Литература по курсу 31 Основная литература 31

Скачать 0.53 Mb.

Название	Литература по курсу 31 Основная литература 31
страница	1/6
Дата публикации	01.07.2015
Размер	0.53 Mb.
Тип	Литература

100-bal.ru > История > Литература

1 2 3 4 5 6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет

имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)

УТВЕРЖДАЮ:

Директор БИ СГУ

доцент А.В. Шатилова

_________________

«____» ___________ 20____ г.

Рабочая программа дисциплины
История новейшего времени

Направление подготовки

050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки

История

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Балашов

2014
СОДЕРЖАНИЕ


1. Цель освоения дисциплины 3

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы 3

3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины 3

Планируемые результаты обучения по дисциплине 3

4. Содержание и структура дисциплины 4

4.1. Объем дисциплины 4

4.2. Содержание дисциплины 4

4.3. Структура дисциплины 13

5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины 15

6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 16

Самостоятельная работа студентов по дисциплине 16

Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине 17

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС 29

8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины 30

Литература по курсу 31

Основная литература 31

Дополнительная литература 31

Интернет-ресурсы 31

Программное обеспечение 32

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 33

1. Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «История новейшего времени» – формирование систематизированных знаний об истории Новейшего времени

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы

Дисциплина «История Новейшего времени» относится к вариативной части профессионального цикла (Б.3.В.7.)

Для освоения дисциплины «История Новейшего времени» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «История», «Мировая художественная литература», «Обществознание», «История Средних веков», «История Нового времени на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «История Новейшего времени» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Современная история», «История исторической науки», а также курсов по выбору студентов.

3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15),

- способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке (СК-4);

- готов применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов (СК-5);

- способен использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем (СК-6);

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ "ФИЛОСОФИЯ" ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА и ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА		Литература по курсу 25 Основная литература 25 Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров
	Литература по курсу 22 Основная литература 22 Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине 9		Литература по курсу 12 Основная литература 12 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 14 Основная литература 14 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7		Литература по курсу 11 Основная литература 11 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Литература по курсу 15 Основная литература 15 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 9		Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 13
	Литература по курсу 9 Основная литература 9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6		Литература по курсу 12 Основная литература 12 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8		Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 8
	Литература по курсу 18 Основная литература 18 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 11		Литература по курсу 14 Основная литература 14 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7
	Литература по курсу 19 Основная литература 19 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 14		Литература по курсу 17 Основная литература 17 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 10

Школьные материалы

Литература по курсу 31 Основная литература 31

1. Цель освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины

Похожие:

2. Место дисциплины
в структуре образовательной программы

3. Компетенции обучающегося,
формируемые в процессе освоения дисциплины