Скачать 0.52 Mb.
|
Цели освоения дисциплиныЦель курса − дать учащимся систематические представления об истории Японии с середины XIX в. по настоящее время; осветить основные трактовки исторической наукой ключевых проблем истории Японии Новейшего времени.Содержанием курса являются: кризисные явления в японской политике в конце эпохи Токугава; «открытие Японии» и его последствия; борьба Японии за место в рядах великих держав, модернизация экономической, политической системы и армии; колониальная экспансия Японии, ее предпосылки и последствия для социально-экономической структуры общества; Япония в роли агрессора во Второй мировой войне; высокие темпы роста в послевоенный период; кризисные явления на современном этапе.Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На самостоятельных занятиях студенты знакомятся с научной литературой по ключевым проблемам курса, изучают источники по истории и культуре Японии Новейшего, терминологию (включая иероглифические термины, необходимые для чтения научной литературы на японском языке впоследствии), методы исторического исследования.От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях поднимаемых на семинаре вопросов, обязательное участие в написании аттестационных работ, выполнение заданий преподавателя. Особо оценивается активная работа в течение курса (творческий подход к анализу изучаемых материалов, и использование при подготовке доклада нескольких источников, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также уровень подготовки докладов и качество итоговой письменной работы.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплиныВ результате освоения дисциплины студент должен: • Владеть основными понятиями об истории, социальных и культурных традиций Японии. • Иметь представление о характерных особенностях исторического процесса в Японии, основных подходах к его изучению и факторах, его обусловивших. • Иметь навыки работы с японскими текстами. Место дисциплины в структуре образовательной программы[Для ГОС:] Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин [Укажите цикл дисциплин (гуманитарных и социально-экономических, математических и естественно научных, общепрофессиональных, специальных )] и блоку дисциплин, обеспечивающих ____ подготовку. [Для ФГОС:] Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин [Укажите цикл дисциплин (гуманитарный, социальный и экономический, математический и естественно научный, профессиональный)] и блоку дисциплин, обеспечивающих ____ подготовку. [Для НИУ:] … Для специализаций [Укажите название специализации, для образовательных программ со специализациями] настоящая дисциплина является базовой. Для специализаций [Укажите название специализации, для образовательных программ со специализациями] настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору. Для специализаций Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Тематический план учебной дисциплины
РАЗДЕЛ I Закат сёгуната Токугава (1603 – 1867) 1.1 Кризис сёгуната Токугава. Эконмоические проблемы сёгуната и княжеств. Демографические процессы и аграрное перенаселение. Крестьянское петиционное движение. Попытки преодоления кризиса: реформы конца XVIII – первой половины XIXx в. Попытки «открытия» Японии европейскими державами. Дискуссия о морской обороне. «Открытие» Японии США. Заключение неравноправных договоров, его политические и экономические последствия. 1.2 Падение сёгуната и гражданская война (1868 – 1869). Вступление на престол императора Муцухито (Мэйдзи). Добровольное сложение полномочий сёгуном. Манифест о восстановлении императорской власти. Гражданская война. Ход военных действий и их итоги. Политика великих держав во время гражданской войны. РАЗДЕЛ II. Япония 1870-х – начала 1890-х гг. 2.1 Первые попытки преобразований 1870-х гг. Первые указы после реставрации Мэйдзи. Административные реформы. «Возвращение страны императору». Реформа вооруженных сил и начало строительства современной армии. Судебно-правовая реформа и организация полиции. Попытки экономических реформ: либеральная экономическая политика. Аграрная реформа: создание товарного сельского хозяйства. Реформа системы образования. Первые японские университеты. 2.2 Социальный протест в эпоху Мэйдзи. Крестьянские восстания, их причины и основные лозунги. Самурайские движения. Сацумское восстание. Личность Сайго Такамори. Либеральное движение за свободу и народные права (дзию минкэн ундо). Деятельность мэйдзийских просветителей. 2.3 Политические и экономические преобразования 1880-х гг. Организация современной политической системы. Создание правительства по западному образцу. Принятие первой японской конституции и ее значение. Первый японский парламент и уровень демократизации общества. Отказ от либерального экономического курса и принятие германской экономической модели. Политик финансовой стабилизации. Становление япоской индустрии. Перемены во внешней торговле. 2.4 Внешняя политика Японии в 1870-х - начале 1890-х. Присоединение королевства Рюкю. Попытка экспансии на Тайвань. Развитие японо-корейских отношений и первые попытки подчинения Кореи. Развитие русско-японских отношений. Борьба за отмену неравноправных договоров. РАЗДЕЛ III. Япония на пути к статусу великой державы 3.1 Внешняя политика 1890-х – 1900-х гг. Японо-китайская война 1894 -1895 гг. Ход военных действий и итоги войны: первая успешная кампания новой Японии. Борьба за раздел Китая. На пути к Русско-японской войне 1904 – 1905 гг. Ход военных действий. Итоги войны и Портсмутский мирный договор. 3.2 Японо-китайская война как катализатор становления японской нации. Японская экономика после Японо-китайской войны. Первые попытки создания партийных кабинетов. Практика «парламентских соглашений». Внутриполитическая борьба накануне Русско-японской войны. Общественные движения на рубеже XIX-XX вв. 3.3 Япония в Первой мировой войне. Присоединение к блоку стран Антанты. Участие в военных действиях против Германии. Попытки экспансии в Китай: «21 требование». Первая мировая война и японская экономика. Итоги войны для Японии. Участие в Парижской мирной конференции. РАЗДЕЛ IV. Япония между мировыми войнами 4.1 «Демократия Тайсё». Особенности партийных кабинетов. Кабинет Хара. Законы о «всеобщих выборах» и «поддержании общественного спокойствия». Великое землетрясение Канто 1923 г. Кабинет Танака. Появление левых политических организаций. Экономическая депрессия первой половины 1920-х гг. Восстановление и рост экономики. Изменения в структуре промышленности. Рост дзайбацу. 4.2 Внешняя политика 1920-х гг. Участие в интервенции на Дальнем Востоке. Вашингтонская конференция и ее итоги для Японии. «Дипломатия Сидэхара» и «дипломатия Танака». Раздел V. Культура и идеология Японии эпохи Мэйдзи – первой половины ХХ в. Становление новой идеологии и культа императора в эпоху Мэйдзи. Японская пропаганда: школа и СМИ. Газеты и радиовещание. Становление современной науки в Японии. Создание собственной инженерной школы. Традиционные и современные тенденции в культуре. Переосмысление национальной культуры. Японская литература первой половины ХХ в. Первые шаги японского кинематографа. Раздел VI. Япония в преддверии и в годы Второй мировой войны. 6.1 Внутренняя политика 1930-х гг. Рост влияния националистов. Закат партийных кабинетов, подъем военщины. Японская экономика 1930-х гг. Пропаганда и борьба с оппозицией. 6.2 Политика внешней экспансии. Рост агрессии в Китае. Подготовка к тотальной мобилизации. «Маньчжурский инцидент». Политика в Маньчжурии и на покоренных территориях. На пути к Тихоокеанской войне. Развитие советско-японских отношений в 1930-е гг. 6.3 Тихоокеанская война. Операция Перл-Харбор. Филиппинская операция (1941 – 1942). Захват Малайзии. Взятие Сингапура. Захват Индонезии. Перелом в войне: сражение у атолла Мидуэй. Наступление союзников. Захват Тихоокеанских островов. Отступление на континенте. Битва за Рюкю. Вступление в войну СССР. Атомные бомбардировки. Капитуляция Японии. Раздел VII. Япония в период послевоенной оккупации 7.1 Первый период оккупации (1945 – 1948). Задачи первого периода оккупации. Три «д»: демократизация, демилитаризация, децентрализация. Преследование военных преступников: особенности Токийского процесса. Демократизация политической жизни. Первые послевоенные правительства. Экономика Японии в первый период оккупации. 7.2 «Обратный курс» в политике оккупации (1948 – 1952). Новый курс в американской политике в отношение Японии и причины смены вектора оккупационного курса. Внутриполитическая борьба в последние годы оккупации. Война в Корее и Японии. Заключение мирного договора. Окончания периода оккупации. Раздел VIII. Япония в роли великой экономической державы (1955 – 1990) 8.1 Эпоха бурного экономического роста (1955 – 1973). Завершение восстановления экономили после оккупации в 1952 – 1960 гг. Создание «политической системы 1955 г.» Особенности Либерально-демократической партии Японии. Феномен высоких темпов экономического роста и его причины. Изменения в структуре политических сил во второй половине 1960-х. 8.2 Внешняя политика в 1955 – 1973 гг. Поиск места в системе международных отношений. Япония в рамках Холодной войны. Советско-японские отношения в послевоенный период. Начало формирования многополярного мира и Япония. Советско-японские отношения. Японо-китайские отношения. 8.3 Япония в 1974 – 1990 гг. Окончание периода высоких темпов экономического роста. Реструктуризация экономики и ее последствия. Новые черты японской внешней политики. Эволюция ведущих партий. ЛДП у власти: коррупционные скандалы, нарастание застойных явлений. 8.4 Внешняя политика 1974 – 1990 гг. Япония как самостоятельная сила в мире. Экспансия японского капитала. Активизация дипломатии на фоне замедления темпов экономического роста. Японская внешняя политика на этапе глобализации. Участие в региональных организациях. Раздел IX. Япония на современном этапе 9.1 Япония в 1990-е гг. Нарастание кризисных явлений в экономике. Экономика мыльного пузыря и начало стагнации. Социальные последствия кризиса. Утрата монополии на власть ЛДП. Период коалиционных правительств. Японская внешняя политика после окончания Холодной войны. 9.2 Япония в начале XXI в. Кабинет Коидзуми. Попытки преодоления кризиса. Перемены в региональной политике. Социально-демографические проблемы Японии на современном этапе. Утрата лидерства в экономике. Япония после 11 марта 2011 г. Территориальные конфликты с соседними странами в начале XXI в. Критерии оценки знаний, навыковИтоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов: Посещение занятий Работа на семинарах (доклады, ответы на вопросы, обсуждения, дискуссии) Домашний реферат (до 10 тыс. знаков) Письменный зачет (90 мин.) Структура итоговой оценки
ЛИТЕРАТУРА Основная История Японии. В 2 т. Под ред. А.Е.Жукова. Т.2 Москва, 1998 Молодяков В.Э., Молодякова Э.В., Маркарьян С.Б. История Японии. ХХ век. Москва, 2007 История Востока Т.5-6. Москва, 2006 – 2008 The Cambridge History of Japan Vol. 6. Cambridge, 1993 ДополнительнаяБедняк И.Я., Гальперин А.А. Очерки новой истории Японии (1640-1917). — М., 1958 Мещеряков А.Н. Император Мэйдзи и его Япония. М., 2006 Мещеряков А.Н. Быть Японцем. История, поэтика и сценография японского тоталитаризма. М., 2009 Панов А.Н. Клан Хатояма. Портрет семьи на фоне истории Японии. М., 2010 Реформы современной Японии (1994 – 2006). Под. ред. А.И.Сенаторова. М., 2008 Сергеев Ю.В. Военная разведка России в борьбе против Японии, 1904 – 1905. М., 2010 Внешняя политика Японии. История и современность. Под ред. Э.В.Молодяковой. М;, 2008 АСЕАН в начале XXI века. М., 2010 Ежегодники: Япония сегодня, Актуальные проблемы современной Японии. Требования к письменному ответу на зачете: Время на выполнение заданий письменного зачета – 2 академических часа. Задание, предлагаемое на зачете, помимо контрольного вопроса (вопросов) включает также тест и перечень персоналий, терминов, названий из числа содержащихся в словаре, приложенном к методическим материалам к курсу, значения которых должны быть раскрыты в одном-трех предложениях. Оценка снижается за искажение фактов, неполное раскрытие темы вопроса, бессистемное изложение, некорректные формулировки, неверные ответы на вопросы тестов, неправильное раскрытие содержания предложенных терминов и названий. Автор программы _____________________________ |
Программа дисциплины Россия и страны Востока для направления 032. 100. 62 «Востоковедение» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032. 100. 62 «Востоковедение»... | Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение,... | ||
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,... | Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение,... | ||
Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение,... | Программа дисциплины Материальная культура изучаемого региона (Китай)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления | ||
Программа дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение... | Программа дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток)... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03. Востоковедение... | ||
Программа дисциплины «Экономика изучаемого региона (Япония)» для... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления/ специальности... | Программа дисциплины История изучаемого региона (Китая) для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 "Востоковедение... | ||
Программа дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение»... | Программа дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение»... | ||
Программа дисциплины «Источниковедение и историография изучаемого... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 03 «Востоковедение»... | Программа дисциплины «Экономика изучаемого региона» для направления/специальности... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,... | ||
Программа учебной дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,... | Программа дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона (Япония)... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |