Скачать 0.83 Mb.
|
знать: задачи, решаемые при проведении сертификации изделия; характеристики качества, по которым оценивается качество сертифицируемого изделия; функции служб машиностроительного предприятия, отвечающих за качество выпускаемого изделия; цели и методы управления качеством на предприятии; основные положения Закона о техническом регулировании и международных стандартов на системы качества ISO серии 9000. уметь: провести оценку характеристик качества машиностроительной продукции; выполнить нормоконтроль технической документации; правильно выбрать схему сертификации; провести идентификацию продукции; составить схему управления несоответствующей продукцией; разработать схему корректирующего (предупреждающего) действия; разработать методику проведения сертификационных испытаний продукции владеть методами исполнения чертежей, схем, графиков, диаграмм и других изображений; навыками работы с конструкторско-технологической документацией, технической литературой, научно-техническими отчетами, справочниками и другими информационными источниками, нормативно-технической документацией; навыками пользования вычислительной техникой; приемами проведения оценки качества машиностроительной продукции. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические), самостоятельная работа студентов (изучение теоретического курса), контрольная самостоятельная работа студентов. Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета. Аннотация дисциплины Инновационный менеджмент Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов теоретических знаний в области экономики инноваций и освоение студентами практических навыков решения проблем в области организации и управления процессами создания и коммерциализации технологических инноваций. Задачей изучения дисциплины является: приобретение теоретических, методологических и эмпирических знаний в области инноватики, процессов и закономерностей формирования национальной инновационной системы, структуры и механизмов функционирования инновационного рынка. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5 зач. ед. (18ч.) – лекции; 1,0 зач. ед. (36 ч.) – практические занятия; 1,5 зач. ед. (54 ч.) – самостоятельная работа студентов. Основные дидактические единицы (разделы): 1. Введение в дисциплину. 2. Роль и функции инноваций в современном обществе. 3. Национальные инновационные системы. 4. Формирование рынка инноваций. 5. Управление инновационной деятельностью. 6. Проектный подход к организации инновационной деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен знать:
уметь:
владеть:
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины «Математика» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 14 зачетных единиц (504ч). Цели и задачи дисциплины: Изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям. Основные дидактические единицы (разделы): Матрицы, определители, системы линейных уравнений. Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Введение в анализ. Дифференциальное и интегральное исчисления. Последовательности и ряды. Дифференциальные уравнения. Векторный анализ и элементы теории поля. Гармонический анализ. Функции комплексной переменной. Численные методы. Элементы функционального анализа. Вероятность и статистика. В результате изучения дисциплины «Математика» студент должен: знать: основные понятия и методы математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа, гармонического анализа, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике; уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов; владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины Физика Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 часа). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований. Изучение дисциплины на лабораторных и практических занятиях будет знакомить студентов с техникой современного физического эксперимента, студенты научатся работать с современными средствами измерений и научной аппаратурой, а также использовать средства компьютерной техники при расчетах и обработке экспериментальных данных. Студенты научатся постановке и выбору алгоритмов решения конкретных задач из различных областей физики, приобретут начальные навыки для самостоятельного овладения новыми методами и теориями, необходимыми в практической деятельности. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы) :
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен : знать: основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты. уметь: наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий. владеть: навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов. Виды учебной работы:
Изучение дисциплины заканчивается: 1 семестр – зачет; 2 семестр – экзамен; 3 семестр – экзамен. Аннотация дисциплины Экология Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представлений о взаимосвязях природы и общества, приобретение базовых знаний об основах общей и прикладной экологии, принципах рационального природопользования и охраны природы. Задача курса: научить студентов грамотному восприятию проблем, связанных с изменением естественной природной среды в результате хозяйственной деятельности человека, привить им навыки экологической культуры. Структура дисциплины: 54 час. - лекции, 54 час. – самостоятельная работа. Основные дидактические единицы (разделы): структура и функции биосферы, среды жизни, взаимоотношения организма и среды, экология популяций, экосистемы, круговороты веществ в экосистемах, поток энергии в биосфере, глобальные проблемы биосферы, антропогенные воздействия на атмосферу, гидросферу и литосферу, факторы деградации биосферы, окружающая среда и здоровье человека, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы, основы экономики природопользования, экозащитная техника и технологии, основы экологического права, путь к ноосфере. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: структуру и функции биосферы, особенности надорганизменных уровней организации жизни, глобальные проблемы биосферы, основы экологического права, основы экономики природопользования, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; уметь: использовать теоретические знания на практике; владеть: современными технологиями использования и защиты природных ресурсов. Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа. Контроль самостоятельной работы студента включает проведение тестирования или контрольной работы, а также написание эссе по заданной тематике в области экологии. Для выбора студентами темы эссе, общения с преподавателем в рамках самостоятельной работы по написанию эссе и сдачи готовой работы в электронном виде в системе дистанционного обучения Moodle (электронные курсы СФУ) созданы виртуальные классы, предложены на выбор студентам темы и задания эссе. Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета. Аннотация дисциплины «Спецглавы математики» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432ч). Цели и задачи дисциплины: Изучение законов, закономерностей математики и отвечающих им методов расчета. Формирование навыков построения и применения моделей, возникающих в инженерной практике и проведения расчетов по таким моделям. Основные дидактические единицы (разделы): Элементы линейной алгебры. Аналитическая геометрия, кривые и поверхности второго порядка. Введение в анализ. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Интегральное исчисление функции одной переменной. Интегральное исчисление функции нескольких переменных. Числовые и степенные ряды. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Уравнения математической физики. Общая теория рядов Фурье. Тригонометрические ряды Фурье и интеграл Фурье. Элементы теории функций комплексного переменного. Теория вероятностей. Случайные процессы. Статистическое оценивание и проверка гипотез. Статистические методы обработки экспериментальных данных. В результате изучения дисциплины «Спецглавы математики» студент должен: знать: основные понятия и методы математического анализа, алгебры и геометрии, обыкновенных дифференциальных уравнений, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, функционального анализа, гармонического анализа, использующихся при изучении общетеоретических и специальных дисциплин и в инженерной практике; уметь: применять свои знания к решению практических задач; пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов; владеть: методами решения алгебраических уравнений, задач дифференциального и интегрального исчисления, алгебры и геометрии, дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики; методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины Спецглавы физики Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – обеспечение фундаментальной физической подготовки, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в научно-технической информации, использовать физические законы и результаты физических открытий в тех областях, в которых они будут трудиться. Изучение дисциплины должно способствовать формированию у студентов основ научного мышления, в том числе: пониманию границ применимости физических понятий и теорий; умению оценивать степень достоверности результатов теоретических и экспериментальных исследований. Изучение дисциплины на лабораторных и практических занятиях будет знакомить студентов с техникой современного физического эксперимента, студенты научатся работать с современными средствами измерений и научной аппаратурой, а также использовать средства компьютерной техники при расчетах и обработке экспериментальных данных. Студенты научатся постановке и выбору алгоритмов решения конкретных задач из различных областей физики, приобретут начальные навыки для самостоятельного овладения новыми методами и теориями, необходимыми в практической деятельности. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы) :
В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен : знать: основные положения системы знаний, включающей в себя описание физических явлений, важнейшие законы движения материи, физические теории и фундаментальные опытные факты. уметь: наблюдать физические явления, выделять существенные и отбрасывать несущественные факторы, устанавливать качественные и количественные связи между разными сторонами физических явлений, применять полученные знания для анализа новых явлений, предвидеть следствия, вытекающие из физических теорий. владеть: навыками культуры умственного труда, навыками использования современных средств измерений и обработки получаемой информации, навыками практического применения усвоенных им физических законов. Виды учебной работы:
Изучение дисциплины заканчивается: 4 семестр – экзамен. Аннотация дисциплины Техническая механика наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: Получение знаний об основных закономерностях теории создания механизмов и машин. Задачей изучения дисциплины является: Формирование знаний о структурном построении и взаимодействию звеньев, узлов и механизмов; о методах расчёта кинематики механизмов и машин, а также методов расчета и конструирования их отдельных деталей и узлов. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 часов, лабораторные работы – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 72 часа. Основные дидактические единицы(разделы): Структурный анализ механизмов. Синтез. Анализ. Динамика. Механизмы. Основные виды механизмов и машин. Анализ эксплуатационных параметров приборных механизмов физических исследований. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: Основные закономерности, методы, принципы и особенности создания и функционирования механизмов и машин, методы расчета на прочность уметь: Различать виды машин и механизмов, производить их анализ и синтез, выбирать и применять типовые методы и алгоритмы расчета, производить расчеты на жесткость и колебания. владеть: Методами построения механизмов, машин и сложных технических систем, методами решения прикладных задач применительно к анализу и синтезу машин и механизмов. Методами проектирования механизмов для физических исследований. Виды учебной работы: Лекции, лабораторные, практические, самостоятельная работа (РГР). Изучение дисциплины заканчивается выполнением расчетно-графических работ и зачетом. Аннотация дисциплины Основы кристаллографии Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ и прикладных аспектов кристаллографии как научной основы материаловедческих исследований. Задачей изучения дисциплины является: освоение основных законов симметрии кристаллов на примере идеализированных моделей и реальных природных кристаллов, ознакомлением с базовыми понятиями кристаллохимии и кристаллофизики, а также обучение бакалавров приемам исследования морфологии кристаллов различных металлов и сплавов. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 18 часов; практические занятия – 36 часов; самостоятельная работа – 54 часа. Основные дидактические единицы (разделы): Симметрия кристаллов; особенности внутреннего строения кристаллов; основные свойства кристаллических веществ; основные понятия о простой форме и кристаллической комбинации; методы геометрических исследований кристаллов; жесткая связь структуры и свойств веществ в природе и в технологических условиях. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: важнейшие проблемы материаловедения – состав, структура, свойства металлов и сплавов и методы изучения и использования основ кристаллографии; основные законы геометрической кристаллографии, основные понятия химической и физической кристаллографии, особенности морфологии кристаллов металлов и сплавов, простейшие типы кристаллических решеток и уметь описывать их, используя понятия плотнейших упаковок, анионных полиэдров и координационных чисел. уметь: находить как отдельные элементы симметрии, так и полные их совокупности, уметь определять симметрию и комбинацию простых форм как на идеализированных моделях, так и на природных кристаллах, использовать стереографические проекции для описания форм кристаллических многогранников и проводить кристаллографические расчеты с использованием этих проекций. владеть: навыками описания как моделей, так и реальных кристаллов. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Физико-химические основы материаловедения Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины: формирование у студентов базовых научных знаний в области физико-химических процессов в материалах: фазовых превращений в равновесных и неравновесных системах; поверхностных процессов; структурных превращений и формирования структур материалов различных классов. Задачей изучения дисциплины является формирование компетенций в области физико-химических основ фазовых и структурных превращений в материалах, протекающих в равновесных и неравновесных условиях; анализа кинетики протекающих процессов в зависимости от внешних и внутренних факторов; прогнозирования фазового состава и структурного состояния материалов различных классов и назначения. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36ч.; лабораторные – 18ч.; практические занятия – 18ч.; самостоятельная работа – 72ч. Основные дидактические единицы (разделы): Общие условия равновесия систем; Фазовые равновесия и свойства растворов; Равновесия в двухкомпонентных системах; Химическое равновесие, термодинамика структурных переходов; Химическая кинетика в анализе свойств материалов; Физхимия поверхностных явлений; Структура поверхности; Адсорбция; Адгезия; Диффузия в материалах; Типы связей в кристаллах; Строение и типы кристаллических структур, виды упаковки атомов. Строение неметаллических материалов; Дефекты на нано уровне; Фазовое строение сплавов; Первичная и вторичная кристаллизация в равновесных и неравновесных условиях; Структурные и фазовые превращения при термической обработке; Термодинамика и кинетика мартенситного превращения; Процессы, протекающие при комбинированных способах термической обработки; В результате изучения дисциплины студент должен: знать: 1. Термодинамические (физико-химические) основы фазовых превращений 2. Физхимию поверхностных процессов 3. Механизмы фазовых и структурных превращений при различных внешних воздействиях 4. Закономерности формирования структур в равновесных и неравновесных условиях уметь: 1. Анализировать и использовать закономерности фазообразования металлических и неметаллических систем в зависимости от состава, а также внутренних и внешних факторов 2. Моделировать двухкомпонентные системы, обеспечивающие формирование заданного фазового состава за счет физико-химических процессов, протекающих на поверхности и в объеме компонентов. владеть: способностью выбора алгоритма анализа фазового и структурного состояния материала с учетом условий его получения и обработки. Виды учебной работы: лекции; лабораторные работы; практические занятия; самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 4 семестре. Аннотация дисциплины Физико-химические основы современных технологий Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний о физико-химических явлениях, используемых для изготовления изделий машиностроения и электронной техники, усвоение основных понятий, сущности и содержания основных физико-химических закономерностей, используемых в современных технологиях и технологическом оборудовании, изучение физико-химических процессов, эффективных источников энергии и механизмов их влияния на материалы. Задачей изучения дисциплины является: 1. рассмотрение термодинамических и кинетических подходов к описанию технологических процессов; 2. рассмотрение теории подобия и использование основных закономерностей для анализа технологических процессов; 3. описание современных технологических процессов и установление связи эмпирических соотношений с основными закономерностями физико-химических явлений; 4. обучение студентов элементам исследования физико-химических процессов современных технологий. Основные дидактические единицы (разделы): Предмет изучения, основные категории и понятия, цели и задачи; термодинамические и кинетические подходы к описанию технологических процессов; обобщенное уравнение переноса и его анализ; основы физического моделирования и критериальной оценки; физико-химические процессы и современные технологии; анализ и классификация современных технологий; высококонцентрированные источники энергии и их характеристики; структура и свойства материалов, обработанных высококонцентрированными источниками; оптимизация современных технологий на основе физико-химических процессов. В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен: знать: - основные понятия и термины курса, его роль в изучении и формировании технологических процессов; - физико-химические закономерности и основные критериальные соотношения теории подобия, используемые при описании современных технологий; - особенности обобщенного уравнения переноса и методы исследования технологических процессов; - современные технологии, основанные на воздействии высококонцентрированных источников энергии на материал; - физико-химические процессы, протекающие в веществе при воздействии высококонцентрированных источников энергии; - методы управления технологиями с целью их оптимизации по энерго- и материало- потреблению. уметь: - давать комплексную характеристику современным технологиям на основе анализа протекающих физико-химических процессов; - выявлять и показывать основные технологические параметры и особенности технологического процесса; - устанавливать причинно-следственные связи и формулировать логические выводы на основе экспериментальных и статистических данных анализа технологического процесса; владеть: - общими и специальными подходами при описании технологических процессов на основе единых физико-химических закономерностей. Виды учебной работы: лекции - 14ч.; практические занятия - 28ч.; самостоятельная работа – 66ч. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Коррозия металлов и защитные покрытия Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: усвоение основ теории коррозии материалов, новейших достижений по разработке новых материалов и покрытий со специальными защитными свойствами. Задачей изучения дисциплины является: получение знаний по химическому сопротивлению материалов, коррозионной и эрозионной устойчивости материалов и способам защиты от коррозии. Овладевают методами определения скорости коррозии металлов и сплавов и покрытий, давать заключения о возможности использования данного материала в конкретных условиях, и тем самым приобретают навыки научного поиска и инженерного мышления, позволяющие принимать решения по защите рабочих поверхностей конструкций от коррозии еще на стадии проектирования с выбором материалов. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): из 4 зач. ед. (144 ч.) предусмотрено на: 1,0 зач. ед. (36 ч.) – лекции, 1,0 зач. ед. (36 ч) – лабораторно-практические работы, 2,0 зач. ед. (72 ч) – самостоятельная работа студентов. Основные дидактические единицы (разделы): коррозия и коррозионно-стойкие покрытия. Химическая коррозия: механизм и кинетика химической коррозии; критерии жаростойкости и методы ее оценки; особенности окисления железа, меди, никеля, тугоплавких металлов; способы повышения жаростойкости. Электрохимическая коррозия: механизм и кинетика электрохимической коррозии; поляризация; деполяризация; теория пассивного состояния; электро-химическая коррозия железа и его сплавов, сплавов меди, алюминия, никеля, титана; механизмы и методы защиты от общей, межкристаллитной, питтинговой, щелевой, контактной коррозии; коррозионно- механическое разрушение; коррозионное растрескивание; коррозионная усталость, эрозия, кавитация; методы борьбы с электрохимической коррозией металлов; коррозионно-стойкие конструкционные стали и сплавы и защитные покрытия. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теорию коррозионного разрушения материалов, различные виды материалов, коррозионную стойкость и характеристики при коррозионном воздействии на рабочие поверхности и покрытия. уметь: анализировать принципиальные схемы и виды коррозионного разрушения; выбирать материалы для конкретных условий работы; проверять коррозионную стойкость с применением ускоренных методов испытаний. владеть: оценкой свойств материалов в условиях определенного вида коррозионного разрушения; определением вида коррозионного разрушения. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины Механика жидкости и газа Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины: сформировать у студентов знания о свойствах жидкости и газа, законах описывающих поведение сред. Задачи изучения дисциплины:
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,0 зач. ед. (36 ч.) – лекции; 1,0 зач. ед. (36 ч) –практические занятия; 2,0 зач. ед. (72 ч) – самостоятельная работа студентов. Основные дидактические единицы (разделы): Физические свойства жидкостей и газа; модели жидкой среды; ньютоновские и реологические жидкости. Гидростатика: уравнения Эйлера, основная формула гидростатики, давление на стенки; относительный покой среды; основы кинематики: линия тока, трубка тока, струйка тока, струйчатая модель потока. Динамика сплошной и разреженной сред: силы, действующие в жидкости, нормальные и касательные напряжения, тензор напряжений; уравнение движения в напряжениях; общие законы и уравнения динамики жидкости: интегральная форма законов сохранения, обобщенная гипотеза Ньютона, уравнение Навье-Стокса, граничные и начальные условия. Режимы течения; понятия о пограничном слое; модель идеальной жидкости; уравнение Бернулли; подобие гидродинамических процессов и анализ размерностей. Одномерная модель потока; потеря напора, течение в трубах, истечение жидкости и газа через отверстия и насадки, расчет трубопроводных систем; газодинамические функции расхода; сверхзвуковое движение газов; уравнение одномерного неустановившегося движения среды; гидравлический удар; течение жидкости в щелях; гидродинамическая смазка. В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь: использовать существующие модели поведения жидкости и газа для определения количественных характеристик. владеть: методами описания поведения жидкой и газовой сред. Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается зачетом. Аннотация дисциплины «Компьютерная графика» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Цель и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является обучение технологии твердотельного параметрического моделирования деталей и сборок и выполнения по моделям конструкторской документации в различных CAD-средах. Задачи изучения дисциплины: - научить определять геометрическую форму детали по изображению; - освоить способы построения изображений предметов; - научить оформлять проектную и рабочую документацию - научить проектированию деталей и узлов машин , используя CAD-среды. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия – 54 час., в том числе, лекции – 18 час., практические занятия – 36 час.; самостоятельная работа – 54 час.; экзамен 36 часов. Основные дидактические единицы (разделы): начертательная геометрия (метод ортогонального проецирования, методы преобразования чертежа). Геометрические построения. Стандартные форматы, масштабы, линии, шрифты, изображения. Материалы и их обозначения. Правила нанесения размеров. Обозначения шероховатости поверхностей. Изображение и обозначение резьбы. Разъемные (резьбовые, шпоночные и шлицевые) и неразъемные (сварка) соединения. Эскизирование. Правила оформления сборочных чертежей и спецификаций. CAD –технологии. В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен: знать: элементы начертательной геометрии, теорию и основные правила построения эскизов, чертежей, нанесение надписей, размеров и отклонений, правила оформления графических изображений в соответствии со стандартами ЕСКД, программные средства компьютерной графики; уметь: читать чертежи и схемы, выполнять технические изображения в соответствии с требованиями стандарта ЕСКД, выполнять эскизирование, деталирование, сборочный чертеж, в том числе и с применением средств компьютерной графики; владеть: способами создания графического изображения вручную и с использованием современного программного обеспечения. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия), самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом. Аннотация дисциплины Общее материаловедение и технологии материалов (часть1) Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа) – 3 семестр. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний технологии получения заготовок из различных видов материалов, а также методов обработки заготовок деталей машин и приборов в условиях современного промышленного производства Задачей изучения дисциплины является: формирование знаний технологических процессов получения распространенных в промышленности материалов; процессов изготовления заготовок; методов размерной обработки заготовок деталей машин и приборов; принципиальных схем типового производственного оборудования и инструмента; формирование навыков по анализу и основам разработки отдельных этапов технологии, изготовления деталей машин, с учетом структуры и свойств материалов. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): из 7 зач. ед. (252 ч) предусмотрено: 1,5 зач. ед. (54 ч) – лекции; 1 зач. ед. (36 ч) – лабораторные работы; 0,5 зач. ед. (18 ч) – практические занятия; 3 зач. ед. (108 ч) – самостоятельная работа студентов; 1 зач. ед. (36 ч) – экзамен. Основные дидактические единицы (разделы) 1.Материалы, применяемые в промышленности (конструкционные, строительные, электротехнические и пр.), их строение и свойства. 2. Производство металлических материалов. 3. Основные виды неметаллических материалов, их состав. 4. Способы формообразования заготовок деталей машин, сущность превращения заготовки в деталь. 5. Литейное производство – способ формообразования заготовок из жидкоподвижных материалов. 6. Технология получения заготовок пластическим деформированием. 7. Технология получения сварных и паяных заготовок. 8.Технология получения заготовок из композиционных материалов. 9. Технологические процессы обработки заготовок механическими, электрофизическими и электрохимическими методами В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические работы, самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация дисциплины Общее материаловедение и технологии материалов (Часть 2) Наименование дисциплины Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа). Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является: понимание студентами научных основ о строении, физических, механических и технологических свойствах материалов; формирование представлений об основных тенденциях и направлениях развития современного теоретического и прикладного материаловедения. Задачей изучения дисциплины является: получение знаний, умений и навыков в области формирования и управления структурой и свойствами материалов при механическом, термическом и других видах воздействия на материал, а также сущности конструктивной прочности и основ её обеспечения в машиностроении. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 0,5 зач. ед. (18ч.) – лекции; 1,0 зач. ед. (36 ч.) –практические занятия; 1,5 зач. ед. (54 ч.) – самостоятельная работа студентов; 1,0 зач. ед. (36 ч.) – экзамен. Основные дидактические единицы (разделы): строение материалов, кристаллизация и структура металлов и сплавов, диффузионные и бездиффузионные превращения, классификация сплавов, диаграммы состояния двойных сплавов, имеющие практическое значение в машиностроении, деформация и разрушение, способы упрочнения металлов и сплавов, железо и его сплавы, диаграмма железо-цементит, чугуны; стали: классификация, теория легирования; теория термической и химико-термической обработки: структурные и фазовые превращения при термической обработке; превращения при отжиге, закалке, отпуске, старении; классификация основных технологических схем термической обработки деталей; термические напряжения в деталях; принципы выбора режимов нагрева и охлаждения при закалке и отпуске; технология термической обработки с использованием высококонцентрированных источников энергии; химико-термическая обработка; термомеханическая обработка; восстановительная термическая обработка стали; прочность: критерии конструкционной прочности, теоретические основы повышения конструкционной прочности, В результате изучения дисциплины студент должен: знать: 1. основные закономерности процессов, протекающих при плавлении, кристаллизации и последующем охлаждении металлов и сплавов; 2. строение, свойства материалов в зависимости от условий образования структуры в различных состояниях; 3. фазовый и структурный состав сплавов, формирующийся в равновесных и неравновесных условиях; 4. теорию и основные виды термической обработки; 5. критерии конструкционной прочности; уметь: 1. анализировать процессы кристаллизации, особенности диффузионных механизмов, контролирующих кинетику кристаллизации и фазовых превращений в твердом состоянии, металлов и сплавов; диаграммы фазовых равновесий металлических систем; 2. назначать режимы термической, химико-термической и других видов упрочнения для изделий в зависимости от условий эксплуатации; 3. анализировать конструкционную прочность; владеть: навыками практической работы при анализе структуры и свойств различных материалов. Виды учебной работы: лекции; практические занятия; самостоятельная работа. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в 6 семестре. |
Рабочая программа по курсу «Психология рекламы» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Реклама» (032401). Общий объем... | Дисциплины Распределение часов: лекции 54 часа, практические работы 52 часа, самостоятельная работа 38 часов | ||
Рабочая программа спецкурса «История русской средневековой культуры» Общий объем курса 56 часов. Из них: лекции – 28 часа, самостоятельная работа студента – 28 часа. Общая трудоемкость курса – 1,5 зачетные... | Памятка для студентов направления 260800 «Технология продукции и... Дисциплина «Биохимия» общим объемом 180 часов: лекции – 34 часа, лабораторные работы – 34 часа, практические занятия -17 часов, самостоятельная... | ||
Дисциплины Распределение часов: лекции 16 часов, лабораторные работы 34 часа, самостоятельная работа 58 часов | Самостоятельная работа обучающихся 34 часа Аудиторная работа по дисциплине... Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры зарубежной филологии | ||
Дисциплины Распределение часов: лекции 54 часа, лабораторные занятия 52 часа, самостоятельная работа 38 часов | Дисциплины Распределение часов: лекции 54 часа, лабораторные занятия 52 часа, самостоятельная работа 38 часов | ||
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины корпоративная социальная... Всего часов 180/ 48 зачетных единиц 5 из них 1 зачетная единица на экзамен. В том числе лекции – 24 часа, семинары – 24 часа, самостоятельная... | Памятка для студентов направления260800 «Технология продукции и организация... Дисциплина «Микробиология» общим объемом 99 часов: лекции – 17 часов, лабораторные работы – 34 часа, практические занятия -17 часов,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для обучающихся 8-х классов основной общеобразовательной школы. Программа рассчитана на 68 часов... | Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе государственного... Икт, примерной программы и базисного учебного плана. Настоящая программа рассчитана на изучение информатики в 9 классе, общее количество... | ||
Памятка для студентов направления 260800 «Технология продукции и... Дисциплина «Кухни мира» общим объемом 72 часа: лекции – 13 часов, лабораторные работы – 26 часов, самостоятельная работа 33 часа,... | Экономическая теория Курс состоит из 39 часов лекций, 20 часов семинаров и 52 часов самостоятельной работы студентов, которая включает подготовку к семинарским... | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Продолжительность курса составляет 68 аудиторных учебных часа, в том числе: 34 часов лекционных занятий, 34 часа практических занятий,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование рассчитано на 140 часов из расчёта 4 часа в неделю, из них 35 часов (1 час в неделю) выделен на расширение... |