Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности





Скачать 413.59 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
страница2/4
Дата публикации05.12.2014
Размер413.59 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4

Тема 3. Проблема социального здоровья молодежи



Поведение и здоровье. Классификация мотивов. Характеристика условий возникновения проблемного поля современного положения молодежи: социальная и экономическая незащищенность, отсутствие социальной востребованности и продвижения, отсутствие гарантий социальной занятости и осуществления права на труд, образование, культурное развитие, отсутствие условий для общественной востребованности самодеятельной активности молодого поколения, социальная неадаптированность в реализации социальных прав. Проблема психологической напряженности. Формы отклоняющегося (девиантного) поведения. Проблемы формирования мировоззренческого, идеологического, духовно-нравственного опыта. Девальвация ценности творческого труда. Деформация национального самосознания среди молодежи. Вульгаризация языка как фактор духовного «обнищания». Девальвация нравственных ценностей. Девиантное поведение. Основы адаптации. Криминализация и наркотизация досуга. Проблема самоопределения личности.

Тема 4. Социальные аспекты здорового образа жизни



Компоненты здорового образа жизни. Пути достижения высокого уровня здоровья. Физическая и творческая активность как условие сохранения здоровья молодежи. Необходимость самореализации на пути укрепления социального здоровья молодого человека. Возможности и пути реализации в современном обществе. Экологическая среда и социальное здоровье. Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Культура здоровья как механизм формирования ценности здоровья. Здоровьеформирующая функция современного общества.

1.6.3. Темы для самостоятельного изучения




Наименование раздела дисциплины. Тема

Форма самостоятельной

работы

Количество часов

Форма контроля выполне-ния самостоя-тельной работы




Тема 1. Социальное здоровье: к вопросу о понимании

Подумайте над вопросами:

1 Что вы вкладываете в понятие «социальное здоровье»?

2. Насколько приемлемо рассуждать о социальном здоровье относительно молодежи?



10

Обсуждение на практическом занятии




Тема 2. Здоровье как социальная ценность и образ жизни современной молодежи

1.Какое место занимает здоровье в системе ценностей современной молодежи?

2.Сделать подборку статей, повествующих об образе жизни современной молодежи. Распределить собранный материал по двум группам: положительная и отрицательная пропаганда образа жизни на страницах современной прессы. Подумайте о роли СМИ в культивации молодежных ценностей.



10

Обсуждение на практическом занятии

Обсуждение на практическом занятии


Тема 3. Проблема социального здоровья молодежи


Построить логическую схему, «Проблема социального здоровья молодежи», отметить негативные факторы, влияющие на социальное здоровье молодежи.




10


Проверка конспектов
Обсуждение на практическом занятии


Тема 4. Социальные аспекты здорового образа жизни


Творческое эссе на тему: «Как достичь и сохранить социальное здоровье»



10

Проверка конспектов


1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

Семинар 1
Тема 1. Социальное здоровье: к вопросу о понимании
План


  1. Понятие социального здоровья.

  2. Виды здоровья.

  3. Мировоззренческое здоровье.

  4. Здоровье как философская категория.

  5. Понятие о валеологии.



Литература:


  1. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  2. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь. / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998

  3. XXI век: будущее России в философском измерении // Материалы Второго Российского философского конгресса. Т.3. Философская антропология и философия культуры. Ч.1. Екатеринбург. 1999

  4. Арнольдов А.И. Человек и его мир: Введение в культурологию! М.,-1993.

  5. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993

  6. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. М. 1999

  7. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. СПб. Балтийская педагогическая академия. 2000

  8. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998

  9. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998

  10. Лощилов В.И. Введение в валеотехнологию. М. 1997

  11. Чумаков Б.Н. Валеология. М. 1997

  12. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути,- М., 2000.

  13. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002

  14. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989



Семинар 2
Тема 2. Здоровье как социальная ценность и образ жизни современной молодежи

План


  1. Система молодежных ценностей. Здоровье как социальная ценность.

  2. Жизненный стиль и жизненная стратегия современной молодежи.

  3. Представления молодежи о социальной норме, социальном здоровье и благополучии.

  4. Современные подходы к построению индивидуальной стратегии здорового образа жизни молодежи.


Литература:


  1. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов. СПб., 2000.

  2. Динамика ценностных ориентации молодежи (1987-1991 гг.) /Научный доклад НИЦ при ИМ. - М, 1991.

  3. Ильинский И.М., Алещенок СВ., Володин И.Л. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы. - М. 1999.

  4. Рыбкин В.Р. Юность в хаосе реформ. (Опыт социально-этического становле­ния самосознания молодежи Мурманской области в 1994-1996 гг.). - Мурманск: МГПИ, 1996

  5. Социологическое исследование на тему: «Ценностные ориентации молодежи Мурманской области». Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований МГПУ. Мурманск. 2005

  6. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон. М.» 1989.

  7. Бобахо В.Д., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: Конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. - 1996.- № 3. - С.56-66.

  8. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения //Вопросы философии. -1990. - №5.

  9. Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ. - Саранск, 2000.

  10. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути,- М., 2000.

  11. Вавилина Н.Д, Социальный мир молодежи. - Новосибирск, 1999.

  12. Голубкова Н.Я Социальное поведение учащейся молодежи // Социологические исследования. - 1998. - №9.

  13. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб., 2003.

  14. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002

  15. Алексеев А. Неформальное движение. - М., 1992.

  16. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. - М., 2000

  17. Арнольдов А.И. Человек и его мир: Введение в культурологию! М., 1993.

  18. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998

  19. Родионов СВ. Молодежные «электронные» субкультуры как социокультурный феномен, Саратов 2000.


Семинар 3
Тема 3. Проблема социального здоровья молодежи
План


  1. Поведение молодежи и здоровье. Классификация мотивов поведения.

  2. Характеристика условий возникновения проблемного поля современного положения молодежи.

  3. Отклоняющееся (девиантное) поведение. Формы и виды.

  4. Нравственные ценности, их девальвация.

  5. Самоопределение личности как ключевая проблема молодого человека.


Литература:


  1. Вавилина Н.Д, Социальный мир молодежи. - Новосибирск, 1999.

  2. Голубкова Н.Я Социальное поведение учащейся молодежи // Социологические исследования. - 1998. - №9.

  3. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб., 2003.

  4. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002

  5. Алексеев А. Неформальное движение. - М., 1992.

  6. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. - М., 2000

  7. Арнольдов А.И. Человек и его мир: Введение в культурологию! М., 1993.

  8. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов. СПб., 2000.

  9. Динамика ценностных ориентации молодежи (1987-1991 гг.) /Научный доклад НИЦ при ИМ. - М, 1991.

  10. Ильинский И.М., Алещенок СВ., Володин И.Л. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы. - М. 1999.

  11. Рыбкин В.Р. Юность в хаосе реформ. (Опыт социально-этического становле­ния самосознания молодежи Мурманской области в 1994-1996 гг.). - Мурманск: МГПИ, 1996

  12. Социологическое исследование на тему: «Ценностные ориентации молодежи Мурманской области». Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований МГПУ. Мурманск. 2005

  13. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон. М.» 1989.

  14. Бобахо В.Д., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной

  15. культуры: Конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. - 1996.- № 3. - С.56-66.

  16. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения //Вопросы философии. -1990. - №5.

  17. Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ. - Саранск, 2000.

  18. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. СПб. Балтийская педагогическая академия. 2000.

  19. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь. / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998

  20. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998

  21. Родионов СВ. Молодежные «электронные» субкультуры как социокультурный феномен, Саратов 2000.



Семинар 4

Тема 4. Социальные аспекты здорового образа жизни




План


  1. Компоненты здорового образа жизни. Пути достижения высокого уровня здоровья.

  2. Физическая и творческая активность как условие сохранения здоровья молодежи.

  3. Экологическая среда и социальное здоровье. Производственная, городская, бытовая, природная среда.

  4. Культура здоровья как механизм формирования ценности здоровья. Здоровьеформирующая функция современного общества.

  5. Самореализация и социальное здоровье молодого человека.


Литература:


  1. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  2. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002

  3. Арнольдов А.И. Человек и его мир: Введение в культурологию! М.,-1993.

  4. Молодежь в системе общественных отношений/ Под ред. В.Ф. Долгова. – Липецк, 1999

  5. Вавилина Н.Д, Социальный мир молодежи. - Новосибирск, 1999.

  6. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993

  7. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. М. 1999

  8. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. СПб. Балтийская педагогическая академия. 2000

  9. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998

  10. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998

  11. Чумаков Б.Н. Валеология. М. 1997

  12. Сборник научно-методических материалов для службы формирования ЗОЖ. – М., 1991

  13. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути,- М., 2000.

  14. Бальсевич В.К., Интеллектуальный вектор физической культуры человека//Теория и практика физ.культуры. - 1991- №7- С.-37-39

  15. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: Молодежь и современность // Теория и практика физ.культуры. - 1995. - №4. - С.2-7

  16. Богоявленская М.В. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Отв. ред. Б.М. Жедров. - Ростов н/Д, - 1983.

  17. Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ. - Саранск, 2000.

  18. Социология молодежи: Учебник / Под ред. проф. В.Т.Лисовского.- СПб: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996

  19. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов. СПб., 2000.

  20. Бабосов Е.М. Выбор молодежного жизненного пути; (Опыт межрегион, соц. исслед.); - Минск, -1988.

  21. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989

1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.8.1. Рекомендуемая литература
Основная литература:


  1. XXI век: будущее России в философском измерении // Материалы Второго Российского философского конгресса. Т.3. Философская антропология и философия культуры. Ч.1. Екатеринбург. 1999

  2. Алещенок С. В. Молодежь Российской Федерации: положение, выбор пути,- М., 2000.

  3. Ананьев В.А. и др. Общая валеология: конспект лекций. СПб. Балтийская педагогическая академия. 2000

  4. Анатомия, физиология, психология человека. Словарь. / Под ред. А.С. Батуева. – СПб., 1998

  5. Андреева И.Н., Голубкова Н.Л., Новикова Л.Г. Молодежная субкультура: норма и система ценностей // Социс - 1989. - №4 - С. 45-46

  6. Бальсевич В.К., Интеллектуальный вектор физической культуры человека//Теория и практика физ.культуры. - 1991- №7- С.-37-39

  7. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: Молодежь и современность // Теория и практика физ.культуры. - 1995. - №4. - С.2-7

  8. Бобахо В.Д., Левикова С.И. Современные тенденции молодежной культуры: Конфликт или преемственность поколений? // Общественные науки и современность. - 1996.- № 3. - С.56-66.

  9. Богоявленская М.В. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Отв. ред. Б.М. Жедров. - Ростов н/Д, - 1983.

  10. Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.; СПб., 2004.

  11. Вавилина Н.Д, Социальный мир молодежи. - Новосибирск, 1999.

  12. Вишневский Ю.Р., Шапко ВТ. Социология молодежи. -Екатеринбург, 1997.

  13. Воронков С.Г., Иваненков СП., Куежанова А.Ж. Социализация молодежи: проблемы и перспективы, Оренбург. 1993.

  14. Выготский Л.С. - Проблемы возраста // Собрание сочинений: В 6 Т. М., 1984.-Т.4

  15. Голубкова Н.Я Социальное поведение учащейся молодежи // Социологические исследования. - 1998. - №9.

  16. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни. М. 1999

  17. Елсуков А.Н. Социологический словарь. 1991

  18. Журавлева И.В. Отношение населения к здоровью. – М., 1993

  19. Ильинский И.М., Алещенок СВ., Володин И.Л. и др. Молодежь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы. - М. 1999.

  20. Колбанов В.В. Валеология: Основные понятия, термины и определения. – СПб.: ДЕАН, 1998

  21. Левикова С.И. Молодежная культура. М., 2002

  22. Лощилов В.И. Введение в валеотехнологию. М. 1997

  23. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб., 2003.

  24. Молодежь в системе общественных отношений/ Под ред. В.Ф. Долгова. – Липецк, 1999

  25. Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье–любовь–красота. В 2-х книгах, 5 томах. СПб. 1998

  26. Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ. - Саранск, 2000.

  27. Психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб., 2003.

  28. Рыбкин В.Р. Юность в хаосе реформ. (Опыт социально-этического становле­ния самосознания молодежи Мурманской области в 1994-1996 гг.). - Мурманск: МГПИ, 1996

  29. Сборник научно-методических материалов для службы формирования ЗОЖ. – М., 1991

  30. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала России и ее регионов. СПб., 2000.

  31. Социальная работа. Введение в профессиональную деятельность. Учебное пособие. – М., 2004

  32. Социологическое исследование на тему: «Ценностные ориентации молодежи Мурманской области». Научно-исследовательская лаборатория социологических исследований МГПУ. Мурманск. 2005

  33. Социология молодежи: Учебник / Под ред. проф. В.Т.Лисовского.- СПб: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996

  34. Чумаков Б.Н. Валеология. М. 1997

Дополнительная литература

  1. Алексеев А. Неформальное движение. - М., 1992.

  2. Арнольдов А.И. Человек и его мир: Введение в культурологию! М.,-1993.

  3. Бабосов Е.М. Выбор молодежного жизненного пути; (Опыт межрегион, соц. исслед.); - Минск, -1988.

  4. Винанд М. Социальная система и социальная работа в ФРГ. Франкфурт-на-Майне 1988. (Службы здравоохранения с.40).

  5. Динамика ценностных ориентации молодежи (1987-1991 г.) /Научный доклад НИЦ при ИМ. - М, 1991.

  6. Ентелис Г.С., Иванова Д.Г. Протестный потенциал российской молодежи / НИЦ при ИМ. - М., 1999.

  7. Каргалопа М.В. Молодежь Европы в поисках выхода. - М.. 1990.

  8. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон. М.» 1989.

  9. Манхейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1989

  10. Метров Д.П. Молодежные субкультуры. - Саратов, 1996.

  11. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения //Вопросы философии. -1990. - №5.

  12. Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. - М., 2000

  13. Петрищев В.И. Великобритания: социальная среда и досуг молодежи. - Красноярск, 1999.

  14. Родионов С.В. Молодежные «электронные» субкультуры как социокультурный феномен, Саратов 2000.

  15. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М., 1989


1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1.9.1 Перечень используемых технических средств

-

1.9.2 Перечень используемых пособий

-

1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения

-

1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины

1.9.1 Перечень используемых технических средств

-

1.9.2 Перечень используемых пособий

-

1.9.3 Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения

-

1.10 Примерные зачетные тестовые задания

1. Совокупность ценностных ориентаций, интересов, убеждений и стереотипов жизненного поведения называется

а) жизненной стратегией

б) жизненным планом

в) жизненным стилем

г) жизненной позицией

2. Примитивная идентификация характерна для личностных типов

а) разочарованных в жизни

б) среди лиц переживающих комплекс неполноценности

в) утративших жизненный смысл

г) с низким уровнем развития

3.Образ жизнедеятельности лиц, объединившихся в криминальные группы и придерживающихся определенных законов и традиций

а) криминальное объединение

б) криминальная система

в) криминальное сообщество

г) криминальная субкультура

4. Здоровье следует понимать как:

а) отсутствие каких-то болезней

б) отсутствие каких-то болезней или физических недостатков

в) физическое благополучие

г) полное физическое, духовное и социальное благополучие, а не только отсутствие каких-то болезней или физических недостатков
5.Поведенческая реакция человека на значимые противоречия и раздражающие факторы, выражающаяся в тенденциях к враждебному поведению, которое направлено на причинение ущерба (физического, психического, морального) другим индивидам:

а) адаптация

б) социализация

в) агрессивность

г) состояние аффекта
6. Философско-религиозная концепция о здоровье, здоровом образе жизни, об адекватном реагировании организма на быстро меняющиеся реалии жизни:

а) антропология

б) мировоззрение

в) валеология

г) девиация
7. Девиантное поведение – это поведение, которое

а) подлежит медицинскому лечению

б) отклоняется от нормы

в) приветствуется окружающими

г) соответствует норме

8. Молодежная субкультура признается как

а) объективно-обусловленная социальная реальность

б) нарушение социального порядка

в) социально-культурная девиация

г) позитивное явление социальной действительности

Ключ к тесту:
1 – в
2 – а, г
3 – г
4 – г
5 – в
6 – в
7 – б
8 – а


    1. Примерный перечень вопросов к зачету:




  1. Социальное здоровье молодежи

  2. Девиантное поведение. Формы и виды.

  3. Духовное здоровье. Мировоззрение.

  4. Здоровый образ жизни.

  5. Здоровье как социальная ценность.

  6. Индивидуальное и общественное здоровье.

  7. Качество здоровья. Количество здоровья. Потенциал здоровья.

  8. Здоровье. Виды здоровья

  9. Наркотические вещества и их действие на человека.

  10. Оценка состояния здоровья. Уровень здоровья. Обучение здоровью.

  11. Поведение и социальное здоровье.

  12. Психическое здоровье

  13. Резервы здоровья. Ресурс здоровья. Составляющие здоровья.

  14. Уклад, качество, уровень, условия, стиль жизни.

  15. Уровни (виды) здоровья: физическое, психическое, социальное, мировоззренческое здоровье. Здоровье как философская категория.

  16. Классификация мотивов поведения молодежи.

  17. Социальные ценности и их сущность.

  18. Жизненный стиль.

  19. Жизненная стратегия.

  20. Молодежь и ее жизненные ценности.

  21. Проблема нравственно-этических определений молодежи.

  22. Проблемы самоопределения личности

  23. Современное положение российской молодежи

  24. Понятие о социальной норме, социальном здоровье и благополучии

  25. Условия возникновения проблемного поля современного положения молодежи

  26. Девальвация ценности творческого труда.

  27. Деформация национального самосознания среди молодежи. Вульгаризация языка как фактор духовного «обнищания».

  28. Девальвация нравственных ценностей.

  29. Криминализация и наркотизация досуга.

  30. Социальные аспекты здорового образа жизни

  31. Компоненты здорового образа жизни.

  32. Понятие о валеологии

  33. Пути достижения высокого уровня социального здоровья.

  34. Экологическая среда и социальное здоровье.

  35. Культура здоровья как механизм формирования ценности здоровья.

  36. Здоровьеформирующая функция современного общества.



1.12 Комплект экзаменационных билетов

Экзамен по данной дисциплине не предусмотрен.

1.13 Примерная тематика рефератов

Рефераты по данной теме не предусмотрены.

1.14 Примерная тематика курсовых работ

Курсовые работы по данной дисциплине не предусмотрены.

1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ

Квалификационные работы по данной дисциплине не предусмотрены.

1.16 Методика исследования

Нет.

1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине

Нет.



РАЗДЕЛ II. Методические указания по изучению дисциплины.
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 гсэ. В 1 Геополитика...
Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 «основы предпринимательской деятельности»
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно Методический комплекс Дисциплины гсэ в. 1, Гсэ. Р. 2 Мировая...
Сапрыкин В. П., к п н., доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы мгпу
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Геополитика основная...
Автор-составитель программы: к и н., доцент кафедры географии и экологии В. Н. Фридкин
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 этноэкология основная...
Автор программы: к п н., старший преподаватель кафедры географии и экологии Александрова Е. Ю
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В. Социальное здоровье молодежи основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая...
Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск