Сб избранных лекций / отв ред. Н. А. Костикова. М. Риц мггу им. М. А. Шолохова, 2010. 198 с. Посвящается 10-летию факультета журналистики
Скачать 181.26 Kb.
|
Волков, Б.С. Психология урока, его подготовка, проведение и анализ : учебное пособие / Б. С. Волков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Центр педагогического образования, 2010. - 96 с. - (Образование XXI века). | Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные концепции деятельностного подхода в образовании. Анализируются психологические вопросы построения урока, его целей, мотивации, роли интереса учащихся. Показаны особенности руководства учителем перцептивной, мыслительной и мнемической деятельностью обучающихся. Дается схема психологического анализа урока. Пособие не претендует на исчерпывающее изложение заявленных вопросов. Это лишь некоторые важные психологические вопросы урока, которые необходимо иметь в виду и учитывать учителям школ, особенно начинающим. Пособие адресуется учителям, школьным психологам, студентам, специализирующимся по психологии и педагогике. |
 Гогоберидзе, А.Г. Теоретическая педагогика : путеводитель для студента: учебно-методическое пособие / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. - М. : Центр педагогического образования, 2007. - 128 с. - (Готовим бакалавров и магистров для системы дошкольного образования). - Рек. УМО. | Аннотация: Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам бакалавриата и соответствует государственному образовательному стандарту педагогического образования. В пособии представлены рекомендации для Студентов и преподавателей по организации разных форм занятий, самостоятельной работы, промежуточной и итоговой аттестации по учебной дисциплине "Теоретическая педагогика". Пособие адресовано студентам бакалавриата, магистрантам, аспирантам, преподавателям и всем тем, кто интересуется проблемами педагогической науки. |
 Деркунская, В.А. Личностно-профессиональное самопознание студента педагогического вуза : психолого-педагогический практикум / В. А. Деркунская. - М. : Центр пед. образования, 2007. - 128 с. - (Готовим бакалавров и магистров для системы дошк. образования). - Доп. УМО. | Аннотация: В учебно-методическом пособии представлена программа психолого-педагогического практикума и педагогическая технология ее реализации, которая составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального педагогического образования по направлению "Педагогика" (ОПД.Ф.16). Пособие оснащено объемным пакетом приложений, в котором содержится практический материал: упражнения, диагностики, рекомендации по организации студентом рефлексии. Рекомендовано преподавателям и студентам первого курса педагогических специальностей, а также всем кто открыт процессам личностно-профессионального самопознания и саморазвития. |
 Дурнева, Е.Л. Построение компетентностной модели выпускника МГГУ имени М.А. Шолохова : метод. рекомендации для рабочих групп / Е. Л. Дурнева, В. Д. Нечаев. - М. : РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. - 109 с. | Аннотация: Данное руководство предназначено для разработки профессиональной составляющей компетентностных моделей выпускников основных образовательных программ (бакалавриат, магистратура, спецалитет) по всем направлениям подготовки в МГГУ имени М.А. Шолохова в рамках Концепции современного гуманитарного образования. Требования данного руководства являются обязательными для всех рабочих групп, проектирующих компетентностную модель выпускника. |
 Дыбина, О.В. Образовательная среда и организация самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста : Методические рекомендации / О. В. Дыбина, О. А. Еник, Л. А. Пенькова. - М. : Центр педагогического образования, 2008. - 64 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: В пособии предлагается подход к решению проблемы организации образовательной среды для детей 5-7 лет в рамках подготовки детей, не посещающих стационарные дошкольные образовательные учреждения, к обучению в начальной школе. Родителям предлагаются способы организации пространства, самостоятельной и совместной деятельности с детьми, направленной на развитие познавательной сферы старших дошкольников как предпосылки успешного обучения в начальной школе. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, которые целенаправленно работают над взаимодействием с семьями воспитанников. |
 Затулина, Г.Я. Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте (старший дошкольный возраст) : Учебно-методическое пособие / Г. Я. Затулина. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 64 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: Пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, родителей и педагогов, индивидуально занимающихся подготовкой детей к школе. Всем кто искренне заинтересован в успехе обучения ребенка, правильно читать и грамотно писать. Все конспекта систематизированы по трем основным темам и в определенной последовательности Предлагаемое учебно-методическое пособие адресуется педагогам, работающим по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. |
 Затулина, Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи (средняя группа),(с 4 до 5 лет) : Учебное пособие / Г. Я. Затулина. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 144 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: Это пособие - систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой детей средней группы. Предлагаемое учебное пособие адресуется воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам, работающим по "Программе воспитания и обучения в детском саду", под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. |
 Затулина, Г.Я. Конспекты комплексных занятий по развитию речи (подготовительная группа) : Учебное пособие / Г. Я. Затулина. - 2-е изд. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 176 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: Предлагаемое учебное пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Это пособие — систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой для подготовительной группы детского сада. Оно составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой |
 Клепинина, З.А. Методика преподавания естествознания в начальной школе : учеб. пособие для студ. пед. вузов / З. А. Клепинина, Г. Н. Аквилева. - М. : Академия, 2008. - 288 с. - (Высшее профессиональное образование). | Аннотация: Цель учебного пособия - обеспечить профессиональную подготовку будущих учителей - преподавателей естествознания в начальной школе. Материал пособия изложен с учетом изменений в современной образовательной политике и дидактике обучения, последовательно раскрывает методику реализации деятельностного и гуманистического подходов и принципов развивающего обучения. Для студентов высших педагогических учебных заведений. |
 Козина, Е.Ф. Практикум по методике преподавания интегративного курса "Окружающий мир" ] / Е. Ф. Козина. - М. : Академия, 2007. - 224 с. - (Высшее профессиональное образование). | Аннотация: Практикум является дополнением к учебному пособию Е.Ф.Козиной, Е.Н.Степанян "Методика преподавания естествознания". Включает в себя тематику семинаров, разработанных в соответствии с программой и апробированных на базе МПГУ; базовые и дополнительные вопросы, литературу и рекомендации к проведению занятий; примерные темы рефератов, курсовых и дипломных работ, контрольные задания и вопросы для самопроверки, экзаменационные билеты. Для студентов высших педагогических учебных заведений; будет полезен методистам, преподавателям вузов. |
 Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем : Средняя группа: учеб.-метод. пособ. / [Л.В. Лебедева и др.]. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 80 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: В пособии дана система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой детской литературы. Пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи. Усвоение детьми значительной части школьной программы основано на пересказе. Для детей средней группы даны девять занятий, по три занятия на каждый период обучения с опорой на графические схемы. Все конспекты оснащены оригинальными пособиями. Адресуется педагогам дошкольных образовательных учреждений логопедам, родителям. |
 Конспекты занятий по обучению детей пересказу с использованием опорных схем : Старшая группа: учеб.-метод. пособ. / [Л.В. Лебедева и др.]. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 80 с. - (Воспитываем, обучаем дошкольников). | Аннотация: В пособии дана система занятий по обучению детей пересказу на основе природоведческой детской литературы. Пересказ занимает одно из ведущих мест в системе формирования связной речи. Усвоение детьми значительной части школьной программы основано на пересказе. Для детей старшей группы даны девять занятий, по три занятия на каждый период обучения с опорой на графические схемы. Все конспекты оснащены оригинальными пособиями. |
 Маленкова, Л.И. Классный руководитель (воспитатель): практические материалы : учебно-методическое пособие / Л. И. Маленкова. - М. : Пед. общество России, 2007. - 272 с. - (Образование XXI века). - Рек. УМО. | Аннотация: Книга адресована школьному педагогу, занятому процессом воспитания учащихся (классному руководителю, воспитателю, учителю-предметнику, лидеру детских движений и объединений). |
 Маленкова, Л.И. Классный руководитель (воспитатель):педагогические основы и методика деятельности : краткое руководство по организации воспитательного процесса с использованием тетради классного воспитателя (вкладыш к рабочей тетради на печатной основе / Л. И. Маленкова. - М. : Пед. общество России, 2005. - 32 с. - (Образование XXI века). - Рек. УМО. | Аннотация: В руководстве кратко изложены основы теории и методики организации воспитательного процесса, даны конкретные рекомендации классному воспитателю. |
 Матюшин, Г.Г. Совесть. Проблема её происхождения, роли в обществе и формирования у личности : монография / Г. Г. Матюшин. - М. : РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2010. - 204 с. | Аннотация: В данной монографии рассматриваются следующие актуальные вопросы:
Также монография содержит множество исторических фактов и примеров. |
 Молодые голоса : сб. науч.-исслед. работ аспирантов и соискателей МГГУ им.М.А. Шолохова. Вып.19 / отв. ред. Л.А. Кравцова. - М. : РИЦ МГГУ им.М.А. Шолохова, 2010. | Аннотация: В сборнике представлены результаты научно-исследовательской работы аспирантов и соискателей Московского Гуманитарного Университета имени М.А. Шолохова. Сборник может быть полезен преподавателям вузов и учителям школ, научным сотрудникам и работникам органов управления образованием, аспирантам, докторантам, студентам старших курсов, широкому кругу граждан интересующихся проблемами образования. |
 Носенко, Н.П. Развитие речи детей в ДОУ ( в схемах и таблицах) : Учебное пособие / Н. П. Носенко. - М. : Центр педагогического образования, 2009. - 96 с. | Аннотация: В пособии представлена работа педагогов детского сада по развитию речи дошкольников в схемах и таблицах. Адресуется воспитателям, старшим воспитателям, заведующим дошкольных образовательных учреждений. Пособие может быть использовано студентами высших и средних специальных учебных заведений. |
 Полякова, М.Н. Создание моделей предметно - развивающей среды в ДОУ : Методические рекомендации: Учебно-методическое пособие / М. Н. Полякова. - М. : Центр пед. образования, 2008. - 96 с. - (Создаём современный детский сад). - Рек. МО. | Аннотация: В методическом пособии представлены Рекомендации для дошкольных работников по созданию моделей предметно-развивающей среды детского сада. Пособие состоит из 4-х частей, в которых раскрываются: общие подходы к созданию предметно-развивающей среды; концептуальная модель предметно-развивающей среды группы и методические рекомендации по ее использованию; методические рекомендации по созданию оптимальных моделей предметно-развивающей среды для разных возрастных групп детского сада; алгоритм создания предметно-пространственной среды в группе детского сада. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению "050700 - Педагогика" и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и Психология". Гриф МО и Н. |
 |
Похожие:
 | Фгбоу впо «мггу» согласовано: утверждено проректор по научно-исследовательской... Совещание при декане заведующих кафедрами иностранных языков, русской филологии, кафедры культурологии, межкультурных коммуникаций,... | | К 120-летию со дня рождения методические рекомендации Диалог культур и времени. О. Э. Мандельштам : Методические рекомендации / Липец. Оунб; науч метод отдел; сост. Е. М. Огнева; ред... |
| Примерная программа проведения музейной практики студентов исторического... Музейная практика, проводимая со студентами на историческом факультете является составной частью учебного процесса | | Председатель Совета Школы Директор мбоу дод ... |
| Факультет журналистики история зарубежной журналистики учебная программа Ю. В. Чемякин, кандидат политических наук, доцент кафедры истории журналистики факультета журналистики Уральского государственного... | | А. В. Карпов (отв ред.), Л. Ю. Субботина (зам отв ред.), А. Л. Журавлев,... ... |
| Проблема сопряжения исторической памяти и политической воли в контексте... История и политика в современном мире. Материалы международной научной конференции (мггу им. М. А. Шолохова, 24-25 сентября 2010... | | Конспект лекций по высшей математике: полный курс / Д. Т. Письменный.... Историческая география. Т. 1 / Отв. Ред. И. Г. Коновалов. – М.: Кругъ, 2012. – 576 с |
 | В курском крае курский государственный университет «Народной консерватории» в Курском крае : Материалы международной научно-практической конференции / Гл ред. М. Л. Космовская. Отв... | | Конспект лекций Введение Цель курса В. М. Амиров, кандидат филологических наук, доцент кафедры периодической печати факультета журналистики УрГУ |
| Биография факультета журналистики 2006 год С 1 октября в Южно-Уральском государственном университете путём реорганизации социально-гуманитарного факультета появились: факультет... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для студентов-выпускников факультета филологии, журналистики и межкультурных коммуникаций мггу, обучающихся... |
| Факультет глобальных процессов И. А. Алешковский (отв секр.), А. И. Андреев, Г. А. Дробот, А. В. Иванов, О. Г. Леонова, О. С. Сирота, А. Д. Урсул, А. Н чумаков,... | | Критерии оценок вступительных испытаний по экологии для поступающих... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов заочного отделения биолого-почвенного факультета, обучающихся по специальности... |
| План работы музея мбоу «сош №5» на 2013-2014 учебный год, посвященный 70-летию Великой Победы Урок мужества «27 января День воинской славы России. 70- летию снятию блокады Ленинграда посвящается…» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дьякова В. И.: (к 80-летию со дня рождения) / Ивановский государственный энергетический университет им. В. И. Ленина, Научная библиотека;... |
