Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/4
Дата публикации01.02.2014
Размер0.49 Mb.
ТипЗакон
100-bal.ru > История > Закон
1   2   3   4

34. Александр2. Реформы.
60-70ее время коренных преобразований в России, которые затронули практически все важнейшие стороны жизни и гос-ва.

Большинство историков полагают, что Ал2 не был готов к реформаторской деятельности. Главная заслуга в том, что он ее осознал и пошел на осуществление.

1864- реформа по созданию органов местного управления. Были созданы в губерниях и уездах. Руководство земств выбирало из достойных людей, из дворян. Задачи земств: сугубо местные проблемы: дороги, голод, образование. Бюджет земств состоял из взносов, налогов. Земства провели огромную работу по созданию современных школ, больниц. Земства не были гос. органами. Между земствами и гос. органами тихая война. В нач 20 в из земских работников будет создана партия кадетов.

Судебная реформа (1864)

В стране постепенно возникал совр. суд – состязательный, открытый, всесословный. Суд становился более демократичным. Вместо сословного суда создавались 2 типа судов местные (для рассмотрения мелких преступлений и проступков) и общие (назначенные на несколько уездов для рассмотрения гражданских и уголовных дел). Верховный суд и высший орган судебного надзора – сенат.

Финансовая реформа

Право распоряжаться всеми финансами страны получал министр финансов. В 1860г учрежден Гос.Банк.

Реформа учебной сферы, военная реформа

Отмена рекрутской повинности, всесословная служба, чем выше образование, тем меньше служить. Переход на новый вид военного оружия. Армия становилась современной.

Школьная реформа 1864 – расширила сеть учебные заведений, привлекла новые педагогические кадры.

Реформа печати: «временные правило о цензуре»(1865). Вместо предварительной цензуры вводилась карательная – применение санкций, вплоть до ареста, после публикации.

Реформы Ал2 весьма масштабные. В 19в во всем мире не было более радикальных реформ. В радикализме реформ и крылась гибель России. У нас реформы запоздали и возникли новые противоречия. Не было времени на становление капитализма. Процесс реформ был прерван в рез-те убийства Ал2.
39. Революция 1905-1907г. Витте
Причины революции:

1.

  • конфликт обновляющейся России с остатками феодализма. Становилось ясно, что царизм не может реализовывать интересы классов и сословий, становился враждебным.

  • Реформы Ал2и контрреформы Ал3, застопорившие процесс непрерывных реформ.

  • Враждебность кр-н к дворянам. Чтоб прокормится приходилось все время работать.

2. Ускоренное развитие капитализма.

Быстрее темпы роста пром-ти и темпы обнищания -1й этап капитализма. Развертывается классовая борьба. Высокая концентрация рабочих на предприятии. Значительно выросли забастовки рабочих.

Прежние и новые причины вцепились в один клубок, и это привело к революции.

Значительный толчок – поражение в р-я войне.

Периодизация (два периода):

1й – нарастание революции (до окт 1905)

2й – ноябрь 1905-3.06.1907

:ужесточение борьбы народа, оформление политических партий.

Центр: кадеты, октябристы. Правые: Консервативные русские партии (Союз русского народа, союз Михаила Архангела).

Нагнеталась атмосфера страха. Летом 1905 волнения в армии и на флоте. Осенью совместная забастовка, встал транспорт. Экономическая жизнь умерла. Власть не могла задушить революцию, революция не могла сбросить власть. Ситуацию спас Витте. 17.10.1905г Витте направил записку Ник2 с планом реформ, чтоб ликвидировать революцию. Н2 назначил его министром финансов, а записку оформил как манифест царя. 1.Царь дарует полит. свободы 2. Создает законодательную гос.думу инее один законе не м.б принят без согласия гос.думы. В декабре в Москве вооруженное восстание, чтоб потрясть прав-во (Ленин).

: 04-06 (1906) 1 гос дума. Дума становится нижней палатой, верхней – гос.совет. Дума выбиралась, гос.совет назначался царем. Но дума не контролировала власть царя. Противостояние прав-ва и думы. Царь распустил первую думу.

02-06 (1907) 2 дума. Была более радикальной. Была оппозиционна и ее распустили. 3.06.1907 указом царь изменил зн- по выборам в думу, нарушение манифеста – третьиюньский переворот.

Значение революции:

  1. осознание царем и его приближенных необходимости реформ

  2. появление политических партий, политическая структура стала более современной.

  3. появился зачаток парламентаризма

  4. революция потерпела поражение

  5. революция – русский бунт, кровавый и беспощадный

Революция не решила главных проблем страны, общественная жизнь еще более радикализировалась.
40. Россия в 1907-1914гг. Столыпин
После революции в России возникла новая система политической организации гос-ва «Третьиюньская монархия». Во внутренней политике прав-ва пролеживались 2 линии: наступление реакции во всех областях общественной жизни (реализовывалась административными и идеологическими мероприятиями) и лавирование между разными социальными силами (осуществлялась путем принятия и реализации новых законов). Состоялись выборы в 3 думу. Она была угодливой и преданной самодержавию.
Новый закон в 3 думе отдавал большинство октябристам. Они становились в центре политической жизни страны.

Столыпин внес на рассмотрение проекты р-м. Главная реформа – ликвидировать крестьянскую общину.

Направления аграрных преобразований: Разрушение общины сверху и вывод на отруба (при сохранении усадьбы на прежнем месте) и хутора (на новом месте), поощрение переселения малоземельных и безземельных кр-н из центральной России на окраины.

Столыпину не удалось ликвидировать общину. Не хватало времени и поэтому общину стали ликвидировать насильно. Рез-т: примерно 25% вышло из общины, из них 12% зажиточные. В России возникли крестьяне единоличники. Большая часть осталась в общине. Столыпин надеялся, что кр-не развернут предпринимательство и станут опорой трона. Но реформы Столыпина не предотвратили социального конфликта.

Наметилось нарастание нового социально-политического кризиса. Третьиюньская монархия постепенно разлагается. Прошли выборы в 4ую думу. Вступление в 1ую мировую вызвало патриотический подъем. Царь все больше терял доверие народа. Созревала мысль дв.переворота с целью замены царя. Но свершилась революция.
41. Россия в 1ой мировой войне.
1907г – договор о распределении интересов Англии и России. Образовалась Антанта (Франция, Россия, Англия). Германия, Австро-Венгрия, Италия входили в тройственный союз. Между Антантой и Тр.Союзом неустранимые противоречия. Англия и Франция захватили много заморских колоний. Германия централизовывалась с запозданием и осталась без куска. В Германии растет пром-ть, ее военный потенциал превышает в.п. Англии, Фр, России. Тогда в мире вопросы решались посредством силы. Германия за передел поделенного мира. Возникали противоречия и сами по себе не могли быть преодолены, только войной. Все великие державы сделали все, чтоб война состоялась. Так получилось, что на чью сторону встанет США, тот блок и выиграет. Горы оружия были накоплены и д.б. рухнуть. 28.06.14 Франц Фердинат выехал в инспекционную поездку на Балканы. Маневры австрийских войск вблизи с границей Сербии. 28.06.1389 сербские войны были разбит войсками турецкого султана, этот день священный для сербов. Г.Принцип стрелял в Фердинанта и убил его жену. Австрия предъявила Сербии ультиматум. Австрия объявила войну Сербии. Германия объявила войну России. В Европе возникло 2 фронта: З и В (Г и А-В против России). Все гос-ва рассчитывали на скорую победу. Особенно руководители Германии. Для нее длительная война = поражению. Военные кампании 1914 не выявили кандидата на победу. Война становилась затяжной. 1915. Германия перенесла удар на В, против России. По-настоящему союзники не помогли и становилось ясно что А, Ф стремятся ослабить Россию. К концу 14 г в России стратегические резервы исчерпаны, правительству помогла русская буржуазия, земства. Дефицит был преодолен, не хватало тяжелой артиллерии. 1916. Главный удар Германии на Францию. Брусиловский прорыв был коренным переломом в войне. (Потом февральская революция).
42. От февраля к октябрю
Февральская революция: ее никто не ждал: ни левые, ни правые, ни центр. Ресурсы вновь исчерпаны, ж/д транспорт встал, начались перебои с хлебом.

23.02. огромные очереди, митинги.

26 – митинги сопровождались демонстрациями. Забастовки стали массовыми.

26,27 – солдаты, матросы перешли на сторону революции. Н2 пытался добраться до Петрограда, но путь преградили солдаты, он повернул в Псков, тогда прибыли посланцы гос.думы. Отречение Николая спасет страну.

2.03. – отрекается от власти в пользу Михаила. Но Михаил тоже отказывается.

В ходе революции в Петрограде возник совет, фактически реальная власть в Питере. Большевики в большинстве. Петроградский совет разрешил создать Временное правительство. Возникло двоевластие. Вр. Правительство не имело возможности действовать, оно подтвердило обязанности России перед союзниками в войне с Германией.

Летом 17г на фронте организовано 2 наступления русской армии, закончились крахом. Весной кр-не стали захватывать и делить земли. Страна наводнена оружием. Приказ№1 уравнение в правах солдат и командиров. Демократизировал и разрушил армию.

На протяжении весны-лета 3 общеполитических кризиса.

1. апрель – в связи с желанием временного правительства продолжать войну

2. июнь –начало июля – демонстрация против войны. Постепенно выделялась партия большевиков. (Лозунги: Войну закончить немедленно. Данное правительство не может закончить войну, его надо свергнуть. Рабочим контроль за производством, 8 часовой рабочий день. Земля крестьянам, нациям свободу немедленно. Власть Советам.) Лозунги большевиков – интересы народа. Авторитет большевиков постепенно растет.

В июле вр. Прав-во обвинило большевиков в шпионаже в пользу Германии. Издан приказ найти Ленина. Постепенно эта компания сошла на нет.

Лозунги большевиков постепенно заставили значительную часть народа встать на их сторону. Совет стал большевистским. Взгляды народа также стали радикальными. В сентябре большинство советы стали большевистскими. В сент-нач окт план вооруженного восстания: занять ключевые точки Питера. Если в Питере не пройдет эстафету возьмет Москва, если и там не получится Урал.

Собрался второй съезд Советов – большевики 70%, на позиции большевиков левые эсеры. Фактически большевики и левые эсеры доминировали и октябрьская революция была бескровной. 1й закон съезда – декрет о мире. Призывал призыв к ликвидации войны, в последнем пункте русские рабочие обращались к рабочим всего мира с призывом свергнуть буржуазию. Декрет о мире призывал к мировой революции. 2й декрет о земле. Ликвидация помещичьего и церковного землевладения. Дать семье столько, сколько она может обработать. Земли образцовых помещичьих хозяйств не делятся, они огосударствляются, и создаются совхозы. Съезд – орган власти, съезд создает президиум, съезду подчиняется правительство.
43. Октябрьская революция. Власть коммунистов.
Осенью 1917 нарастало недовольство народных масс деятельностью вр. правительства. 12-14 сентября Ленин разработал тактику захвата власти. Утром 25 октября Петроград находился в руках восставших. Постепенно влияние большевиков распространилось и на провинцию. Большевики брали власть мирным способом, т.к. старая власть себя извела. Октябрьское восстание проходило почти бескровно. 2й съезд прошел под руководством большевиков и левых эсеров. На нем приняты декреты о власти, земле. Создан ВЦИК – исполняющий комитет решений съезда. Высший орган – съезд советов. Каменев первый председатель ВЦИК. В декабре 1917 заменен Свердловым. В конце 17ого большевики начинают реализацию своих программ.

Рабочий контроль – в рез-те предприниматели закрывают предприятия. Промышленность рухнула.

Аграрная реформа: Кр-не д.б. получить 150 млн. земли. В марте апреле делят помещичьи земли среди кр-н. Большевики и левые эсеры ведут дележ в ползу бедноты, зажиточные кр-не прячут зерно. Советская республика голодает. Решено обложить налогами зажиточных кр-н, продразверстка. Она уничтожает все запасы, выгребают все. Результат: раскол кр-ва. Кр-не встают в контрреволюцию. Эсеры защищают кр-во. Начинается раскол между левыми партиями. В итоге раскол народа. На окраинах начинается гражданская война.

44. Гражданская война (1918-1920)
Причины:

Главная причина – огромное количество острейших противоречий в стране. Большевики породили новые противоречия между собой и правительством, интеллигенцией. Чтобы их смягчить нужны десятилетия мирной жизни.

Гражданская война – естественный результат нарастания всех противоречий. Нарастает поляризация. Большевики оттолкнули крестьян и мелких буржуев.

3.03.1918 в Бресте подписан мир между Германией и Советской Россией. Большевики оказались лжепатриотами в глазах народа (отдали земли, запрошенные Германией). Брест ослабил позицию большевиков. Патриоты идут в армию и становятся белогвардейцами.

В марте-апреле интервенты. Они помогли организоваться белому движению.

Главная борьба в центре России. Белое движение освещала церковь.

Красная армия: значительная часть кр-ва, офицерства, рабочих. Офицеры создали высший командный корпус.

Белый лагерь на окраинах, красный в центральной части.

Красные: Фрунзе, Бюхер, Буденный, Чапаев, Катовский. Белые: Деникин, Колчак, Врангель, Краснов, Юденич, Коледин, Семенов.

Зеленые: Махно. Зеленые не представляли сплоченной силы, не было у них и единой идеологии. В их среде были популярны идеи анархизма.

19-20гг три не достаточно скомбинированных наступления на центр: Колчак из Сибири, Деникин с юга, Юденич на Петроград.

Кр-н размышлял: Если в центре красные земля остается, хлеб отдавать, а если будут белые ни земли, ни хлеба. Поэтому большевики собрали значительную армию. «Середняк прочный союзник советской власти».

В 1920г фронты гражданской войны ушли на окраины. В 1920г массовое восстание. Кр-не выступают против большевиков. Большевики отменили политику ВК.
45. НЭП
Весной 1921 г. на X съезде РКП(б) было объявлено о новой экономической политике (НЭП). Съезд проанализировал ситуацию в стране. Она катастрофичкская. Промышленность и с/х разрушены. В стране чрезвычайно катастрофическая ситуация. По докладу Ленина от Политики ВК перейти к НЭП.

Отличия:

  1. Продразверстка заменила продналог. Он был значительно меньше и заранее известен.

  2. Свобода торговли продуктами не стратегического значения.

  3. Разрешалась аренда земли

  4. В городах разрешалась деятельность мелких предприятий торговли

Ленин: «НЭП дает нам передышку, НЭП дает возможность возрождению промышленности, гос-ной торговли»; «НЭП лет на 15 это слишком писимистично, т.е. отойти от него надо раньше. Это временная мера»

Торговля, рынок порождает буржуев и ведет к капитализму. Однако крестьяне полагали что это всерьез и надолго. С 21ого года в стране нарастает стабильность.

Внешняя торговля, идеология в руках государства.

В 22, 23 проведены положения НЭПа, в это же время произошла организация промышленности. Предприятия объединились в тресты. Рабочие предприятий не видели результатов НЭП, они стали подчиненными. НЭП не доходил до всех сфер экономической жизни. В связи с этим в 21, 22 3 кризиса.

23г – «ножницы». Кр0не не могли купить пром-х товаров и они перестали сдавать хлеб гос-ву. Кризис преодолен с помощью гос-ва и дал понять что, кр-н жестко смотрит на экономическую политику большевиков.

25г – налог поменяли на денежную форму. Экспортный кризис.

27г – буржуазное прав-во Англии ужесточило отношения с советской Россией. Китайская революция потерпела поражение. Пахнет войной. Население скупило все товары и перестало продавать хлеб.

Гос-во силой изъяло значительную часть зерна и мяса. Весной кр-не уменьшили засев земли. Летом 28ого гос-во снова изъяло у кр-н хлеб. Тогда кр-не уменьшили засев озимых. Начинается возвращение ВК.

К концу 20х с/х было восстановлено. Промышленность достигла уровня 13ого года. Экономика России сравнялась с 13ым годом. Отставание нарастало.
1   2   3   4

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск