И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года





НазваниеИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
страница2/2
Дата публикации13.08.2014
Размер414 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучащюихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются прежде всего в положительном отношении обучающихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью, накоплении необходимых знаний, а также в умении использовать ценности физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Личностные результаты могут проявляться в разных областях культуры.

В области познавательной культуры:

• владение знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовленности, о соответствии их возрастным и половым нормативам;

• владение знаниями об особенностях индивидуального здоровья и о функциональных возможностях организма, способах профилактики заболеваний и перенапряжения средствами физической культуры;

• владение знаниями по основам организации и проведения занятий физической культурой оздоровительной и тренировочной направленности, составлению содержания занятий в соответствии с собственными задачами, индивидуальными особенностями физического развития и физической подготовленности.

В области нравственной культуры:

• способность управлять своими эмоциями, проявлять культуру общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой, игровой и соревновательной деятельности;

• способность активно включаться в совместные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия, принимать участие в их организации и проведении;

• владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время совместных занятий физической культурой и спортом, разрешать спорные проблемы на основе уважительного и доброжелательного отношения к окружающим.

В области трудовой культуры:

• умение планировать режим дня, обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха;

• умение проводить туристские пешие походы, готовить снаряжение, организовывать и благоустраивать места стоянок, соблюдать правила безопасности;

• умение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям.

В области эстетической культуры:

• красивая (правильная) осанка, умение ее длительно сохранять при разнообразных формах движения и пере движений;

• хорошее телосложение, желание поддерживать его в рамках принятых норм и представлений посредством занятий физической культурой;

• культура движения, умение передвигаться красиво, легко и непринужденно.

В области коммуникативной культуры:

• владение умением осуществлять поиск информации по вопросам развития современных оздоровительных систем, обобщать, анализировать и творчески применять полученные знания в самостоятельных занятиях физической культурой;

• владение умением достаточно полно и точно формулировать цель и задачи совместных с другими обучающимися занятий физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью, излагать их содержание;

• владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.

В области физической культуры:

      • владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег, прыжки, лазанья и др.) различными способами, в различных изменяющихся внешних условиях;

• владение навыками выполнения разнообразных физических упражнений различной функциональной направленности, технических действий базовых видов спорта, а также применения их в игровой и соревновательной деятельности;

• умение максимально проявлять физические способности (качества) при выполнении тестовых упражнений по физической культуре.
Содержание программного материала

Основы знаний о физической культуре, умения и навыки, приемы закаливания, способы саморегуляци и самоконтроля

Естественные основы

6 класс. Влияние возрастных особенностей организма и его двигательной функции на физическое развитие и физическую подготовленность школьников.

Защитные свойства организма и профилактика средствами физической культуры.

Социально-психологические основы

6 класс. Решение задач игровой и соревновательной деятельности с помощью двигательных действий. Гигиенические основы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, обеспечение их общеукрепляющей и оздоровительной направленности, предупреждение травматизма и оказание посильной помощи при травмах и ушибах.

Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение по показу.

Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за функциональным состоянием организма.
Культурно-исторические основы

6 класс. Основы истории возникновения и развития олимпийского движения, физической культуры и отечественного спорта.

Приемы закаливания

6 класс. Воздушные ванны (теплые, безразличные, прохладные, холодные, очень холодные). Солнечные ванны (правила, дозировка).
Волейбол

6 класс. Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по баскетболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.

Баскетбол

6 класс. Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по баскетболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.

Гимнастика

6 класс . Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки, развитие силовых способностей и гибкости. Страховка во время занятий. Основы выполнения гимнастических упражнений.

Легкая атлетика

6 класс. Терминология легкой атлетики. Правила и организация проведения соревнований по легкой атлетике. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Помощь в судействе.

Кроссовая подготовка

6 класс. Правила и организация проведения соревнований по кроссу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Помощь в судействе.
Список литературы

  1. Физкультура Тематическое планирование по 2 – и 3 – часовой программам 1 – 11 классы Волгоград «Учитель» 2012

  2. Физическая культура 5 – 7 классы Москва «Просвещение» 1996


Учебно-тематический план по 6 классу




п/п

Раздел, тема

Кол-во часов

В том числе

Практические (лабораторные, проверочные) работы

Уроки контроля (обобщающие уроки)

1

Легкая атлетика

30

-

9

2

Гимнастика

15

-

4

3

ОФП

7

-

4

4

Спортивные игры: Баскетбол

21

-

5

5

Спортивные игры: Футбол

12

1

3

6

Спортивные игры: Волейбол

17

-

4




Итого:

102

1

29


Календарно - тематическое планирование



№ урока

Тема урока

Тип урока

Элементы содержания

Планируемые результаты

Дата проведения

Примечание

По плану

По факту




1

Урок 1. Вводный инструктаж по ТБ на уроках физической культуры

вводный

Первичный инструктаж на рабочем месте по технике безопасности. Инструктаж по л/а. Понятие об утомлении и переутомлении. Влияние легкоатлетических упражнений на укрепление здоровья и основные системы организма.

Знать требования инструкций.

Устный опрос











2

Урок 2. Повторение бега на короткие дистанции (низкий старт)

комплексный

Комплекс ОРУ. Повторение ранее пройденных строевых упражнений. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением (30 – 60 м) с максимальной скоростью. Старты из различных И. П. Максимально быстрый бег на месте (сериями по 15 – 20 с.).

Уметь демонстрировать

Стартовый разгон в беге на короткие дистанции, демонстрировать технику низкого старта, демонстрировать финальное усилие в беге.










3

Урок 3. Совершенствование бега на короткие дистанции (бег 50 метров)

совершенствование

ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Высокий старт и скоростной бег до 50 метров ( 2 серии). Бег со старта в гору 2 -3 х 20 – 30 метров. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 30 – 50 метров. Эстафеты, встречная эстафета.










4

Урок 4. Контрольный урок - бег 60 метров

зачетный

ОРУ. Бег 60 метров – на результат










5

Урок 5. Повторение прыжка в дину с разбега

комплексный

Комплекс с набивными мячами (до 1 кг). Специальные беговые упражнения. Прыжок через 2 или4 шага (серийное выполнение отталкивания); повторное подпрыгивание и прыжки на одной ноге, делая активный мах другой; Прыжки с места и с разбега – доставать подвешенные предметы, ветки рукой, головой. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед.

Уметь демонстрировать технику прыжка в длину с места, выполнять прыжок в длину с разбега










6

Урок 6. Совершенствование прыжка в длину с разбега (разбег 10 - 12 шагов)

совершенствование

ОРУ. Специальные беговые упражнения. СУ. Медленный бег с изменением направления по сигналу. Прыжки в длину с 11 – 13 шагов разбега – на результат.










7

Урок 7. Контрольный урок - прыжок в длину с разбега

зачетный

ОРУ. Прыжок в длину с разбега










8

Урок 8. Повторение метания малого мяча

комплексный

ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Развитие скоростно-силовых качеств. Челночный бег – на результат. Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность. Метание в горизонтальную и вертикальную цели (1х1) с расстояния 8 – 10 м.

Уметь демонстрировать технику в целом










9

Урок 9. Совершенствование техники метания малого мяча

совершенствование

ОРУ для рук и плечевого пояса в ходьбе. СУ. Специальные беговые упражнения. Прыжковые упражнения, выполняемые сериями (с ноги на ногу, толкаясь вверх; то же но через набивные мячи, расставленные низкие барьеры; то же, но на скамью высотой 20 -40 см). Метание теннисного мяча с 4 – 5 шагов разбега на дальность.










10

Урок 10. Контрольный урок - метание малого мяча с разбега (разбег 6-8 шагов)

зачетный

ОРУ. Метание малого мяча с разбега










11

Урок 11. Повторение техники прыжка в высоту

комплексный

Комплекс с набивными мячами (до 1 кг). Специальные беговые упражнения. Прыжок через 2 или 4 шага (серийное выполнение отталкивания); повторное подпрыгивание и прыжки на одной ноге, делая активный мах другой; Прыжки с места и с разбега – доставать подвешенные предметы, ветки рукой, головой. Прыжки в длину с места – на результат. Прыжок через препятствие (с 5 -7 беговых шагов), установленное у места приземления, с целью отработки движения ног вперед.

Уметь демонстрировать технику прыжка в высоту с разбега. Подбирать свой разбег и правильно приземляться.










12

Урок 12. Закрепление техники прыжка в высоту

комбинированный

ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Прыжки в высоту с 11 – 13 шагов разбега.










13

Урок 13. Совершенствование техники прыжка в высоту

совершенствование

Специальные беговые упражнения. Прыжок через 2 или 4 шага (серийное выполнение отталкивания), прыжки в высоту с 11 – 13 шагов разбега.










14

Урок 14. Контрольный урок - прыжок в высоту (ножницы)

зачетный

ОРУ. Специальные беговые упражнения. Прыжок в высоту (ножницы)










15

Урок 15. Повторение техники челночного бега 2*10 метров

комплексный

ОРУ в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Бег с ускорением 2 – 3 серии по 30 – 50 метров. Эстафеты, встречная эстафета.

Уметь правильно пробегать челночный бег с касание линии рукой и кубиком (не бросать его)










16

Урок 16. Совершенствование техники челночного бега 3*10 метров

совершенствование

Эстафеты. Челночный бег с кубиками. Челночный бег с кубиками. Игра: «чехарда» Челночный бег, с касанием рукой линии и пробегание по одной линии










17

Урок 17. Контрольный урок - 4*10 метров челночный бег

зачетный

ОРУ. Челночный бег 4 * 10 метров










18

Урок 18. Изучение перемещение футболиста, бегом лицом и спиной вперед

изучение нового материала

ОРУ. СБУ. Перемещение футболиста с мячом и без

Знать

Основные правила игры в футбол.

Уметь

Применять различные приемы во время игры. Играть в футбол, по упрощенным правилам, и по основным










19

Урок 19. Совершенствование перемещение футболиста, лицом и спиной вперед

совершенствование










20

Урок 20. Контрольный урок - перемещение футболиста

зачетный

ОРУ, перемещение футболиста










21

Урок 21. Изучение выполнения ударов по катящемуся мячу, остановки мяча

изучение нового материала

ОРУ. СБУ. Удары по мячу движущему и нет. Остановка мяча










22

Урок 22. Совершенствование выполнения ударов по катящемуся мячу, остановки мяча

совершенствование










23

Урок 23. Контрольный урок - удар по катящемуся мячу, остановка мяча

зачетный

ОРУ, удары по катящемуся мячу, остановка мяча










24

Урок 24. Повторение ведения мяча в футболе

комплексный

ОРУ. СБУ. Ведение мяча ногами, обводка фишек с мячом и без










25

Урок 25. Совершенствование ведения мяча в футболе

совершенствование










26

Урок 26. Игра в футбол по упрощенным правилам

комплексный

ОРУ. Игра в футбол, по упрощенным правилам










27

Урок 27. Двусторонняя игра в футбол

комплексный

ОРУ. Игра в футбол, по упрощенным правилам и двусторонняя игра в футбол










28

Урок 28. Контрольный урок - футбол (контрольная игра)

зачетный

ОРУ. СБУ. Игра в футбол










29

Урок 29. Инструктаж по ТБ при занятиях на гимнастических снарядах и в спортивных залах. Пресс

вводный

Повторный инструктаж по ТБ, инструктаж по гимнастике. Цель и задачи общей и специальной физической подготовки, содержание и формы организации. Специальные беговые упражнения. Упражнения на гибкость. Поднимание туловища за 30 секунд

Знать

Технику безопасности при занятиях гимнастикой. Фронтальный опрос










30

Урок 30. Повторение техники лазанье по канату в 3 приема. Пресс

комплексный

Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!». В висе спиной к гимнастической скамейке поднимание согнутых и прямых ног. Вис на согнутых руках. Подтягивание в висе. Лазанье по канату в 3 приема. Поднимание туловища за 30 секунд

Уметь

выполнять висы, подтягивания

в висе.

Знать терменалогию разучиваемых упражнений










31

Урок 31. Совершенствование техники лазанья по канату в 3 приема. Пресс

совершенствование

В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног. Подтягивание в висе. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей. Лазанье по канату в 3 приема. Поднимание туловища за 30 секунд










32

Урок 32. Контрольный урок - лазанье по канату в 2 приема

зачетный

ОРУ. Лазанье по канату в 2 приема










33

Урок 33. Разучивание техники выполнения прыжка, согнув ноги (козел в ширину). Отжимание

изучение нового материала

Двигательные действия и навыки, прыжок ноги врозь (козел в ширину) ОРУ. Отжимание

Уметь правильно выполнять наскок на козла, приземляться и выполнять сам прыжок.










34

Урок 34. Закрепление техники выполнения прыжка, согнув ноги (козел в ширину). Отжимание

комбинированный

Подводящие упражнения. ОРУ. Прыжок ноги врозь через козла. Отжимание










35

Урок 35. Совершенствование техники выполнения прыжка, согнув ноги (козел в ширину). Отжимание

совершенствование

Двигательные действия и навыки, прыжок ноги врозь (козел в ширину) ОРУ Отжимание.










36

Урок 36. Контрольный урок - прыжок, согнув ноги (козел в ширину)

зачетный

ОРУ. Прыжок ноги врозь (козел в ширину)










37

Урок 37. Повторение техники выполнения кувырок - вперед, назад, стойка на лопатках. Подтягивание

комплексный

ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Два кувырка вперед и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты. Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине.

Уметь

Корректировка техники выполнения упражнений. Индивидуальный подход










38

Урок 38. Совершенствование техники выполнения кувырка - вперед, назад, стойка на лопатках

совершенствование

ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Комплекс упражнения тонического стретчинга. Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов. Прыжки «змейкой» через скамейку.










39

Урок 39. Контрольный урок - кувырок - вперед, назад, стойка на лопатках. Подтягивание

зачетный

ОРУ. Два кувырка вперед и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты. Подтягивание










40

Урок 40. Разучивание тех-ки выпол-я ком-и: кув-ок вперед,стойка на лопатках,назад,в полушпогат,мост.

изучение нового материала

ОРУ. Два кувырка вперед и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты.

Уметь демонстрировать комплекс акробатических упражнений.










41

Урок 41. Повторение техники выполнения комбинации (предыдущий урок). Скакалка

комплексный

ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Два кувырка вперед и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты. Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине.










42

Урок 42. Закрепление техники выполнения акробатической комбинации. Скакалка

комбинированный

Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине. Скакалка










43

Урок 43. Совершенствование техники выполнения комбинации. Скакалка

совершенствование

Два кувырка вперед и назад слитно; «мост» из положения стоя с помощью, стойка на лопатках, перекаты. Скакалка










44

Урок 44. Контрольный урок - акробатическая комбинация

зачетный

ОРУ. Акробатическая комбинация










45

Урок 45. Контрольный урок - пресс

зачетный

ОРУ. Поднимание туловища за 30 секунд

Уметь

Правильно качать пресс










46

Урок 46. Контрольный урок - отжимание

зачетный

ОРУ. Отжимание

Уметь

Правильно разгибать и сгибать руки в упоре лежа










47

Урок 47. Контрольный урок - подтягивание

зачетный

ОРУ. Подтягивание

Уметь

Правильно держаться за перекладину










48

Урок 48. Контрольный урок - скакалка

зачетный

ОРУ. Скакалка

Уметь

Правильно прыгать через скакалку на двух ногах










49

Урок 49. Повторение техники передвижения , остановок, поворотов, стоек в баскетболе

комплексный

Инструктаж по баскетболу. СУ. ОРУ с мячом. Специальные беговые упражнения. Бег с изменением направления и скорости. Остановка двумя ногами. Бег с изменением направления и остановкой по зрительным сигналам. Передвижение в защитной стойке в различных направлениях – вперед, назад, влево, вправо. Остановка «двумя шагами» после ведения мяча; Остановка « двумя шагами» после ловли мяча в движении. Развитие координационных способностей.

Уметь выполнять комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, повороты)










50

Урок 50. Совершенствование техники передвижения, поворотов, остановок, стоек в баскетболе

совершенствование

Остановка «двумя шагами» после ведения мяча; Остановка « двумя шагами» после ловли мяча в движении.










51

Урок 51. Контрольный урок - перемещение, остановки, повороты и стойки баскетболистов

зачетный

ОРУ. Перемещение, остановки, повороты и стойки баскетболистов










52

Урок 52. Повторение ловли мяча и передачи в баскетболе

комплексный

Комплекс упражнений в движении. СУ. Специальные беговые упражнения. Ловля и передача мяча на месте и с шагом вперед (двумя руками от груди, с отскоком об пол, одной рукой от плеча). Ловля и передача мяча двумя руками от груди со сменой места; Ловля и передача в тройках, квадрате. круге. Прыжки вверх из приседа: 10 раз – мальчики, 8 раз – девочки..

Уметь выполнять различные варианты передачи мяча










53

Урок 53. Совершенствование ловли и передачи мяча в баскетболе

совершенствование

ОРУ. Ловля и передача мяча на месте и с шагом вперед (двумя руками от груди, с отскоком об пол, одной рукой от плеча). Ловля и передача мяча двумя руками от груди со сменой места;










54

Урок 54. Контрольный урок - ловля и передача мяча

зачетный

ОРУ. Ловля и передача мяча










55

Урок 55. Разучивание ведения мяча правой, левой рукой (чередование)

изучение нового материала

Упражнения для рук и плечевого пояса. Комплекс ОРУ на осанку. Варианты ловли и передачи мяча. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке; а) на месте; б) шагом и бегом по прямой; в) с обводкой стоек; г) с изменением направления движения скорости; д) ведение ведущей и неведущей рукой без сопротивления защитника.

Уметь

Корректировка движений при ловле и передаче мяча.










56

Урок 56. Закрепление ведения мяча правой, левой рукой (чередование рук)

комбинированный

Упражнения для рук и плечевого пояса. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке;










57

Урок 57. Совершенствование ведения мяча правой, левой рукой (чередование рук)

совершенствование

Упражнения для рук и плечевого пояса. Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке; а) на месте; б) шагом и бегом по прямой; в) с обводкой стоек; г) с изменением направления движения скорости; д) ведение ведущей и неведущей рукой без сопротивления защитника.










58

Урок 58. Контрольный урок - ведение мяча, разными руками

зачетный

Упражнения для рук и плечевого пояса. Ведение мяча, разными руками










59

Урок 59. Разучивание бросков мяча в кольцо

изучение нового материала

ОРУ с мячом. СУ. Варианты ловли и передачи мяча. Варианты ведения мяча без сопротивления и с сопротивлением защитника. Броски одной и двумя руками с места; бросок мяча одной рукой от плеча с близкого расстояния после ведения; бросок мяча одной рукой от плеча ( на расстоянии от корзины 3,60м) в движении после ловли от партнера. Учебная игра

Уметь

Корректировка техники ведения мяча, выполнять различные броски мяча в кольцо










60

Урок 60. Закрепление бросков в кольцо

комбинированный

ОРУ с мячом. СУ. Броски одной и двумя руками с места; бросок мяча одной рукой от плеча с близкого расстояния после ведения; бросок мяча одной рукой от плеча ( на расстоянии от корзины 3,60м) в движении после ловли от партнера.










61

Урок 61. Совершенствование бросков в кольцо

совершенствование

ОРУ с мячом. СУ. Броски одной и двумя руками с места; бросок мяча одной рукой от плеча










62

Урок 62. Контрольный урок -броски в кольцо от груди

зачетный

ОРУ с мячом. СУ. Броски в кольцо от груди










63

Урок 63. Разучивание техники выполнения передачи мяча сверху двумя руками в волейболе (парами)

изучение нового материала

Инструктаж Т/Б по волейболу. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей

Знать

Основные правила игры в волейбол.

Уметь

Выполнять передачи мяча сверху двумя руками в волейболе (парами)










64

Урок 64. Закрепление техники выполнения передачи мяча сверху двумя руками в паре

комбинированный

ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Выполнение заданий с использованием подвижных игр « Салки маршем», «Веревочка под ногами».










65

Урок 65. Совершенствование техники выполнения передачи мяча сверху двумя руками в паре

совершенствование

ОРУ. СУ. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку










66

Урок 66. Контрольный урок - передача мяча сверху двумя руками в паре

зачетный

ОРУ. СУ. Передача мяча сверху двумя руками в паре










67

Урок 67. Разучивание техники выполнения приема мяча снизу двумя руками в паре

изучение нового материала

Стойки игрока: перемещения в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед; ходьба, бег и выполнение заданий ( сесть на пол, встать, подпрыгнуть, сделать перекат на спине и др.) Эстафеты, игровые упражнения. Повторение ранее пройденного материала. Развитие координационных способностей

Знать

Основные правила игры в волейбол.

Уметь

Выполнять передачи мяча снизу двумя руками в волейболе (парами)










68

Урок 68. Закрепление техники выполнения приема мяча снизу двумя руками в паре

комбинированный

ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Выполнение заданий с использованием подвижных игр « Салки маршем», «Веревочка под ногами».










69

Урок 69. Совершенствование техники выполнения приема мяча снизу двумя руками в паре

совершенствование

ОРУ. СБУ. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах.










70

Урок 70. Контрольный урок - прием мяча снизу двумя руками в паре

зачетный

ОРУ. Прием мяча снизу двумя руками в паре










71

Урок 71. Разучивание техники выполнения нижней подачи, 3-6 м от сетки

изучение нового материала

ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».

Уметь

Корректировка техники выполнения упражнений Дозировка

индивидуальная










72

Урок 72. Закрепление техники выполнения нижней подачи, 3-6 м от сетки

комбинированный

Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м.










73

Урок 73. Совершенствование техники выполнения нижней подачи, 3-6 м от сетки

совершенствование

ОРУ. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Нижняя прямая подача мяча: подача мяча в стену; подача мяча в парах - через ширину площадки с последующим приемом мяча; через сетку с расстояния 3 – 6 м. Подвижная игра «Подай и попади».










74

Урок 74. Контрольный урок - нижняя подача, от сетки на 3-6 м

зачетный

ОРУ. Нижняя подача, от сетки на 3-6 м










75

Урок 75. Игра в баскетбол, по упрощенным правилам

комбинированный

Терминология игры в баскетбол. Правила игры в баскетбол.

Знать

Основные правила игры в баскетбол.

Уметь применять различные приемы во время игры











76

Урок 76. Игра в баскетбол, по упрощенным правилам

комбинированный










77

Урок 77. Игра "пионербол", но с элементами волейбола

комбинированный

ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Игровые задания с ограниченным числом игроков (2 : 2, 3 : 2, 3 : 3) и на укороченных площадках. Учебная игра.

Знать

Основные правила игры в волейбол

Уметь

Играть в волейбол










78

Урок 78. Игра "пионербол", но с элементами волейбола

комбинированный

ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Нижняя подача мяча. Тактика свободного нападения. Позиционное нападение с изменением позиций. Броски набивного мяча через голову в парах. Прыжки с доставанием подвешенных предметов рукой. Учебная игра.










79

Урок 79. Повторение техники спортивной ходьбы

комплексный

Разновидности ходьбы. Ходьба по разметкам. Спортивная ходьба парами

Уметь

Правильно ходить спортивной ходьбой










80

Урок 80. Совершенствование техники спортивной ходьбы

совершенствование










81

Урок 81. Контрольный урок - спортивная ходьба : девочки 700 м, а мальчики 900 м

зачетный

ОРУ. Спортивная ходьба девочки 500 метров, мальчики 800 метров










82

Урок 82. Повторение техники бега на выносливость

комплексный

ОРУ в движении. Специальные беговые упражнения. Многоскоки. Смешанное передвижение (бег в чередовании с ходьбой) до 4000 метров – мальчики, до 2500 метров – девочки. Спортивные игры.

Уметь

демонстрировать физические качества. Корректировка техники бега.

Бегать на длинные дистанции (1000 метров).











83

Урок 83. Совершенствование техники бега на выносливость

совершенствование

Смешанное передвижение (бег в чередовании с ходьбой) до 4000 метров – мальчики, до 2500 метров – девочки.










84

Урок 84. Контрольный урок - 7 минутный бег (равномерный)

зачетный

ОРУ. Девочки 500 метров, мальчики 1 км










85

Урок 85. Повторение техники тройного прыжка с разбега в песок

комплексный

ОРУ. Прыжки в длину с места, прыжки тройные. Прыжок в длину с разбега в песок

Уметь

Выполнять тройной (пятерной и десятерной) прыжок и приземляться на две ноги сразу. Толкаться сивух ног










86

Урок 86. Закрепление техники тройного прыжка с разбега

комбинированный

Прыжки с поворотом на 180°. Прыжок в высоту с разбега в 4-5 шагов.  Прыжок в длину с разбега










87

Урок 87. Совершенствование техники тройного прыжка с разбега

совершенствование

Прыжок в высоту с разбега в 4-5 шагов. ОРУ. Игра «Резиночка». Прыжки с поворотом на 180°. Игра «Резиночка». Тройной прыжок с места










88

Урок 88. Контрольный урок - тройной прыжок с разбегу в песок

зачетный

ОРУ. Тройной прыжок с разбега в песок










89

Урок 89. Разучивание техники выполнения эстафетного бега

изучение нового материала

ОРУ. Игры «Птица в клетке», «Салки на одной ноге». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей. 

Уметь

Играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метанием. Правильно передавать эстафетную палочку










90

Урок 90. Закрепление техники выполнения эстафетного бега

комбинированный

Прыжки через скакалку, эстафеты и подвижные игры. ОРУ.










91

Урок 91. Совершенствование техники выполнения эстафетного бега

совершенствование

ОРУ. Игры «Птица в клетке», «Салки на одной ноге». Прыжки через скакалку










92

Урок 92. Контрольный урок - эстафетный бег 4*70 метров

зачетный

ОРУ. Эстафетный бег 4*70 метров










93

Урок 93. Повторение игры в баскетбол по упрощенным правилам

комплексный

Ведения мяча. Сочетание приемов: ловля мяча на месте – обводка четырех стоек – передача – ловля в движении – бросок одной рукой от головы после двух шагов. Взаимодействие двух игроков «отдай мяч и выйди». Учебная игра.

Уметь

Играть в баскетбол по упрощенным правилам;

выполнять правильно технические действия в игре.










94

Урок 94. Закрепление техники игры в баскетбол по упрощенным правилам

комбинированный










95

Урок 95. Совершенствование техники игры в баскетбол по упрощенным правилам

совершенствование










96

Урок 96. Контрольный урок - игра в баскетбол, по упрощенным правилам

зачетный

ОРУ. Игра в баскетбол, по упрощенным правилам










97

Урок 97. Повторение игры "пионербол" с элементами волейбола

комплексный

Имитация передачи мяча на месте и после перемещения двумя руками; освоение расположения кистей и пальцев рук на мяче; передача мяча над собой; передача сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах. Передача мяча в стену: в движении, перемещаясь вправо, влево приставным шагом; передач мяча в парах: встречная, над собой – партнеру; передача мяча в парах через сетку; прием и передача мяча снизу двумя руками: а) в парах с набрасыванием партнером; б) у стены над собой; в) сочетание верхней и нижней передачи в парах. Игра в волейбол

Знать

Основные правила, и технику игры в волейбол.

Уметь

Демонстрировать технику.










98

Урок 98. Закрепление игры "пионербол" с элементами волейбола

комбинированный










99

Урок 99. Совершенствование игры "пионербол" с элементами волейбола

совершенствование










100

Урок 100. Контрольный урок - игра "пионербол" с элементами волейбола

зачетный

ОРУ. Пионербол с элементами волейбола










101

Урок 101. Повторение техники выполнения пресса, отжимания

комплексный

ОРУ на осанку. СУ. Подтягивание из виса (юноши), из виса лежа (девушки). Упражнения для мышц брюшного пресса на гимнастической скамейке и стенке. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки – на низкой перекладине – на результат. Прыжки через скакалку

Уметь

выполнять:

Подтягивание из виса (юноши), из виса лежа (девушки), прыгать через скакалку на двух ногах, поднимание туловища,

Отжимание










102

Урок 102. Повторение техники выполнения прыжков через скакалку и подтягивание

комплексный











Прохождение программного материала МОУ СОШ №20


ФИО учителя



Класс



Предмет

По программе

Фактически проведено

Причина невыполнения программы

Компенсирующие мероприятия

Часов

К/Р

П/Р

Часов

К/Р

П/Р







Варенцова И.А.

6

Физическая культура

102

29

1
















Выводы:

1   2

Похожие:

И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Программы. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы / авт сост. В. И. Жохов. – 2-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010....
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования 2004 года,...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
А. А. Плешакова, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и планируемых результатов начального...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и авторской программы...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Примерной программы начального образования по технологии и содержания программы «Художественно-конструкторская деятельность» автора...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Программа по немецкому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
На основании примерных программ МинобрнаукиРФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по физике и с учетом...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
При разработке программы учитывались разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Икт, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную...
И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рф №1089 от 05. 03. 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск