Скачать 31.41 Kb.
|
Урок немецкого языка в 7 классе по теме: «Охрана окружающей среды – самая актуальная проблема нашего времени» Задачи:
1.Начало урока: Звучит музыка. На экране – виды природы России в разные времена года. (слайд 3) Liebt ihr die Natur? Wie ist die Natur unseres Landes? (schön, wunderschön, malerisch, vielfältig) (слайды 4-7) Wie ist die Natur im Süden unseres Landes? (Berge, das Meer, exotische Pflanzen) Was gibt es im Norden? (Eisberge, Pinguine, Eisbäre, das Nordlicht) Was gibt es im Westen? (viele Wälder, Flüsse und Seen) Und im Osten? ( Tundra und Taiga) 2. Приобщение обучающихся к немецкой культуре (творчество И.В. Гёте). (слайды 8-11) Also, die Natur ist wunderschön nicht nur im Russland, sondern auch auf dem ganzen Planeten Erde. Viele Dichter haben in ihren Werken über die Schönheiten der Natur geschrieben, darunter der große deutsche Dichter J. W. Goethe. Wollen wir uns einige seiner Gedichte anzuhören! (Обуч-ся читают стихотворения Гёте «Майская песня», «Находка», «Ночная песня странника») Haben die Gedichte euch gefallen? Ja, Goethe beschreibt die Natur wirklich schön. Es gibt auch viele Sprichwörter über die Natur. Wollen wir unsere Hausaufgabe kontrollieren! Welche Sprichwörter habt ihr gefunden? (слайд 12) 3. Развитие умений в изучающем чтении: Und jetzt lest bitte ein altes indianisches Sprichwort: „Erst wenn der letzte Baum gerodet, der letzte Fluß vergiftet, der letzte Fisch gefangen ist, werdet ihr feststellen, daß man Geld nicht essen kann.“ (слайд 13) Jetzt arbeiten wir in Grupen. Übersetzt bitte dieses Sprichwort ins Russische. Wessen Übersetzung ist die Beste? (обуч-ся в группах переводят пословицу, пользуясь карточками с переводом незнакомых слов: letzt - последний roden (rodete, gerodet) - корчевать, выкорчёвывать fangen (i, a) - ловить feststellen - устанавливать, констатировать зачитывают свои переводы и сравнивают их с переводом на экране) 4. Физкультминутка: Wollen wir jetzt den Hauptgedanken dieses Sprichwortes formulieren. Aber wir machen das im Spiel. Stellt aus diesen Wörtern einen Satz und seine Übersetzung zusammen. (Эстафета «Составь предложение» - обуч-ся составляют предложения и их перевод из слов, наклеенных на стикеры) 1 команда: Die Natur auf unserem Planeten ist in Gefahr! – Природа на нашей планете в опасности! 2 команда: Alle Menschen der Erde müssen die Natur schützen! – Все люди Земли должны охранять природу! 5. Развитие лексического навыка: Also, die Natur auf unserem Planeten ist in Gefahr. Sagt bitte: was ist in Gefahr? (слайд 14) (die Luft, das Wasser, die Bäume und andere Pflanzen, Tiere, Vögel) Und wo gibt es besonders viele Bäume, Pflanzen, Tiere und Vögel? Natürlich im Wald! Also, heute sprechen wir über die Probleme des Waldes. Sagt bitte, geht ihr gern in den Wald? Was können wir im Wald machen? (слайд 15) (die Natur bewundern, frische Luft atmen, Waldtiere und Vögel beobachten, Pilze und Beeren sammeln, Blumen pflücken – aber nicht alle Blumen darf man pflücken!) Wisst ihr, daß der Wald dem Menschen den großen Nutzen bringt? Sagt, welchen Nutzen bringt uns der Wald? (слайд 16) (schmückt unseren Planeten, sorgt für die Sauberkeit der Luft, schützt den Menschen vor Kälte, schützt das Feld vor Dürre, gibt uns Holz und Papier, ist das Zuhause für viele Tiere) Aber der Wald hat auch Probleme. Welche? (слайд 17) (saurer Regen, man holzt die Bäume ab, oft gibt es Waldfeuer, man verschmutzt den Wald mit dem Müll, man vernichtet Pflanzen ind Tiere) Wie können die Menschen den Wald retten? (слайд 18) (Bäume pflanzen, Feuer im Wald nicht/vorsichtig machen, seltene Blumen nicht pflücken, den Tieren helfen, Tiere und Vögel nicht vernichten) Wisst ihr, daß in Russland viele Waldgebiete unter dem Schutz stehen? Man nennt sie Nationalparks. Gibt es Nationalparks auch in Orlower Gebiet? Könnt ihr sie nennen? (слайд 19) War jemend von euch in Orlowskoje Polessje? Habt es euch dort gefallen? Was war besonders interessant? 6. Развитие умений в ознакомительном чтении: Wollen wir noch einige Informationen über Orlowskoje Polessje lesen. (обуч-ся получают карточки с текстом) Orlowskoje Polessje Im Nordwesten des Gebiets Orjol liegt ein schönes Stück russischer Natur. Es ist der Nationalpark Orlowskoje Polessje, dessen Gesamtfläche1 mehr als 84 Tausend Hektar beträgt. Die Pflanzenwelt des Parks umfaßt2 130 seltene und vom Aussterben bedrohte Pflanzenarten, 31 davon gibt es im Gebiet Orjol nur im Nationalpark. Für die Gäste ist hier ein Freiluft-Zoo eingerichtet, wo circa3 30 verschiedene Tiere und Vögel gehalten werden. Viele kommen in Orlowskoje Polessje extra, um Pilze und Beeren zu sammeln. Besonders groß sind die Vorräte an Himbeeren4, deren Ernte im Jahresdurchschnitt bis 95 Tonnen betragen kann. Auch die Wasserwelt des Parks ist reich. Jährlich fangen hier die Angler5 bis 600 Kilogramm Fisch. Auf dem Gelände6 des Polessje ist ein interessanter Park des 21. Jahrhunderts angelegt, der das künftige Modell der Wechselbeziehungen7 zwischen Mensch und Natur veranschaulicht8. _____________ 1 die Fläche – площадь 2 umfassen – охватывать 3 circa – около 4 die Himbeere – малина 5 der Angler – рыболов 6 das Gelände – местность, территория 7 die Wechselbeziehungen – взаимоотношения 8 veranschaulichen – делать наглядным Habt ihr aufmerksam gelesen? Was stimmt und was stimmt nicht: (слайды 20-24)
7. Заключительный этап: Unsere Stunde geht zu Ende. Auf jeder Schulbank liegen zwei Bilder. Denkt nach: auf welchem Planeten möchtet ihr leben, wählt ein passendes Bild und macht es an die Tafel fest. (слайд 25) (Каждый обуч-ся выбирает рисунок и прикрепляет его на магнитную доску) Die Hausaufgabe: … Ihr habt heute sehr gut gearbeitet, viele haben die Noten bekommen: ... Ich hoffe, unsere Stunde war für sie interessant und informativ. Auf Wiedersehen! |
Реферат На тему: «История развития дополнительного (внешкольного) образования» Актуальная проблема нашего времени среди молодежи – проблема проведения свободного времени | Урок в восьмом классе по теме «Охрана окружающей среды» Отработка ранее изученной лексики по теме «Nature and Environment» в серии речевых упражнений | ||
И охраны окружающей среды администрации города ижевска доклад об экологической обстановке Администрация города/Структурные подразделения Администрации города Ижевска/Управление природных ресурсов и охраны окружающей среды... | 20. 1 О-92 Охрана окружающей среды в Рунете Охрана окружающей среды в Рунете [Текст] : веблиогр список / гбук "Самар обл универс науч б-ка", информ библиогр отд.; сост. И. Л.... | ||
Валиев Айрат Аликович Вот почему охрана атмосферного воздуха – ключевая проблема оздоровления окружающей природной среды [2] | В амурской области Издание доклада профинансировано из областного бюджета в рамках подпрограммы «Обеспечение экологической безопасности и охрана окружающей... | ||
Учебной дисциплины наименование дисциплины Охрана окружающей среды... Дисциплина "Охрана окружающей среды" обязательная дисциплина цикла оп, объединяющая тематику безопасного взаимодействия человека... | Урок по французскому языку по теме «Защита окружающей среды -наша обязанность» Предлагаемый мною ниже учебный материал проведения уроков в X классе я применяла при изучении темы «Защита окружающей среды — наша... | ||
Урок немецкого языка Лукьянчук Л. Р., учитель немецкого языка Оборудование: тематические картины по теме «Осень», магнитная доска, индивидуальные карточки по грамматике (Приложение) | Урока : обобщающий урок, как урок совершенствования зун по теме «Защита окружающей среды» Абударова Индира Адельевна, учитель английского языка 1 квалификационной категории | ||
Загрязнение окружающей среды и экологические проблемы География мировых природных ресурсов. Загрязнение и охрана окружающей среды | Урок в 11 классе деловая игра, приуроченный к Всемирному дню воды... Автор работы: Калугина Любовь Ильинична – учитель физики, химии и информатики мбоу сиренькинская сош, Альметьевский район рт | ||
Основная образовательная программа по специальности 280201. 65 –... Цель ооп – обеспечение углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды, которая обеспечит... | Рабочая программа дисциплины «биоразнообразие и охрана окружающей среды» В связи с этим, наиболее актуальной задачей является задача экологического воспитания нового поколения, творчески применяющего экологические... | ||
Це ль и з а д а ч и ди с цип л ины Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности (охрана окружающей среды)» относится к вариативной части (дисциплины по выбору студентов)... | Учебно-методический комплекс дисциплины нанотехнологии Специальность... Специальность – 280201. 65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» |