Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе





НазваниеПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе
страница2/11
Дата публикации24.11.2014
Размер1.48 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > История > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

6. Общая трудоёмкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Алентьева Татьяна Викторовна, доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры всеобщей истории.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Политология и политическая теория»
1. Наименование дисциплины.

Политология и политическая теория.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

3. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Политология и политическая теория» является самостоятельным модулем.

4. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения учебной дисциплины «Политология и политическая теория» является формирование у будущих специалистов теоретических представлений о сущности политики, приобретение навыков использования политологических знаний в своей профессиональной деятельности и повседневной практике, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

5. Структура дисциплины.

Теоретико-методологические основы политической науки, история политических мыслей, политическая власть, социальные субъекты политики, политическая система общества и политические институты, политическое сознание и политическая культура, политические процессы и политические конфликты.

6. Основные образовательные технологии.

Лекции, семинарские занятия, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, анализ конкретных ситуаций, диспуты, индивидуальные занятия, реферативные и контрольные работы.
7. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9);

- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической системе общества (ОК-16);

- готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-25);

- способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп (ОК-26);

- умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать содержание основных понятий, категорий политической науки, ведущие направления зарубежной и отечественной политической мысли, сформировавшиеся в процессе ее эволюции, закономерности и тенденции развития политической жизни общества, содержание и структуру политической системы общества, особенности политических режимов, тенденции эволюции международных политических отношений, содержание и особенности современной мировой политики, природу и содержание политических конфликтов, роль и место человека, личности в политическом процессе;

уметь на основе теоретических положений анализировать реальные политические процессы, выявлять причинно-следственные связи в эволюции и развитии политических институтов, факторы, влияющие на эти процессы, использовать различные методы, включая и компаративный, в процессе познания реальных политических явлений, как в своей стране, так и в других государствах, исследовать политические образования в их тесной взаимосвязи и взаимообусловленности, системно, выявлять содержание современных проблем, противоречий в политике, определять причины возникновения, развития и способы урегулирования как внутриполитических, так и международных политических конфликтов;

владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками системного анализа политических явлений, определения тенденций развития политических процессов внутри государства и на международной арене, логики развития элементов политической системы, прогнозирования процессов эволюции институтов политической жизни общества, навыками использования методики и техники конкретного политического исследования, грамотного и корректного толкования их результатов, навыками использования полученных научных знаний в своей профессиональной деятельности и повседневной практике.
Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетных единицы (108 академических часов).
9. Формы контроля.

Промежуточная аттестация. Экзамен.
10. Составитель.

Титяев Николай Васильевич, кандидат философских наук, доцент, доцент кафедры социологии и политологии.
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Мировая экономика»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП

Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» включена в вариативную часть профссионального цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения курса дисциплин: «Микроэкономика», «Макроэкономика». Дисциплина «Мировая экономика» является основой для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, а также для прохождения производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Мировая экономика» является формирование у учащихся знаний о сущности и структуре современного мирового хозяйства; выработка системного подхода к анализу тенденций развития российской и мировой экономики; представление о принципах классификации стран по уровню социально-экономического развития; усвоение сущности, форм проявления и подходов к решению глобальных проблем, стоящих перед человечеством.
3. Структура дисциплины Международное разделение труда. Показатели мирового хозяйства. Глобализация мировой экономики. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Место России в современном мировом хозяйстве
4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплин используются как традиционные (лекции, семинары, практические занятия), так и инновационные технологии (объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций (кейсы), деловые игры, решение ситуационных задач, тренинги, диспуты).
5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и экономических задач (ОК-9);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и проемы (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать: структуру современного мирового хозяйства, основные группы стран; теории мировой экономики и методику измерения уровня социально-экономического развития;

- уметь: осуществлять сбор первичных статистических данных о состоянии мировой экономики на основе публикаций национальных и международных экономических организаций; использовать систему знаний о мировом хозяйстве для анализа и сопоставления данных об уровнях развития отдельных стран и групп стран; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками анализа мирового экономического развития; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, использования современных образовательных технологий.
Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц (108 академических часа)
7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.
8. Составитель

Быстрицкая Анна Юрьевна, кандидат экономических наук, ассистент кафедры экономики.
Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Государственное право России и зарубежных стран».
Место дисциплины в структуре основной общеобразовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Государственное право России и зарубежных стран» включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

Дисциплина «Государственное право России и зарубежных стран» является продолжением изучения новой и новейшей истории стран Европы и Америки, дополнением для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла.

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Государственное право России и зарубежных стран» является приобретение знаний по основам теории конституционного права, исторических этапов его развития в различных странах мира, формирование навыков использования основных методов научного исследования, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности.

Структура дисциплины

Предмет, метод и источники конституционного права зарубежных стран. Конституционно-правовой статус человека и гражданина. Конституционные институты и формы государства. Конституционно-правовое положение негосударственных организаций в зарубежных странах. Конституционно-правовой статус муниципальных органов. Избирательная система и процесс. Законодательная власть. Парламентаризм. Исполнительная власть. Глава государства. Правительство. Судебная власть. Основы конституционного права отдельных стран.

Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: лекции, иллюстративно – объяснительный метод с элементами проблемного изложения, практические занятия, анализ исторических документов, разбор конкретных ситуаций, диспут и др.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Государственное право России и зарубежных стран» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- способность использовать базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3), теории и методологии исторической науки (ПК-4);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия с истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать основные теоретические вопросы конституционного права, проблемы функционирования различных конституционно-правовых институтов; правовое регулирование основ конституционного строя различных зарубежных стран, их специфику и особенности;

- уметь классифицировать имеющиеся факты и систематизировать полученную информацию; обобщать особенности отдельных конституционно-правовых институтов в зарубежных странах.

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) навыками работы с источниками, самостоятельной исследовательской работы.

6. Общая трудоёмкость дисциплины

3 зачётные единицы (108 академических часов).

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен.

8. Составитель

Алентьева Татьяна Викторовна, доктор исторических наук, доцент, профессор кафедры всеобщей истории Курского государственного университета.
Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Русский язык и культура речи»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является базовой для изучения всех общегуманитарных и профессиональных дисциплин любого профиля.

Цель изучения дисциплины.

Цель освоения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» заключается в формировании речевой культуры обучающихся, их коммуникативной компетентности, позволяющей пользоваться различными языковыми средствами в конкретных коммуникативно-речевых ситуациях, типологических для их профессиональной деятельности, а также в самых разнообразных сферах функционирования русского языка в его письменной и устной разновидностях.

Структура дисциплины.

Развитие русского языка и русской речевой культуры. Речь в межличностных и общественных отношениях. Разновидности речи. Речевое взаимодействие. Коммуникативные качества речи. Логика, этика и эстетика речи. Логические и психологические приёмы полемики. Культура использования невербальных средств общения. Эффективность речевой коммуникации. Функциональные стили современного русского языка. Жанры устной и письменной речи. Основы делового общения. Нормы культуры речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Основные образовательные технологии.

Лекции, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, активные и интерактивные методы: лингвистические дискуссии, ролевые игры, разбор конкретных ситуаций общения, использование компьютерных технологий для работы на лингвистических ресурсах в сети Интернет, лингвистический семинар-диалог.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международной политические и дипломатические смыслы проблем (ОК – 1);

умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремление к саморазвитию, повышение совей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальный и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать понятийно-терминологический аппарат курса, методически целесообразный объем лингвистического материала: нормы современного русского литературного языка, принципы и правила эффективного ведения диалога и построения монологического высказывания, правила этики и культуры речи;

уметь ориентироваться в разных ситуациях общения, соблюдать основные нормы современного русского литературного языка, создавать профессионально значимые речевые произведения, отбирать материал для реферативного исследования, использовать знания по культуре речи в учебных, бытовых, профессиональных и других жанрах в различных коммуникативных ситуациях;

владеть профессионально-коммуникативными умениями, различными видами монологической и диалогической речи, навыками самоконтроля, самокоррекции и исправления ошибок в собственной речи, навыками осознания собственных реальных речевых возможностей для личностного, жизненного и профессионального становления.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «История»
Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Деловая культура»
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины...
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить студентов способам восстановления и поддержания здоровья...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины...
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить методам исследования больного умению оценить полученные...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины...
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов знаний, умений и практических навыков, необходимых: для ранней...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconОсвоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по...
Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050146 Преподавание в начальных классах
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПротокол №4 от
Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconАннотации основной профессиональной образовательной программы для...
Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники»
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconРабочие программы учебных дисциплин (модулей) аннотация рабочей программы...
В процессе усвоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины/профессионального модуля
Автор: Г. А. Таусагарова, преподаватель общеобразовательных дисциплин асхт – филиал фгбоу впо огау
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconАннотация к рабочей программе учебной дисциплины
Физическая антропология относится к дисциплинам по выбору студента естественно-научного и медико-биологического цикла дисциплин
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconАннотация к рабочей программе дисциплины
...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconПрограммам Аннотация к рабочей программе по предмету
Русский язык является одним из основных предметов в специальной школе. В старших 5-9 классах осуществляются задачи, решаемые в младших...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconОсвоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по...
Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе iconРабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы»
Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск