В ходе обучения предполагается использование следующих средств обучения
в 6 классе
Используемая литература:
1)Программа История средних веков. Автор: Ведюшкин В.А.М. «Просвещение» 2007г.
2)Программа История России 6-9 кл. История России с древности до конца XVIв. 6кл.
3)Учебные пособия: История средних веков. В.А. Ведюшкин 6 класс. М «Просвещение»2012 год.
4)История России с древнейших времен и до конца XVII ВЕКА 6 КЛАСС .
М. «Провещение» 2010 год. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
5)История России с древнейших времен до конца XVI.Поурочные планы по учебнику
А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной 6 класс Волгоград 2004год.
6)Т.П .Андреевская. Тесты по истории России с древнейших времен до концаXVI века.
К учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной 6 класс . М «Экзамен» 2005год.
7)Контрольные и проверочные работы по истории 5-9 класс Л.В. 2001 год.
8)Нестандартные уроки истории 5-6 класс Л.М. Лопатнюк .Волгоград «Учитель»2004год.
9)Методика преподования истории в школе.В.В.Шоган.Ростов-на-Дону»Феникс»2005год.
10)Материалы для уроков в 5,6,7,8 классе. ПИШ №7 2004год.
11)В.Ф. Юсупова Западная Европа в период рассвета средневековья
(урок-игра) ПИШ№8 2004 год.
12)Арасланова О.В. Соловьев К.А. Поурочные разработки по истории средних веков.6кл.
М. «ВАКО» 2004г.
13) Рабочая тетрадь 6 класс А.В. Ведюшкин , Е.А. Крючков «История средних веков», ,
М., «Просвещение», 2013 г.
14) Рабочая тетрадь 6 класс, «История России с древнейших времен до конца XVI века» Данилов А.А., Косулина Л.Г. М., Просвещение, 2013 г.
требования к уровню подготовки обучающихся .
В результате изучения истории ученик должен :
знать основные этапы и ключевые события истории Древнего мира и выдающихся деятелей истории;
знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
знать изученные виды исторических источников;
уметь определять последовательность и длительность важнейших событий истории;
уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;
уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме;
использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;
уметь анализировать исторические явления, процессы факты;
группировать исторические явления и события по заданному признаку;
уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Древнего мира, достижениям культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
- высказывания собственных суждений (в споре, дискуссии и т.п.) об историческом наследии народов мира;
- объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
- использования знаний об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности;
уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.
Контрольная работа по теме : «Средние века в истории» для 6 класса.
I вариант.
1.Где проживали древние германцы?
а) в Африке; б) в Европе и на Скандинавском полуострове; в) в Америке.
2. Несколько близких родов – это …
а) племя; б) соседи; в) стадо.
3. Какие земледельческие занятия были знакомы древним германцам?
а) садоводство; б) виноградарство; в) хлебопашество.
4. Как называлась династия королей, начало которой положил Хлодвиг?
а) Капетинги; б) Меровинги; в) Каролинги.
5. Крупное земельное владение, полученное за военную службу и передаваемое по наследству, называлось:
а) участком; б) феодом; в) наделом.
6) Карл Великий возглавил Франкское королевство
а) в 768г. б) в 656г. в) в 1011г.
7. Дополните ряд. После раздела империи Карла Великого образовались государства: Франция, __________, Италия.
8. Особым слоем населения у франков стали служители церкви, их называли:
а) слуги господа; б) духовенство; в) те, кто молится.
9.) Основными занятиями рыцарей были:
а) защита своего господина; б) земледелие; в) ремесло.
10. Славянские племена делились на три ветви : западную, южную и __________.
11. Какова была численность средних городов Европы XIII – XIV веков?
а) до 3 тысяч; б) 10-15 тысяч; в) не менее 30 тысяч.
12. Какой европейский город был самым крупным в XIV веке?
а) Париж; б) Милан; в) Брюгге.
13. Основным видом занятий для горожан было:
а) земледелие; б) ремесло; в) охота.
14. Хозяином мастерской считался :
а) подмастерье; б) феодал; в) мастер.
15. Ежегодные торги, в которых принимали участие купцы из разных стран, назывались:
а) магазином; б) ярмаркой; в) базаром.
16. Христианская церковь разделилась на западную и восточную в
а) 1054г. б) 998г. в) 1198г.
17. Католическая церковь собирала особый налог на содержание духовенства и храмов,
который назывался церковной ___________.
18. Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передаваемые по наследству назывались:
А) родственники; б) сословия ; в) сородичи.
19. Соотнесите понятия:
А) рыцарь 1) работает
Б) монах 2) воюет
В) крестьянин 3) молится
20. Первый крестовый поход за освобождение гроба господнего начался
а) в X веке; б) в конце XI века; в) в начале XII века.
21. Оброк – это ….
Контрольная работа по истории для 6 класса.
II вариант.
1. Где селились древние германцы?
а) по берегам рек; б) в горах; в) на равнинах.
2. Родственники нескольких поколений объединялись
а) в племя; б) в родовую общину; в) в соседскую общину.
3. Что считалось для германцев самым большим богатством?
А) земля; б) золото; в) скот.
4. Как называлась королевская династия, основателем которой стал Карл Великий?
а) Каролинги; б) Меровинги; в) Капетинги.
5. Феодал получал крупное земельное владение
А) за деньги; б) за несение военной службы сеньору; в) в подарок.
6. Карл Великий стал Римским императором
а) в 768г. б) в 800г. в) в 1011г.
7. В каком городе внуки Карла Великого заключили договор о разделе Империи
А) в Париже ; б) в Вердене; в) в Лондоне.
8.Специальным поселением монахов считались:
а) города; б) деревни; в) монастыри.
9. Основным занятием зависимых крестьян было
а) молиться; б) защищать своего господина; в) трудиться.
10. Восточные славяне были предками русских, украинцев и ___________.
11. Какой город не входил во владение французского короля
а) Париж; б) Берлин; в) Орлеан.
12. Ширина главных улиц европейских городов не превышала
а) 2-3 м; б) 12-15 м; в) 7-8 м.
13. Чтобы стать мастером подмастерье обязан выполнить
а) шедевр; б) обещание хранить тайну мастерства; в) клятву верности хозяину.
14. Во главе христианской церкви в Западной Европе стоял
а) король; б) Римский Папа; в) Карл Мартелл.
15. Объединение европейских купцов называлось
а) сообществом; б) Ганзой; в) договором.
16. Какое название получила Западная христианская церковь после ее раздела с Восточной
а) англиканская; б) православная; в) католическая.
17. Идульгенция – это
а) грамота на прощение грехов; б) церковный налог; в) церковный праздник.
18. Дополните сословный ряд: духовенство, дворянство, _________________.
19. Соотнесите понятия
А) Хлодвиг 1)основатель династии Капетингов
Б) Артур 2) король франков
В) Гуго Капета 3) рыцарь Круглого стола
20. Крестоносцы дошли до стен Иерусалима
а) в 1095г. б) в 1099г. в) в 1096г.
21. Барщина – это ….
Ключи к контрольной работе для 6 класса по истории Средних веков.
1 вариант.
1-б; 2-а; 3-в; 4-б; 5-б; 6-а; 7- Германия; 8-б; 9- а; 10- восточную;
11-б; 12- а; 13-б; 14-в; 15 –б; 16- а; 17- десятиной; 18-б; 19 а-2 б-3 в-1;
20-б ; 21 – доля продуктов своего хозяйства.
2 вариант.
1-а ; 2-б; 3-в; 4-а; 5-б; 6-б; 7-б; 8 –в; 9-в; 10-белорусов;
11-б; 12-в; 13-а; 14-б; 15- б; 16-в; 17-а; 18-третье сословие (крестьяне, ремесленники)
19 а-2 б-3 в-1; 20-б; 21- даровые работы крестьян в хозяйстве феодала.
Итоговая контрольная работа по истории Средних веков 6 класс.
1.Терминологический диктант.
1)описание событий по годам; 2)первые люди племени; 3)глава университета;
4)жилище феодала и его крепость; 5)конный воин; 6)священная книга мусульман.
2. Выбери правильный ответ.
1)Кто давал обет отказаться от личного имущества, не иметь семьи, подчиняться руководителю монастыря:
а) миряне б) воины в) монахи г)графы
2) Укажите полуостров, на котором жили норманны:
а) Апеннинский б)Скандинавский в) Балканский г)Пиренейский
3)Главное занятие рыцаря:
а)земледелие б)научные занятия в)военное дело г)ремесло и торговля
4)Принудительные обязанности зависимых крестьян, которые они несли за пользование землёй:
а)повинности б) штрафы в)налоги г) взносы
5) В эпоху раннего Средневековья многие люди представляли Землю в виде:
а) шара б)эллипса в) диска г) треугольника
6) Какие книги люди читали в Средние века:
а) приключения б) детективы в) романы г) религиозные
7) Кто в Средние века был хранителем знаний и образованности:
а) рыцари б) крестьяне в) королевский двор г) христианская церковь
8) Какой город был столицей Восточной Римской империи:
а) Константинополь б) Александрия в) Рим г) Иерусалим
9) Изображение, выполненное из разноцветных камешков или кусочков цветного стекла:
а) рельеф б) мозаика в) гобелен г) фреска
10) Строгие правила изображения и размещения библейских сцен:
а) закон б) указ в) кодекс г) канон
11) Кочевых арабов называют:
а) миссионеры б) викинги в) рыцари г) бедуины
12) Имя основателя ислама:
а) Иисус Христос б) Мухаммед в) Будда в) Моисей
13) Как называется путешествие с целью посещения святых мест:
а) экспедиция б) паломничество в) экскурсия г) миссия
14) Правила, обязательные для всех членов цеха:
а) устав б) инструкция в) наказ г) программа
15) Лучший образец изделия мастера назывался:
а) товар б) оригинал в) шедевр г) раритет
16) Специальная грамота о прощение грехов:
а) индульгенция б) реликвия в) анафема г) обет
17) Как называли противника господствующего вероисповедания:
а) монах б) еретик в) мирянин г) феодал
18) Укажите территорию, где разворачивались основные события Реконкисты:
а) Балканский полуостров б) Скандинавский полуостров в) Пиренейский полуостров г) Африка
19) Особая группа людей, занимающихся умственным трудом, называется:
а) интеллигенция б) еретики в) гуманисты г) католики
20) Время возникновения и расцвета культуры, основанной на античной, нехристианской культуре:
а) Средневековье б) Тёмные века в) Возрожденье г) Эллинизм
3. Какой герой Средневековой истории вам запомнился и почему (напишите небольшое сочинение).
6 класс. Тест по теме : Россия 9-12 века
Укажите годы правления Ярослава Мудрого:
а) 945 – 957, б) 1019 – 1054, в) 1015 – 1019, г) 962 – 882.
Святослав правил в:
а) 912 – 945, б) 1019 – 1054, в) 957 – 972, г) 882 – 912
С 945 по 957 Древнерусским государством управлял(а):
а) Игорь, б)Владимир, в) Святослав, г) Ольга.
Какое событие произошло в 1097 году:
а) начались междоусобные войны между сыновьями Владимира Красное Солнышко,
б) Основана Москва,
в) состоялся съезд внуков и правнуков Ярослава Мудрого,
г) принятие христианства на Руси.
Общий совет, народное собрание – это:
а) вече, б) вервь, в) сбор дани, г) урок.
Что такое погост:
а) точный размер дани, б) место сбора дани,
в) изменения и преобразования, г) сбор дани.
Что такое полюдье:
а) сбор дани, б) место сбора дани, в) точный размер дани,
г) оказание первой помощи людям, оказавшимся в трудной ситуации.
Годы правления Владимира Красное Солнышко:
а) 962 – 882, б)957 – 972, в) 980 – 1015, г)1019 – 1054.
В каком году была крещена Русь:
а) 980, б) 988, в) 882, г)1097.
Первое письменное упоминание о Москве связано с именем:
а) Ярослава Мудрого, б) Владимира Мономаха,
в) Юрия Долгорукого, г) Юрия Всеволодовича.
Республиканская форма правления стала зарождаться именно в этом политическом центре раздробленного Древнерусского государства:
а) Киеве, б) Новгороде,
в) Владимиро-Суздальской земле, г) Галицко-Волынском княжестве.
Княжеская власть была ограничена боярской знатью в:
а) Киеве, б) Новгороде,
в) Владимиро-Суздальской земле, г) Галицко-Волынском княжестве.
Наследственная монархия зарождалась в:
а) Киеве, б) Новгороде,
в) Владимиро-Суздальской земле, г) Галицко-Волынском княжестве.
Первое письменное упоминание о Москве относится к:
а) 1221 г, б) 1147 г, в) 1097 г, г) 988 г.
Наследственное землевладение, выданное за военную службу:
а) вотчина, б) полюдье, в) поместье, г) погост.
Тест по истории. Тема: Русь в 9 - 12 вв 5.04
Первый вариант
1. Выберите правильный ответ:
а) княгиня Ольга отомстила за смерть князя Игоря:
1)полянам
2)кривичам
3) древлянам
4) дреговичам
б) крещение Руси произошло в:
1) 882 г.
2) 945 г.
3) 980 г.
4) 988 г.
в) автором «Поучения детям» является:
1) Владимир Святой
2) Владимир Мономах
3) Ярослав Мудрый
4) Мстислав
г) первая междоусобица на Руси возникла:
1) после гибели Святослава
2) после смерти Владимира Святого
3) при Ярославичах и Святополке Изяславиче
4) при правлении Мстислава Владимировича
2. По какому принципу образованы ряды?
а) церковь Богородицы (известная как Десятинная), Софийский собор, Золотые ворота
б) Перун, Хорос, Даждьбог, Стрибог
3. Что является лишним в ряду?
а) зависимое население Киевской Руси: смерды, закупы, холопы, рядовичи
б) договоры Руси с Византией были заключены в: 907 г., 911 г., 944 г., 962г.
4. Определите причины обращения к христианству:
а) ослабление власти киевского князя
б) неудачная попытка реформы язычества
в) трудность установления контактов с христианским миром
г) стремление Владимира Святого породниться с ви зантийским императором
д) несоответствие языческой религии уровню развития русского общества
е) обострение борьбы между знатью и зависимыми кре стьянами
5. Вставьте вместо пропусков:
а) Около ____года трое старших Ярославичей вместе с боярами составили письменный свод законов, на званный «_________».
б) Из Киевской Руси вывозили в другие страны оружие из булата, _____ , _______, челядь, ______.
6. Расположите в хронологической последовательности:
а) первое появление половцев на границах Руси
б) княжение Ольги
в) борьба Ярослава Мудрого со Святополком Окаянным
г) княжеский съезд в Любече
д) княжение Владимира Святого е) поход князя Олега на Византию
7. Установите соответствие:
а) князь Святослав 1) запрещение долгового раб ства
б) князь Владимир Мономах 2) разгром Хазарского каганата
3) завершение разгрома по ловцев
4) дунайские походы
5) устранение княжеских усо биц
6) победа над Волжской Бол гарией
7) присоединение к Руси пле мен вятичей и радимичей
8. 0 каком событие идет речь в этом фрагменте стихотво рения?
...Киев поникнет, расплещется Волга,
глянет Царьград обреченно и слепо,
скачут лошадки Бориса и Глеба.
Смертынка ждет их на выжженных ножнях,
нет им пристанища, будет им плохо,
коль не спасет их бездомный художник,
бражник и плужник по имени Леха.
9. Отметьте утверждения, с которыми вы согласны или не согласны, поставив знак плюс или минус:
1. В Киевском государстве господствовало натураль ное хозяйство.
2. Княгиня Ольга — первая женщина-правительница Руси.
3. После смерти Святослава на Руси началась междоусобица между его сыновьями.
4. Князь Святослав успешно осуществлял оборону гра ниц Руси от печенегов.
5. На вершине социальной лестницы Киевской Руси на ходился царь.
6. В Киевской Руси существовал только один торго вый соляной путь, который шел из Галича в Поднепровье.
7. Крестьянское население Руси по «Русской Правде» оказалось прикреплено к земле.
8. При Владимире I произошло крещение Руси.
9. В период правления Ярослава Мудрого был постро ен Софийский собор в Киеве.
10. Крупнейшей победой Руси в княжение Ярослава Мудрого был разгром печенегов.
Второй вариант
1. Выберите правильный ответ:
а) русские князья считали родоначальником своей ди настии:
1) Аскольда 2) Рюрика 3) Дира 4) Кия
б) народное собрание свободных граждан называлось:
1)вече 2) вервь 3)сход 4) мир
в) первый митрополит из русских, автор «Слова о законе и благодати»:
1) Даниил 2) Нестор 3) Антоний 4) Илларион
г) древнейший летописный свод, ставший основным источником по истории Киевской Руси:
1) «Слово о полку Игореве»
2) «Русская Правда»
3) «Повесть временных лет»
4) «Изборник Святослава»
2. По какому принципу образованы ряды?
а) хазары, печенеги, половцы
б) Святой, Ласковый, Красное Солнышко
3. Что является лишним в ряду?
а) тех, кто входил в младшую (ближнюю) дружину кня зя, называли:
отроками, гриднями, «детскими», княжескими боярами
б) первые киевские князья:
Рюрик, Олег, Игорь, Святослав
4. Определите значение крещения Руси:
а) преодоление отчуждения в отношениях с христиан скими странами
б) установление письменных законов
в) приобщение к греческой, византийской культуре
г) укрепление государственной власти
д) развитие ремесла и рост городов
е) отчуждение от стран, исповедовавших нехристиан скую религию
ж) утверждение в русском обществе общечеловеческих ценностей
5. Вставьте вместо пропусков:
а) Столица Византии _______ на Руси называлась
б) Самым знаменитым торговым путем являлся путь « __________ ».
6. Расположите в хронологической последовательности:
а) крещение Руси
б) княжение Мстислава Владимировича
в) междоусобица сыновей Святослава
г) походы князя Игоря на Византию
д) княжение Ярослава Мудрого
е) объединение Киева и Новгорода князем Олегом
7. Установите соответствие:
а) Владимир Святой
б) Ярослав Мудрый
1) выбор митрополита всея Руси русского по происхождению
2) создание нескольких линий обороны на границе Руси с пе ченегами
3) реформа язычества
4) разгром печенегов под Киевом
5) выход на Корсунь
6) строительство Софийского собора в Киеве
7) принятие христианства
8.0 ком идет речь?
«Взяв дань, пошел он в свой город. Когда же шел назад, поразмыслив, сказал своей дружине: "Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу еще". — И отпустил дружину свою домой, а сам с малой час тью дружины вернулся, желая большего богатства».
9. Отметьте утверждения, с которыми вы согласны или не согласны, поставив знак плюс или минус:
1. Об образовании Древнерусского государства мы уз наем из летописи «Повесть временных лет».
2. В период княжения Олега был заключен выгодный договор с Византией.
3. Князь Игорь с дружиной разбил Хазарский каганат.
4. Первыми русскими святыми стали князья Борис и Глеб.
5. При Владимире Святом создается свод законов « Рус ская Правда».
6. Князь имел для военных походов постоянную регу лярную армию.
7. Основными отраслями хозяйства Киевской Руси яв лялись земледелие и скотоводство, ремесло, промыс лы, торговля.
8. В городах Руси большую роль играло вече.
9. Сын Ярослава Мудрого Владимир получил прозви ще «Красное Солнышко».
10. После смерти Ярослава Мудрого на Руси установил ся очередной порядок наследования власти.
Первый вариант
1:а-3, б-4, в-2, г-1;
2: а — наиболее значительные памятники архитектуры в Киеве X - начала XII в.;
б — языческие боги Киевской Руси;
3: а - холопы, б - 962 г.; 4: б, в, д;
5: а - 1078; «Русской Правдой»; б - мех; воск; мед;
6:е, б, д, в, а, г; ;
7: а-2, 4, 6, 7,6-1,3,5;
8: об убийстве Святополком Ярославичем своих братьев - Бориса и Глеба, ставших первыми святыми на Руси;
9.
Второй вариант
1:а-2,б-1,в-4,г-3;
2: а — племена кочевников, с которыми воевала Русь,
б — прозвища, данные народом Владимиру I;
3: а - княжеские бояре, б - Рюрик; 4: а, в, г, ж;
5: а - Константинополь; Царьградом; б - «из варяг в греки»;
6: е, г, в, а, д, б;
7: а- 2, 3,5, 7; б- 1,4, 6;
8: о князе Игоре;
9.
Контрольная работа по теме « Россия в 15 – нач. 16 в.в.»
Материал предоставлен учителем истории
МОУ Будинской ООШ
Антоненковой Анжеликой Викторовной
|
