Конспект урока. Фио : Калиева Санья Казикановна Место работы: маоу «Гимназия №1 мо «Ахтубинский район» Должность: учитель английского языка Предмет: английский язык Класс: 5

Скачать 58.69 Kb.

Название	Конспект урока. Фио : Калиева Санья Казикановна Место работы: маоу «Гимназия №1 мо «Ахтубинский район» Должность: учитель английского языка Предмет: английский язык Класс: 5
Дата публикации	23.10.2013
Размер	58.69 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

План-конспект урока.

ФИО : Калиева Санья Казикановна
Место работы: МАОУ «Гимназия №1 МО «Ахтубинский район»
Должность: учитель английского языка
Предмет: английский язык
Класс: 5
Тема:The Competition ( Unit 1 “Let’s make a magazine”, урок 6.)
УМК “Forward”, 5 класс, автор М. Вербицкая
Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся; совершенствование употребления Present Continuous Tense (Настоящее продолженное время)
Задачи:

Развивающие:

- развивать познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности:

- активизировать межпредметную связь с литературой;

- адекватно оценивать свой результат учебной деятельности.

Образовательные:

- ввести формы для диалога-расспроса;

- актуализировать лексику по теме;

- отработать употребление утвердительных и вопросительных предложений в Present Continuous ;

- развивать навыки аудирования, монологической и диалогической речи по теме.

-развивать навыки чтения и умения распознавать в тексте Present Simple

Воспитательные:

- воспитывать уважение к культурным ценностям других народов;

- воспитывать у учащихся внимательное отношение к ответам одноклассников.

-воспитывать любовь к животным

Тип урока: комбинированный
Формы работы учащихся: фронтальная , групповая и парная.
Необходимое техническое оборудование: компьютер для прослушивания аудиозаписей, проектор , интерактивная доска,CD диск.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: формирование языковых представлений и навыков ( фонетических, орфографических, лексических и грамматических), развитие навыков говорения ( монологическое высказывание с описанием персонажей, диалог с вопросами по картинкам с использованием Present Continuous ), аудирование ( понимание основного содержания несложного аудиотекста), развитие навыков чтения( понимание текста ограниченного объёма)

Метапредметные: развитие общего лингвистического кругозора, овладение навыками jсмыслового чтения, усвоение общеучебных умений и универсальных познавательных действий, к которым относится извлечение информации из материалов на печатных носителях.

Личностные: формирование системы знаний и представлений о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе, формирование уважительного отношения к культуре других народов.

Решаемые учебные проблемы: воспринимать с пониманием текст ограниченного объёма, соответствующий изучаемой тематике.

Основные понятия, изучаемые на уроке : время Present Continuous и Present Simple, новые слова и словосочетания, вопросы специального и общего типа.

Структура и ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный этап 2-3мин.	Учитель приветствует детей, создаёт эмоциональный настрой урока. Good morning ,my dear friends! Pleased to meet you again! How are you? …As you know, the motto of our lesson is: we see, hear, speak and do!	Учащиеся отвечают на приветствие учителя.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. 6-7мин.	Создаёт учебную ситуацию. Включив CD диск предлагает учащимся послушать диалоги ребят ,в которых они обсуждают объявление в детском журнале о начале конкурса фотографий. Учитель также предъявляет список новых слов.	Выслушивают учебную ситуацию и определяют, чему посвящен журнал. Определяют мотивацию занятия .Повторяют новые слова за учителем.
Актуализация знаний. 7-8мин.	Осуществляет разделение на пары для выполнения учебных задач после организации прослушивания текста(диалога). Физкультминутка	Читают диалоги в парах (упр.1,стр.14).Отвечают на вопросы :Who is going to enter the photography competition in this story? Can you do a photo essay?; работают со словарём, определяют основную идею диалога, идентифицируют грамматические формы глагола. Работа в парах.
Первичное усвоение новых знаний. 5-6мин.	Учитель корректирует ответы учащихся, организует повторение грамматического материала ''Present Continuous ''.	Строят короткие диалоги, выражают своё мнение об участии в различных конкурсах , делают умозаключения.
Первичная проверка понимания. 7мин.	Учитель, включив интерактивную доску, предлагает учащимся выполнить задание :вставить пропущенные слова и словосочетания ,опираясь на текст, консультирует, помогает, объясняет типичные ошибки и пути их устранения.	Осуществляют поиск информации в тексте, заполняют пропуски . Самостоятельная работа, осуществление взаимоконтроля.
Первичное закрепление 5-7мин..	Включает диск CD c изображением слайдов и прослушиванием вопросительных и утвердительных предложений в Present Continuous, помогает, координирует деятельность учащихся.	Описывают картинки ,используя полученные знания и умения . Осуществляют взаимоконтроль в парах и группе. Выполняют упр.5,6 на стр.17
Совершенствование навыков аудирования и чтения с извлечением необходимой информации (5-6мин.)	Предлагает выполнить упр.7 из учебника, заполнить таблицу ,используя правила употребления глаголов в Present Simple;включает диск с текстом «Domino ‘s day»	Читают текст ,заполняют таблицу, слушают диск , отвечают на вопросы ,выполняют упр.9

Динамическая пауза

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.(2мин.)	Предлагает составить рассказ о своем распорядке дня ; написать свой режим дня в электронной версии или красочно оформить на бумаге..	Задают вопросы о форме выполнения задания
Подведение итогов занятия.(3мин.)	Комментирует ответы учащихся, производит оценивание.	Производят оценку своих ответов и ответов своих одноклассников, комментируют допущенные ошибки, стараются адекватно оценить результат своей учебной деятельности.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР.

Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
school-collection.edu.ru	информационный	текстовая	happy5homenov.ru/children.htm
school-collection.edu.ru	информационный	видеофрагмент	youtube.com/watch

Структура урока:

I блок –целевой – 10 мин

Оргмомент урока
Целеполагание
Мотивация
Речевая зарядка

II блок – процессуальный – 30 мин

Динамическая пауза
Совершенствование навыков устной речи
Совершенствование навыков диалогической речи
Совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания текста
Совершенствование навыков письменной речи

III блок – аналитический – 5 мин

Информация о домашнем задании
Рефлексия
Подведение итогов урока
Заключительный этап

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект урока Урок-игра «Весёлое соревнование» фио: Истомина Ольга... Базовый учебник: «Enjoy English 2 Part 1» Часть 1 (3 класс) авторы: М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. В. Добрынина, Н,Н,Трубанёва....		Конспект урока литературы. Фио автора Кордова Светлана Владимировна... Тема урока- ф. М. Достоевский. «Преступление и наказание». Петербург Достоевского
	Конспект урока определение глагола как части речи фио андюкова Елена... Базовый учебник Русский язык. 2 класс. Авторы: Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В		Конспект урока Учитель: Вахрушева Татьяна Николаевна маоу «Италмасовская сош» Предмет: английский язык Класс: 6б умк: New Millennium/ Английский язык нового тысячелетия (Н. Н. Деревянко, С. В. Жаворонкова)
	Конспект урока правильные и неправильные дроби 1 фио андриянова Людмила... Цель урока: Выявить свойства неправильных дробей, их место на числовом луче, научить их сравнивать, складывать и вычитать		Конспект урока «Восточные славяне» фио: Шмик Татьяна Ивановна Место... Цель урока: обеспечить усвоение учащимися знаний о занятиях, быте, верованиях и общественном устройстве восточных славян
	Конспект урока тема: "Что такое наречие?" Автор: Окишева Татьяна... ...		Конспект урока вирусы фио тюшина Н. Д. Место работы мбоу «сош №3»... Цель урока: формирование знаний о строении вирусов, их многообразии и размножении. Болезни, вызываемые вирусами
	Конспект урока русского языка Тема: Непроизносимые согласные фио... Базовый учебник Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина. Русский язык. 2класс часть М. Просвещение 2012г		Конспект урока для основного иностранного языка (английский язык) 7 класс Конспект разработан учителем иностранных языков моу гимназия г. Нерехта и Нерехтский район Костромской области Шалыгиной Екатериной...
	Конспект урока «Цветок и плод» фио юсова Светлана Леонидовна Место... Цель урока: изучить особенности цветка как органа размножения растения; познакомиться с разнообразием цветков и плодов		Конспект урока «Бессоюзные сложные предложения» Ф. И. О. Мадьярова... Образовательная: усвоение обучающимися особенностей знаков препинания в бессоюзном сложном предложении; формирование умений устанавливать...
	Конспект Предмет: Английский язык Класс: 2 Тема: Давайте познакомимся!... ...		Конспект урока Число и цифра 7 1 фио тавлыкаева Кабира Галимьяновна 2 Место работы Маоу сош №1 села Акъяр муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан
	Конспект урока Реки. Ф. И. О: Ахметова Людмила Геннадьевна Место... Цели урока: продолжить знакомить детей с водными ресурсами и их использование в жизни		Конспект урока английского языка в 6 классе. Предмет: английский язык Актуализация и контроль грамматического материала в разнообразных коммуникативных упражнениях

Школьные материалы