Скачать 1.44 Mb.
|
1)Знать:
2)Уметь:
3)Владеть:
5. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы (72 часа) 6. Формы контроля Промежуточная аттестация: зачет 7.Составитель: Косарева О.Е, ст. преподаватель кафедры менеджмента и маркетинга Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» по направлению подготовки 035000 «Издательское дело» Квалификация выпускника: бакалавр
Б3 Профессиональный цикл. Б3.Б9. Безопасность жизнедеятельности. Изучение данной дисциплины должно базироваться на знании основных видов чрезвычайных ситуаций, способов защиты от них и правилам безопасного поведения при их возникновении, и интегрироваться с психолого-педагогическими и специальными дисциплинами, изучаемыми по данной специальности. Оно включает в себя лекции, семинарские занятия и СРС. В лекционном курсе освещаются основные теоретические вопросы дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности выпускника факультета. На семинарах проводится опрос-собеседование по изучаемым темам, закрепление знаний студентов, их расширение и углубление. В порядке самостоятельной работы студенты изучают рекомендуемую литературу, пишут рефераты на заданные темы.
Целью курса является вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: ‐ создания оптимального состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; ‐ идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; ‐ разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; ‐ прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и персонала объектов народного хозяйства от негативных факторов естественного и антропогенного происхождения, а также в ходе ликвидации их последствий.
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях. Опасные ситуации природного характера и защита населения от их последствий. Опасные ситуации техногенного характера и защита населения от их последствий Основы пожарной безопасности. Чрезвычайные ситуации социального характера. Современные средства поражения. Средства индивидуальной защиты органов дыхания, кожи. Защитные сооружения гражданской обороны. Организация защиты населения в мирное и военное время. Принципы и способы защиты населения. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях. Подготовка и проведение «Дня защиты детей в школах».
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, проблемного, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16); соблюдать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-29). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: ‐ действующую нормативно‐правовую базу в сфере безопасности; ‐ принципы безопасной организации и ведения работ; ‐ основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, способы применения современных средств поражения и основные меры по ликвидации их последствий, уметь использовать эти знания в профессиональной работе; ‐ основные угрозы, сопряженные с исполнением профессиональной деятельности, уметь им противостоять. уметь: ‐ использовать нормативно‐правовые акты по охране труда; ‐ идентифицировать негативные факторы среды обитания естественного и антропогенного происхождения и оценивать их воздействие на человека и окружающую среду. владеть: ‐ основными методами защиты персонала организаций и населения от опасностей различного происхождения.
Зачетных единиц 2 (72 академических часа)
Итоговая аттестация - зачет
Елисеев Д.В., ст. преподаватель кафедры безопасности жизнедеятельности. Аннотация к рабочей программе дисциплины «Современное издательское дело» по направлению подготовки 035000 «Издательское дело» Квалификация выпускника: бакалавр
Б3 Профессиональный цикл. Б3.Б10. Безопасность жизнедеятельности. Курс «Современное издательское дело» является составной частью комплекса дисциплин по направлению подготовки «Издательское дело» и дает студенту представление о масштабах современного книгоиздания, динамике и тенденциях его развития, объемах издательской продукции, выпускаемых как в мире в целом, так и в отдельных странах, а так же о видах и типах этой продукции. Дисциплина рассматривает книгоиздательское дело в системе книжного дела, характеризует структуру мировой книгоиздательской системы, распределение издательств по крупнейшим книгоиздающим странам различных континентов и регионов. Изучение основных разделов дисциплины дает будущему специалисту возможность познакомиться с основными субъектами процесса создания и распространения книги и особенностями взаимоотношений между ними. Важное значение в связи с этим придается рассмотрению вопросов создания и функционирования единого информационного пространства книжного рынка.
Цель дисциплины состоит в том, чтобы дать студенту представление о масштабах современного книгоиздания, динамике и тенденциях его развития, объемах издательской продукции, выпускаемых как в мире в целом, так и в отдельных странах, а также о видах и типах этой продукции. Дисциплина рассматривает книгоиздательское дело в системе книжного дела, характеризует структуру мировой книгоиздательской системы, распределение издательств по крупнейшим книгоиздающим странам различных континентов и регионов.
1. Введение в дисциплину. Источники изучения. 2. Книгоиздание в системе современного книжного дела. 3. Масштабы современного мирового книгоиздания. 4. Демократизация издательской деятельности в России. 5. Нормативно-правовая база издательского дела в современной России. 6. Современная издательская система России. 7. Издательство и государство. 8. Редактор в современном издательстве. 9. Современное состояние издательского дела за рубежом. 10. Развитие международного сотрудничества в книжном деле. 11. Перспективы развития издательского дела. Электронная книга.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, проблемного, объяснительно-иллюстративного обучения.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); обосновать концепцию издания (ПК-9); понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10); анализировать и обобщать профессиональную научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт издательского дела (ПК-40); использовать современные достижения науки в практической издательской деятельности (ПК-41). В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
пользоваться современными информационными системами типа «Books in print». владеть навыками:
использования элементов маркетинга, менеджмента и других механизмов рыночного хозяйствования в целях получения эффективных результатов издательской предпринимательской деятельности.
Зачетных единиц 4 (144 академических часа)
Итоговая аттестация - экзамен
Фролова И.Ю., доцент кафедры книжного дела, русского языка и методики его преподавания Аннотация к рабочей программе дисциплины «Основы редактирования» по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) —бакалавр 1.Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Основы редактирования» относится к дисциплинам профессионального цикла Б.3.Б.7. Изучение дисциплины «Основы редактирования» опирается на знания, сформированные в процессе изучения дисциплин «Современный русский язык», «Практическая функциональная стилистика русского языка», является базой для овладения дисциплинами «Редакторская подготовка изданий», «Технология редакционно-издательского процесса», «Современное издательское дело». 2. Цель изучения дисциплины. Создание у студентов системных представлений о теории и практике редактирования как о специфической сфере культурно-творческой и общественной деятельности, сформировавшейся в историческом процессе социальной коммуникации. 3. Структура дисциплины Редактирование на различных этапах развития человечества. Становление редактирования как самостоятельной сферы деятельности в отечественном издательском деле. Современный редактор, его функции, задачи, содержание деятельности. Редакторский анализ. Редакционная обработка авторского оригинала произведения. Редакторская подготовка аппарата издания. Корректура в РИП. 4. Основные образовательные технологии Лекционные и практические занятия; самостоятельное изучение материала дисциплины с использованием Internet–ресурсов, учебной и научной литературы; проблемно-ориентированные, поисковые и творческие задания. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по итогам изучения дисциплины «Основы редактирования» должен овладеть следующими компетенциями: владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1); логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-8); использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9); определять характеристики проектируемых книжных, газетно-журнальных, рекламных, электронных и других изданий (ПК-3); обосновать концепцию издания (ПК-9); понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: о зарождении редактирования и этапах его развития как сферы профессиональной деятельности; о крупных фигурах литературы, журналистики, издательского дела, опыт которых составляет основу арсенала современной редакционно-издательской деятельности; о структуре редакционно-издательского процесса и функциональной роли в нем редактора, об основных формах и методах его работы; уметь: использовать исторический редакционно-издательский опыт; владеть: навыками редакторского анализа. 6. Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц (180 часов). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – экзамен. 8. Составитель Алешина Л.В., доктор филологических наук, профессор Аннотация к рабочей программе дисциплины «Менеджмент в издательском деле» по направлению подготовки 035000.62 Издательское дело Профиль: Книгоиздательское дело Степень (квалификация) —бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Менеджмент как система знаний об управлении современными организациями занимает достойное и необходимое место в группе дисциплин базовой составляющей гуманитарного, социального и экономического цикла. Дисциплина изучается во втором семестре на 3 курсе обучения и опирается на знания "Экономики", "Маркетинга в издательской деятельности". |
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Комаров С. А. История отечественной литературы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 035000.... | Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | ||
Учебно-методический комплекс для студентов направления 035000. 62 «Издательское дело» ... | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) | ||
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... «Издательское дело». Профиль подготовки – «Книгоиздательское дело» (очная форма обучения) | Программа дисциплины «Немецкий язык» для направления 030900. 62 Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (немецкий) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Стандарты в издательском деле учебно-методический комплекс «Издательское дело», профиль подготовки – Книгоиздательское дело (очная, заочная форма обучения) | ||
Учебник для студентов высших учеб заведений, обучающихся по направлениям... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Камышинский технологический институт (филиал) Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Название факультета, кафедры Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Немецко-русский словарь Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
1 Область применения программы «Торговое дело», профиль 38. 03. 06. 05 «Логистика в торговле» в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 38. 03. 06 «Торговое... | Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | ||
Протокол № Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) | Lektion III thema: Fremdsprachenstudium Grammatik: Starke Verben... Издательское дело (профиль – Книгоиздательское дело; профиль – Книгораспространение) |