«История» по направлению подготовки 081100
Скачать 2.32 Mb.
|
| Раздел 1. Теоретико-методические основы прогнозирования и планирования. Раздел 2. Планирование как основа управления развитием социально-экономических систем. Раздел 3. Прогнозирование социально-экономического развития территории. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: -теоретико-методические основы прогнозирования и планирования; отраслевые особенности социально-экономического прогнозирования и планирования; уметь: -использовать полученные знания в дальнейшей профессиональной деятельности; владеть: - методами планирования и прогнозирования; -навыками разработки целевых государственных программ. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14); умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3); способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков (ПК-4); способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6); умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7); умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12); способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20); умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-25); умением устанавливать и использовать информационные источники для учета потребностей заинтересованных сторон при планировании деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-28); способностью выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34); умением выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39); способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44); 6. Общая трудоемкость дисциплины 3 зачетных единицы (108 академических часов) 7. Формы контроля Итоговая аттестация: зачет в четвертом семестре Аннотация к программе дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» входит в дисциплины профессионального цикла Б.3 Изучение дисциплины начинается в восьмом семестре, поэтому ее содержание базируется на знаниях, полученных за предыдущие курсы. 2. Цель изучения дисциплины Цель: формирование у студентов необходимых психологических и нравственных качеств, необходимых для успешной реализации профессиональных задач в области государственной и муниципальной службы. 3. Структура дисциплины Тема 1. Основные категории и проблемы этики государственной и муниципальной службы. Тема 2. Вербальное общение. Культура речи. Тема 3. Публичное выступление. Тема 4. Этика речевого взаимодействия. Тема 5. Этика делового общения в разных странах. Тема 6. Конфликты и пути их разрешения. Тема 7. Деловые переговоры. Тема 8. Документационное обеспечение делового общения. Тема 9. Этика и этикет в бизнесе. Тема 10. Кодекс этики государственного и муниципального служащего. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии проектного, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины Студент по итогам изучения курса должен обладать следующими компетенциями: знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2); умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30); способностью представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями общественно-политическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32); умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33); способностью к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35); владением медиативными технологиями, умением организовывать, проводить и оценивать эффективность переговоров и примирительных процедур (ПК-37); владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа государственной и муниципальной службы (ПК-38). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -стратегию и тактику делового взаимодействия в различных сферах государственной политики (в том числе и на международном уровне), виды и этапы деловых переговоров, систему мотивации участников, специальные технологии общения и групповой работы, возможности и недостатки вербальных средств общения, способы избегания потерь информации, основные факторы эффективной коммуникации; уметь: -применять навыки ведения различных форм деловых бесед, использовать основные правила делового этикета с учетом специфических особенностей сферы государственного и муниципального управления, применять правила деловой переписки и составления служебных документов, использовать психологические и речевые средства повышения выразительности. владеть: -техникой эффективного публичного выступления. 6. Общая трудоемкость дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). 7. Форма контроля Итоговая аттестация – зачет. 8. Составитель Щекотихина И.В., к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения и основ психолого-педагогических технологий Аннотация к программе дисциплины «Основы управления персоналом» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр
Дисциплина "Основы управления персоналом" относится к базовой части "Профессионального цикла" дисциплин подготовки студентов по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление.
Персонал как объект управления, концепция, принципы и методы управления персоналом. Кадровая политика и стратегия управления персоналом. Маркетинг персонала. Кадровое планирование. Найм и отбор персонала. Деловая оценка персонала, его трудовая адаптация. Организация системы обучения, управление деловой карьерой. Мотивация трудовой деятельности. Управление конфликтами. Организация труда персонала. Оценка эффективности системы управления персоналом.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии иллюстративного, проблемного обучения, в т.ч. с применением проекционной техники.
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции: - знает требования профессиональной этики и готов поступать в соответствии с этими требованиями; обладает нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладает гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2); - способен к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10); - способен и готов к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умеет использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13); - способен принимать участие в проектировании организационных действий, умеет эффективно исполнять обязанности (ПК-6); - способен применять имеющиеся технологии и методы кадровой работы (ПК-8); - способен использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13); - умеет предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33); - способен к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35). В результате изучения дисциплины "Основы управления персоналом" студент должен: Знать: - место системы управления персоналом в общей системе управления организацией; - сущность и задачи управления персоналом; - основные методы управления персоналом и его развитием, Уметь: - выявлять проблемы в области управления персоналом при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать их возможные результаты; - анализировать информацию в сфере управления персоналом; Владеть: - навыками выбора приоритетов кадровой политики организации и стратегии управления персоналом; - навыками реализации управленческих решений по организации деятельности персонала, созданию комфортных условий его труда, реализации технологии управления персоналом.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 академических часа). Из них 48 часов аудиторная работа (из которых в интерактивной форме 28 часов), 60 часов – самостоятельная работа.
Итоговая форма контроля - зачет
Пегина Татьяна Петровна, кандидат филологических наук, доцент кафедры документоведения и документационного обеспечения управления Аннотация к программе дисциплины «Социальная психология» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Профессиональный цикл. Б 3.Б.11. ООП. 2. Цели изучения дисциплины Цель дисциплины – формирование и закрепление у студентов знания социально-психологических феноменов в области дальнейшей профессиональной деятельности. 3. Структура дисциплины Раздел 1. Феноменология социальной психологии. Раздел 2. Проблемы и концепции в социальной психологии. Раздел 3. Социально-психологические явления. Раздел 4. Социальная психология личности. Раздел 5. Психология малой группы. Раздел 6. Основные методы исследования и диагностики. Раздел 7. Системное применение методов социальной психологии. 4. Основные образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. 5. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: -основные проблемы, концепции и методы социальной психологии; -закономерности социального поведения людей и групп; уметь: - оценивать поведение и деятельность людей, включенных в социальные группы; владеть: - основными методами социальной психологии . Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2); способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10); способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11); способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13); умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33); способностью оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК-50); 6. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетных единицы (144 академических часа) 7. Формы контроля Итоговая аттестация: экзамен в третьем семестре Аннотация к программе дисциплины «История государственного управления» по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация выпускника: бакалавр 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы Б3. Профессиональный цикл Б3.Б.12. История государственного управления 2. Цель изучения дисциплины Программа дисциплины "История государственного управления" составлена в соответствии с требования ФГОС ВПО по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление. Изучению дисциплины предшествует этап освоения истории в первом и втором семестрах первого года обучения студентов. Дисциплина «История государственного управления» ориентирована на формирование у студентов знания исторических этапов формирования государственности; знакомит с периодами становления государственного управления в России, с деятельностью отдельных государственных учреждений в разные временные промежутки. Изучение курса готовит выпускника к решению сложных вопросов развития современного государственного управления в контексте неразрывной связи с историей государства и его высшего, центрального и местного аппарата власти. Цель дисциплины – формирование у студентов компетенций в сфере знания основных этапов возникновения, становления и развития государственного управления. Задачи дисциплины:
3. Структура дисциплины Введение в дисциплину. История государственного управления как наука и учебная дисциплина. |
Похожие:
 | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Разработана на основе фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление |
| Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... | | Рабочая программа предназначена для студентов направления подготовки... Бакалавр по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» готовится к следующим видам профессиональной... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины Для подготовки магистра по направлению... Для подготовки магистра по направлению 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление» | | Для направления [для специальности] 081100 Государственное и муниципальное... Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление... |
| Программа вступительных испытаний (тестирования) для поступления... Программа вступительных испытаний содержит требования по уровню знаний абитуриентов, поступающих в магистратуру по направлению подготовки... | | Программа дисциплины Для направления 081100 «Государственное и муниципальное управление» Иоселиани А. Д., Чумаков А. Н. Логика: Рабочая программа дисциплины. Для студентов, обучающихся по направлению 081100 «Государственное... |
| Базируется на следующих дисциплинах: «История», «Философия», «Социология»,... Дисциплина «Введение в специальность» входит в базовую часть, является вариантной частью дисциплин подготовки студентов, по направлению... | | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 «Государственное и... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Микроэкономика» Бакалавр по направлению подготовки 081100 готовится к следующим видам профессиональной деятельности | | Основная образовательная программа Направление подготовки: 081100... Направление подготовки бакалавров 081100 Государственное и муниципальное управление утверждено Приказом Министерства образования... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... | | Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3, В. 3 История... Б. 3, В. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика... |
| Образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (фгос во),... | | Программа дисциплины «Современные вопросы образовательного права»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 081100.... |
