Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад №22»
Скачать 475.21 Kb.
|
План прохождения курсов квалификации
Участие в обобщении и распространении опыта работы педагогических работников МБДОУ в 2012-2013г
Участие педагогов в конкурсах, конференциях публикации. Участие в городской выставке игр и пособий» Для родных своих ребят мы украсим детский сад» - все педагоги Участие в форуме « Инновации в образовании » логопед тимощук Т.О. - сертификат Участие в выстаке рисунков в краеведческом музее Водорацкая Л.А воспитатель по ИЗОдеятельности - Почетная грамота Участие в конкурсе «Домисолька» муз. руководитель Куценко А.Г. Участие в Городском конкурсе « Создание современной оздоровительной и физкультурной инфраструктуры в ДОУ» «Детский сад – территория здоровья!». Инструктор по физкультуре Безгина Л.А. - второе место Участие в городском педагогическом марафоне . Воспитатель Вайчук В.Н. - сертификат Участие в научно-аналитической конференции «Становление и развитие педагога-исследователя в современных условиях: проблем, опыт, решения» воспитатель Водорацкая Л.А. - сертификат Участие в семинаре «Актуальные проблемы образования детей с ограниченными возможностями в системе общего и специального образования» ЗабКИПКРО. Педагог-психолог Коробкова В.Е.- сертификат Участие во Всероссийском симпозиуме «Современное образование детей с ограниченными возможностями: вызовы времени - -новые решения» ЗабКИПКРО. Педагог-психолог Коробкова В.Е., воспитатель Трухина О.В. -сертификат Участие во Всероссийском заочном конкурсе «Созвездие идей» воспитатели Баранова О.Н. и Вайчук В.Н., Коробкова В.Е. – сертификаты Участие в конкурсе в социальной сети «Maaam.ru» методические разработки. Воспитатель Вайчук В.Н. Участие во Всероссийском заочном конкурсе «Призвание – воспитатель» Коробкова В.Е. – золотая медаль Публикации в информационно – методическом журнале городского научно-методического центра № 1(11) 2013 Водорацкая Л.А. «Интегрирование НОД в подготовительной группе по образовательным областям «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Музыка» №2(12) 2013 Петрова Л.И. «Первые шаги к детскому саду» опыт работы в адаптационной группе кратковременного пребывания в ДОУ детей раннего возраста» № 3(13) 2013 Вайчук В.Н. «Интеграционный подход в ознакомлении детей дошкольного возраста с природой Забайкалья» № 2(8) 2012г. Грудинина Н.А «Коррекционно-оздоровительные мероприятия для часто болеющих и ослабленных детей старшего дошкольного возраста. Публикации материалов конференций «Воспитание и социализация школьников и воспитанников учреждений дошкольного дополнительного образования в современных условиях: проблемы и опыт их решения» Коробкова В.Е. «Методы снижения агрессивности и развития эмпатии у детей дошкольного возраста» 2013г. Материалы научно-аналитической конференции «становление и развитие педагога-исследователя в современных условиях: проблемы и опыт их решения» Вайчук В.Н. «Организация исследовательской деятельности дошкольников в сфере экологического образования» 2013г. Международная научная конференции «Психология: проблемы практического применения» Коробкова В.Е. «Изучение возможностей развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с агрессивным поведением» Сборник «Современный детский сад: работа в режиме развития» Коробкова В.Е., Баранова О.Н. (по итогам конкурса «Созвездие идей») Прослеживается стабильность сохранения контингента воспитанников за последние 5 лет
Наполняемость групп ДОУ В 2012-2013 учебном году
Характеристика семей воспитанников
Образовательный уровень родителей
Социальный состав семей
Приоритетными направлениями работы МБДОУ являются:
Состояние заболеваемости воспитанников МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 22» За 2012-2013г.
Группы здоровья 1 группа – 56 детей 2 группа – 278 детей 3 группа – 2 ребенка Массовые лечебно-профилактические мероприятия Сентябрь 2012г. - забор анализов на э\биоз, я\глистов. Октябрь 2012г. вакцинация против гриппа, вакцина Гриппол-плюс. 30.01.2013 – дети 7 лет Офтальмолог. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 3. Невролог. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 14. Хирург. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 5. ЛОР врач. Осмотрено 52 ребенка. С патологией – 1. Май 2013г. Стоматолог . Осмотрены дети всех возрастов. «Феникс». Осмотр детей врачом ортопедом. Выявление плоскостопия, сколиоза. Лечебная гимнастика Июнь 2013г. осмотр детей специалистами детей 3-5 лет. С 26.08.2013. «Феникс». Осмотр детей Август 2013г. осмотр детей 2008,2009 г.р. педиатром, хирургом. На протяжении учебного года коллектив работал над внедрением в практику оздоровления современных технологий и методик, которые были раскрыты в работе «Инновационные подходы к содержанию и организации физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников». Эта работа является результатом плодотворной интеграции теории и практики, тесного сотрудничества научной школы (ЗабГГПУ) и нашего детского сада Также необходимым условием при планировании оздоровительной работы с детьми является использование разработанных в рамках инновационной деятельности программ «Растим здорового ребенка», «Здоровый малыш» На первом муниципальном образовательном форуме в 2012 году «Инновационная практика управления реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» был представлен проект «Коррекционно-оздоровительные мероприятия для часто болеющих детей старшего дошкольного возраста в оздоровительной группе «Здоровячок». В настоящее время в работе по оздоровлению часто болеющих детей используем обоснованное и целенаправленное повышение уровня здоровья с учетом соматических особенностей организма. Для выявления принадлежности каждого ребенка к одному из конституциональных типов используем классификацию морфофункционального типа человека Петленко В.П. При организации данной работы также применяем методические рекомендации А.А.Кореневской «Физическое воспитание детей дошкольного возраста с учетом конституциональных (соматических) особенностей в условиях детского образовательного учреждения». исследования проводились в рамках ОЭР в нашем детском саду. Динамические паузы Витамины Утренняя гимнастика на воздухе Сон под музыку Схема оздоровительных мероприятий в ДОУ Профилактика ОРЗ Закаливание водой Профилактика гриппа Сон с доступом свежего воздуха Прогулка на свежем воздуха Технология здоровьесбережения Физическое воспитание Оздоровительная работа Физиотерапия - массаж - массаж стоп - точечный массаж Закаливание - полоскание горла - оздоровительный бег - контрастные воздушные ванны - ходьба босиком - контрастные ножные ванны Оздоровительные мероприятии - витаминотерапия - психолого медико-педагогическое обследование - релаксация Экспериментальная работа Программа по ОБЖ Физкультура - утренняя гимнастика - физкультура и занятия - физкультура и праздники - физкультура и досуги - двигательная активность - индивидуальные занятия - спортивная аэробика Мероприятия - выставки - открытые просмотры - досуги - профилактические - праздники - Дни Здоровья - конкурсы Преемственность со школой - проведение общих мероприятий - консультации - семинары - совместная работа по оздоровлению детей Работа с воспитателями - семинары - консультации - выступления на педсоветах - работа творческих групп - открытые просмотры Работа на городском уровне
Работа с родителями - родительские собрания - консультации специалистов - открытые просмотры - участие в досугах, и праздниках Совместная работа воспитателей и родителей - объединённый совет педагогов и актив родителей - работа актива родителей в творческой группе - попечительский совет родителей Особое место в системе работы по сохранению здоровья занимает формирование у дошкольников навыков здорового образа жизни. Педагогами определены основные условия природосообразного, здоровьееберегающего образования. 1. Удовлетворение базовых потребностей ребёнка. В этом случае он наиболее полно развивает свои способности, познаёт собственную уникальность; в процессе самоактуализации у него непроизвольно формируются основные компоненты здоровья. 2. Создание экологически чистого (адаптационного, реабилитационного, образовательного) пространства для каждого ребёнка. Только в этих условиях ДОУ сможет раскрыть индивидуальность каждого воспитанника. Задачей педагога становится не формирование личности с заданными свойствами, а помощь ребёнку в познании и сотворении себя, обучение и воспитание детей сообразно природе каждого, приспособление содержания, технологий и условий воспитания и обучения к ребёнку, а не наоборот. 3. Воспитание у детей потребности в здоровье, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни и выработка индивидуального способа валеологически обоснованного поведения. Роль родителей в сбережении здоровья ребёнка при поддержке ДОУ состоит в конструировании природо- и культуросообразной модели поведения, в готовности принимать помощь и поддержку от специалистов ДОУ в вопросах сохранения и укрепления здоровья ребёнка, активном участии в создании культурных традиций детского сада. Роль педагога ДОУ в обеспечении содержания оздоровительной работы многогранна и состоит в организации воспитательно-образовательного процесса, сберегающего здоровье ребёнка дошкольного возраста и воспитывающего ценностное отношение к здоровью. В ходе совместной деятельности с детьми педагог, сотрудничая с семьёй, обеспечивает восхождение дошкольника к культуре здоровья. Структура внедрения здоровьесберегающих Вводный этап. подготовительный методик и технологий в ДОУ
Педагогико-психолого-медицинская оценка эффективности и прогноз результативности Определение оздоровительной направленности и значимости для ребенка Заключительный этап. Аналитический 7. Выводы и предложения Наглядный материал Выступления Открытые мероприятия 6. Показ результатов
Спецопрос родителей, педагогов Мониторинг здоровья Организация питания воспитанников МБДОУ в 2012 – 2013 г.г. В ДОУ созданы необходимые условия для организации детского питания. Пищеблок составляет два помещения – варочный цех и цех по первичной обработке овощной продукции. Для хранения продуктов имеются: склады для круп и бакалеи, помещение для холодильного оборудования, овощехранилище. Пищеблок ДОУ оснащен необходимым оборудованием, которое находится в рабочем состоянии. Были приобретены конфорки для электрических плит, демонтирован старый электрический котел для подогрева воды, установлена ванна для обработки мясной и рыбной продукции. На пищеблоке работают шеф-повар, два повара, кухонный рабочий, грузчик, заведующий складом. Повара имеют специальное образование, прошли санитарное обучение и аттестацию. В ДОУ организовано 4-ёх разовое питание. Снабжение продуктами осуществляется централизовано. Комитетом образования ежегодно проводится тендер среди фирм-поставщиков по ассортименту и качеству предлагаемой продукции. Поставщики доставляют продукты после перечисления денег, оформления доверенности и заявки на продукты. Приём продуктов осуществляется по сопроводительным документам и сертификатам качества. В течение всего года бесперебойно поставлялась мясная и рыбная продукция, молоко, сметана, творог, овощи и фрукты. Это позволило организовать полноценное и сбалансированное питание детей, выполнение натуральных норм питания. Стоимость питания одного ребенка в день составляет не менее 65 рублей. В летний период детям ежедневно выдавались фруктовые соки. Питание детей осуществляется на основе разработанного десятидневного меню, блюда готовятся по технологическим картам, не допускается повторение блюд. Бракеражная комиссия проводит постоянный контроль за качеством приготовления блюд, санитарным состоянием пищеблока, ведением документации. Также в целях контроля за качеством питания обязательным является оставление проб на 48 часов, перед раздачей пищи выставляется контрольное блюдо. В этом году два раза проводилась выставка- дегустация блюд детского питания для родителей. Было много хороших отзывов. Для родителей оформлен стенд по питанию дошкольников, ежедневно в коридоре, приемных, а летом и на улице вывешивается меню на день. Документация на пищеблоке и складе ведется согласно требованиям. На питание детей в 2012-2013 г.г. запланировано 20463300.00 рублей. Замечаний контролирующих органов по работе пищеблока в 2012-2013 г.г. не было. Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ В МБДОУ функционирует:
Структура деятельности ДОУ МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №22» Педагогические кадры Внешние связи С педагогическим образованием Кабинеты дополнительного образования Группы Комитет образования 2 группы раннего возраста Высшим – 12 Средне-специальным - 16 Музыкальный зал Физкультурный зал ИЗО студия Педагогический колледж Логопедический кабинет Школа №9 Аттестованы Высшая – 6 I категория – 12 II категория - 10 9 групп дошкольного возраста Методический кабинет Детская поликлиника №5 Содержание воспитательно-образовательной работы Физкультурный диспансер Специалисты: Музыкальный руководитель – 2 Инструктор по ФК – 1 Логопед - 3 Воспитатель ИЗО студии - 1 Логопед.работа по системе Каше Программа развития д\с Программа по курсу «Синтез искусства» Программа «Радуга» Вспомогат.программы «Старт» «Кроха» «Я,ты,мы» и др. Театры (кукольный, драматический) театр «Сказ» Музеи (краеведческий, художественный) Средства реализации задач Творческое развитие личности ребенка через кабинеты доп.образования, кружки, студии Занятия по синтезу искусств Физкультурно-оздоровительные мероприятия Занятия в логопедическом кабинете, ИЗОстудии, в физкультурном зале Вокальная студия хореография Речевая студия театральный Коррекционные занятия в логопедических группах Закаливание Утренняя гимнастика Диагностика Спортивная аэробика фольклорная Использование нестандартного оборудования Лекотека Адаптационные группы раннего возрастаГруппа кратковременного пребыванияНеорганизованные дети с 3 до 6 лет Физкультурно-оздоровительноеГлазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Художественно-эстетическое Швайко Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. Парциальная программа «От рождения до школы» (ВасильеваМ.А.) |
Похожие:
 | Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №59» г.... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад заведующей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад... |
| Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №153» города Магнитогорска | | Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Центр развития ребенка детский сад №355 открыто в 1971 году. Расположено в Мотовилихинском районе города Перми по адресу: 614077,... |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Создавать межведомственное взаимодействие между центром «Радуга» и детским садом «Росинка» по профилактике и раннему выявлению семейного... | | Пояснительная записка Основная образовательная программа Муниципального... Основная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка Детский... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования г. Саяногорск Центр развития ребенка... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка –детский сад «Дельфин» г. Абаза |
| Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учрежденеия... Антитеррористическая защищенность дошкольного учреждения осуществляется на основе разработанного и согласованного с начальником уфсб... | | Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Светлячок (далее доу) подготовлен в соответствии с рекомендациями Департамента стратегического развития Минобрнауки России по подготовке... |
| 1. Анализ уровня реализуемых программ и технологий 2 Основная общеобразовательная программа дошкольного образования на период 2011-2014уч год Государственного бюджетного дошкольного... | | Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... ... |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №135 комбинированного вида г. Владивостока» | | Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №149» |
