Скачать 1.44 Mb.
|
5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс прохождения педагогической практики направлен на формирование следующих компетенций: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации (ПК-8); В результате прохождения учебной практики студент должен: знать: требования по охране труда и технике безопасности при работе на персональном компьютере; принципы обслуживания оргтехники; порядок оформления документов MS Word с использованием компьютерных технологий и документов в табличном процессоре MS Excel; уметь: работать на персональном компьютере; оформлять документы MS Word с использованием компьютерных технологий; формировать документы в табличном процессоре MS Excel; владеть: навыками работы в локальной сети, в глобальной сети Internet и с соответствующими приложениями. 6. Общая трудоемкость дисциплины 2,5 зачетные единицы (1 2/3 недели) 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет 8. Составитель Алешина Л.В., доктор филологических наук, профессор. Аннотация к программе производственной практики по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) —бакалавр 1. Место дисциплины в структуре ООП Практика является обязательным разделом ООП. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. 2. Цель изучения дисциплины Формирование у студентов навыков практической работы – организационной, методической, маркетинговой, творческой – в реальных условиях издательского дела. 3. Структура дисциплины Во время прохождения практики каждый студент должен: ознакомиться с организационно-функциональной структурой издательства, номенклатурой выпускаемых изданий; изучить вопросы маркетинга и менеджмента; ознакомиться с этапами редакционно-издательской деятельности; ознакомиться с формами и методами работы редактора, младшего редактора, корректора и других участников издательского процесса; ознакомиться с должностными обязанностями каждого сотрудника, принять участие в подготовке (редакторской обработке) изданий: описать особенности редакционно-издательской подготовки издания (требования к содержанию, аппарат издания и выходные сведения, оформление, иллюстрации, языково-стилистические особенности); осуществить редакторский анализ одной книги (статьи), над которой велась работа в ходе практики; выполнить корректорскую правку. 4. Основные образовательные технологии В процессе прохождения практики используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, проблемного, объяснительно-иллюстративного обучения; самостоятельное изучение теоретического материала с использованием Internet–ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы; закрепление теоретического материала при выполнении проблемно-ориентированных, поисковых и творческих заданий. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс прохождения производственной практики направлен на формирование следующих компетенций: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий (ПК-3); участвовать в маркетинговых мероприятиях издательства (ПК-5); понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10); участвовать в планировании, формировании и выпуске номера периодического издания (ПК-12); соблюдать технологические требования при разработке издательских проектов (ПК-15); оценивать авторские заявки и авторские оригиналы (ПК-16); редактировать авторские оригиналы книжных, газетно-журнальных, рекламных изданий, контент цифровых документов (ПК-17); совершенствовать форму литературных произведений, обосновывая виды правки авторского текста (ПК-18); формировать издательский оригинал и готовить издание к выпуску (ПК-21); соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-29); осуществлять обслуживание оптовых и розничных покупателей (ПК-33). В результате прохождения производственной практики студент должен: знать: этапы редакционно-издательской деятельности; формы и методы работы редактора, младшего редактора, корректора и других участников издательского процесса; особенности редакционно-издательской подготовки издания (требования к содержанию, аппарату издания и выходным сведениям, оформлению, иллюстрациям, языково-стилистическим особенностям); уметь: осуществлять редакторскую обработку изданий; владеть: навыками редакторского анализа; навыками корректорской правки. 6. Общая трудоемкость дисциплины 1-й этап - 3 зачетные единицы (2 недели); 2-й этап - 3 зачетные единицы (2 недели) 7. Формы контроля Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет 8. Составитель Алешина Л.В., доктор филологических наук, профессор |
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Комаров С. А. История отечественной литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.... | Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | ||
Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) | Программа дисциплины «Немецкий язык» для направления 030900. 62 Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (немецкий) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Стандарты в издательском деле учебно-методический комплекс «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (очная, заочная форма обучения) | ||
Учебник для студентов высших учеб заведений, обучающихся по направлениям... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Камышинский технологический институт (филиал) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Название факультета, кафедры Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Немецко-русский словарь Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
1 Область применения программы «Торговое дело», профиль 38. 03. 06. 05 «Логистика в торговле» в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 38. 03. 06 «Торговое... | Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Lektion III thema: Fremdsprachenstudium Grammatik: Starke Verben... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |