость и мудрость, лень и трудолюбие.... | Это интересно! 15 лучших цитат, изменивших жизнь! Предлагаю вашему вниманию лучшие цитаты людей, которые изменили свою жизнь, можно сказать "сделали себя". Может быть, это кому-то... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Это для нас, молодых, откровение, целый новый мир», — сказал о Толстом Ги де Мопассан. Жизнь Л. Н. Толстого — это целая эпоха, почти... | Казалось бы, совсем недавно было лето, пора каникул и отпусков, когда... Но всё когда-то проходит, и лето тоже прошло, настала осень, наступили суровые будни. Возобновилась учеба в школе, возобновилась... | ||
Реферат по дисциплине «Физика» на тему: «Радио А. С. Папова» Поколение двадцать первого века уже не может себе представить жизнь без интернета, телевидения и различных гаджитов. В современном... | Моя маленькая кунсткамера К нам все время кто-то приезжает, у нас все время кто-то живет. Современный Париж – это же Вавилон, столпотворение народов, с заметным... | ||
Моя маленькая кунсткамера К нам все время кто-то приезжает, у нас все время кто-то живет. Современный Париж – это же Вавилон, столпотворение народов, с заметным... | Урок окружающего мира в 3 классе «Аквариум маленькая искусственная экосистема» Это единство живой и неживой природы, в котором сообщество живых организмов разных профессий способно совместными усилиями поддерживать... | ||
Жизнь, которая заканчивается, когда наступает смерть, это жизнь, которая ничего не стоила Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки) | Оформление: плакаты "Выпускник XX века"; "Хоть немного тепла унесите... Оформление: плакаты "Выпускник XX века"; "Хоть немного тепла унесите с собой " (Шары, звонки, школьная атрибутика). Музыкальное оформление:... | ||
Пособие по тому, как работать в aiesec и хорошо учиться Вуз, жениться (выйти замуж), найти хорошую работу, сделать 2х детей и на этом успокоиться, считая, что жизнь прошла не зря. Aiesec’еры... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Почему 60 людей одновременно убеждены в том, что животное имеет право на жизнь, и в том, что человек имеет право это животное съесть?... |