Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия»





Скачать 418.73 Kb.
НазваниеПояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия»
страница4/4
Дата публикации07.09.2013
Размер418.73 Kb.
ТипРешение
100-bal.ru > История > Решение
1   2   3   4
Тематика рефератов

  1. Классификация звуков русского языка.

  2. Онтогенез звуковой стороны речи.

  3. Обследование состояния фонематического слуха.

  4. Логопедическая работа по развитию артикуляционной моторики.

  5. Логопедическое обследования детей с дислалией.

  6. Использование дидактических и наглядных пособий в логопедической работе по коррекции произношения.

  7. Значение дидактических игр в автоматизации звуков и овладении коммуникативными навыками при полиморфной дислалии.

  8. Анализ взглядов на механизмы дислалии в историческом и современном аспектах.

  9. Логопедические технологии, используемые при обследовании произносительной стороны речи у детей.

  10. Сравнительная характеристика произносительной стороны речи у детей с дизартрией и дислалией.


  1. Тематика курсовых проектов (работ)

  1. Нарушения произносительной стороны речи у дошкольников.

  2. Особенности нарушения звукопроизношения у детей со стертой дизартрией.

  3. Влияние дизартрического компонента на нарушение произношения у дошкольников.

  4. Сравнительный анализ нарушений звукопроизношения у детей с дислалией и стертой дизартрией.

  5. Использование дидактических игр в работе по автоматизации звуков.

  6. Влияние нарушений зубо-челюстной системы на коммуникативную функцию речи.

  7. Исправление диалектического произношения у взрослых.

  8. Медико-педагогические аспекты коррекции органической дислалии.




  1. Тематика ВКР

  1. Нарушения звукопроизношения у детей. Методика логопедической работы по преодолению различных видов фонетических нарушений.

  2. Нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией и пути их коррекции.

  3. Медико-педагогические аспекты коррекции органической дислалии.

  4. Особенности логопедической работы по коррекции нарушений звукопроизношений у младших школьников.


8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины
а) основная литература

  1. Логопедия: методические традиции и новаторство: Учебно-метод.пособ.для студ. отделения логопедии пед.высш.учеб.заведений / Под ред.С.Н.Шаховской, Т.В.Волосовец. - М.;Воронеж : Моск.психолого-соц.ин-т:МОДЭК, 2003. - 336с. - (Библиотека логопеда).

  2. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.1 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 272 с. - (Педагогическое наследие).

  3. Хватцев, М. Е.   Логопедия : кн.для препод.и студ. высш.пед. учеб. заведений: в 2-х кн. Кн.2 / М. Е. Хватцев ; под ред. Р. И. Лалаевой, С. Н. Шаховской. - М. : ВЛАДОС, 2010. - 293 с. - (Педагогическое наследие).


б) дополнительная литература

  1. Архипова Е.Ф. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом в раннем возрасте / Е.Ф. Архипова.–М.: МГОПУ, ассоциация «Гуманитарий», 1997.–86 с.

  2. Винарская Е.Н. Дизартрия / Е.Н. Винарская – М.: АСТ: Астрель, Транзиткнига, 2005. – 141 с.

  3. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики / Г.А. Волкова.—СПб.: Детство-Пресс, 2003.—144 с.

  4. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых / Н.А. Гегелия.—М.: Гуманит. издат. центр Владос, 1999.—240 с.

  5. Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников / Г.Г. Голубева. СПб.: Союз, 2000.

  6. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения: сб. методических рекомендаций. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 240 с.

  7. Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: Кн. для логопеда / И.И. Ермакова. – М.: Просвещение, 1996. – 143с.

  8. Игнатьева С.А., Блинков Ю.А. Логопедическая реабилитация детей с отклонениями в развитии. - М., 2004.

  9. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами / Л.В. Лопатина.—СПб.: Союз, 2004.—192 с.

  10. Львов М.Р. Основы теории речи: уч. пособие / М.Р. Львов. – М.: Академия, 2002. – 248 с.

  11. Максаков А.И. Правильно ли говорит ваш ребенок / А.И. Максаков. – М.: Просвещение, 1988. – 159 с.

  12. Орлова О.С. Нарушения голоса у детей: учебно-методическое пособие/ О.С. Орлова. – М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2005. – 125 с.

  13. Рау Е.Ф. Синяк В.В.Логопедия.-М.:1969

  14. Рау Е.Ф., Рождественская В.И. Исправление недостатков произношения у школьников.-М.:1969

  15. Российская Е.Н., Гаранина Л.А. Произнойсительная сторона речи. - М., 2003.

  16. Филичева Т.Б. Логопедическая работа в специальном детском саду / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева. — М.: Просвещение, 1987.-- с.

  17. Филичева Т.Б. Основы логопедии / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. — М.: Просвещение, 1989.-- с.

  18. Филичева Т.Б. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада) / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: 1998.

  19. Фомичева М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения / М.Ф. Фомичева. – М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. –

  20. Хватцев М.Е. Логопедия.-М,1959

  21. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи / под ред В.В. Гербовой. – М., 1983.

  22. Шиленкова В.В. Нарушения речи и голоса у детей, подростков и взрослых / В.В. Шиленкова, И.Б. Карелина.–Ярославль, 2005.–164 с.

  23. Щербакова Е.К. Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей: Работа над темпом речи, интонацией, орфоэпией / Е.К. Щербакова.–Ярославль: Академия развития, 2001.–79 с.


в) информационное обеспечение (Интернет- ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии)

logoped.ru Учебные и учебно-методические пособия для студентов и логопедов- практиков. Большое количество методических материалов по различным направлениям логопедической работы, учебно-методичесие пособия по психолингвистике.

eqworld.ipmnet.ru – Раздел "Специальное обучение и воспитание". Приведены интересные статьи, даны ссылки на дефектологические сайты, программы, электронные библиотеки и др. Можно скачать большое количество книг (формат pdf и djvu), в т.ч. труды отечественных и зарубежных авторов по психолингвистике.

dvoika.net - Учебные пособия для студентов: Специальная педагогика. Специальная психология. Коррекционная педагогика. Педагогические технологии в обучении и воспитании детей с нарушениями развития. Логопедия и др.

tisbi.ru - Демо-версия обучающей системы.

vilenin.narod.ru – Психфак МГУ. Лекции, билеты, учебники и др. ( материалы примерно 2001-2004гг.).

  • www.pedlib.ru – электронная библиотека педагогической литературы.



9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

Учебно-методические пособия


  1. Волосовец Т.В. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению. - М., 2002.

  2. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М., 1985.

  3. Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых.—М.: Гуманит. издат. центр Владос, 1999.

  4. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М., Владос, 1995.


Наглядные, аудиовизуальные, технические средства обучения.
Таблицы, графики, фотоматериалы;

Наглядно-дидактический и методический материал к проведению практических занятий.

Таблицы, графики, фотоматериалы, отображающие различные направления, виды и формы логопедической работы по формированию правильного произношения у детей с нарушениями речи дошкольного и школьного возраста.

Наглядно-методический материал изучения учебной дисциплины.
- учебные аудитории, оборудованные различными средствами ТСО (видео- и аудиоаппаратура, компьютеры );

- учебные и методические пособия (программы, учебники, методические рекомендации, практикумы и др.);

- наглядные пособия (таблицы, схемы, рисунки, фото- и видеоматериалы и др.).

Таблицы, графики, фотоматериалы, отображающие различные направления, виды и формы логопедической работы по формированию звуковой стороны речи у детей дошкольного и школьного возраста.
Учебно-лабораторная база для проведения практических занятий и полевых исследований.
- методическая, аудиторная и техническая база специальных и массовых общеобразовательных учреждений г. Москвы и Московской обл. (ДОУ компенсирующего и комбинированного вида, логопедические группы при ДОУ общего и комбинированного вида, центры диагностики и консультирования, логопедические пункты при массовых общеобразовательных школах и др.).
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа курса предназначена для студентов 2-го курса (4-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия»
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа курса предназначена для студентов 2-го курса (4-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия»
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка: к курсу «Психология лиц с нарушением речи»
Программа курса предназначена для студентов III курса (5 семестр) факультета специальной педагогики и психологии, обучающихся по...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка Цели и задачи дисциплины
Основные цели и задачи курса «Техника и технология сми» состоят в следующем. Цель курса познакомить студентов с современной техникой...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка Цели и задачи курса
Программа предназначена для обучающихся 2 курса по профессии «Повар, кондитер» на базе одиннадцати классов, имеющих основные знания...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconУчебно-методический комплекс для студентов Специальности 050715....
Программа курса предназначена для студентов 4 курса по специальности «Логопедия». Оценка речи, как высшей психической функции поможет...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconЛекции
Дисциплина «Лексикология» предназначена для студентов III курса факультета романо-германской филологии (VI семестр). Цель курса –...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПрограмма курса пояснительная записка
Учебный курс предназначен для студентов, обучающихся по специальности высшего профессионального образования «юриспруденция». Объем...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка. Цель курса
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconУчебно-методический комплекс по модулю в 1 Логопедия (раздел «Дизартрия») Факультет
Программа курса предназначена для студентов 1 го курса (2 й семестр) отделения логопедии и направлена на усвоение понятий, фактов,...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка 1 Задачи курса: 1 Цели курса: 2 Три основных...
Элективный курс «Физика и природа» является межпредметным. Он связан с предметами: физика, биология, география, химия, экология
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 2 Логопедия Основная...
Программа предназначена для изучения студентами II курса (IV семестр) по специальностям «Логопедия», «Логопедия» с дополнительной...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПояснительная записка программа предназначена для студентов, продолжающих...
Программа предназначена для студентов, продолжающих изучение английского языка на базе программы 4 курса, ориентирована на студентов...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПо порядку
Программа курса предназначена для студентов 4-го курса (8-й семестр) отделения логопедии
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconАннотация цели дисциплины. Цель курса
Цель курса заключается в ознакомлении студентов с основами управления человеческими ресурсами как одними из основных профессиональных...
Пояснительная записка Основные цели и задачи курса. Программа курса предназначена для студентов 1-го курса (1-й семестр), обучающихся по специальности «Логопедия» iconПрограмма курса для специальности №020100 Философия Москва 2010 Пояснительная...
Программа курса «Английский язык» предназначена для студентов философского факультета I – V курсов дневного и вечернего отделений...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск