Внеклассное мероприятие в рамках факультатива «Прикладное творчество»

Скачать 60.11 Kb.

Название	Внеклассное мероприятие в рамках факультатива «Прикладное творчество»
Дата публикации	23.01.2015
Размер	60.11 Kb.
Тип	Внеклассное мероприятие

100-bal.ru > Культура > Внеклассное мероприятие

Автор проекта
Фамилия, имя отчество			Винокурова Галина Григорьевна
Регион			Россия, Хакасия
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ			Абакан, улица Советская 175
Номер и/или название школы/ОУ			ГОУ ПУ-№5
Описание проекта

Конкурс «Русская ярмарка»
Краткое содержание проекта
Данный проект позволяет изучить историю ярмарок ,историю развития народных промыслов в России, общие черты и особенности развития промыслов .При проведении исследований по данной теме обучающиеся изучают характерные особенности гжельской ,хохломской ,городецкой , жостовской росписей. Гончарное ремесло в России имеет глубокие исторические традиции .Многие промыслы ,связанные с изготовлением керамический и др. изделий сохраняют свою известность и сегодня . Работа с данным проектом дает возможность изучить народное искусство .
Предмет(ы) технология производства
Ярмарка,народные промыслы,народное творчество .Гжель. Хохлома.Дымковские игрушки.Городецкая роспись.Жостовские сувениры.
Класс
10 класс
Приблизительная продолжительность проекта
2 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
Внеклассное мероприятие в рамках факультатива «Прикладное творчество»
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Формирование представления о общности народных художественных промыслов и их различиях. Формирование уважительного отношения к Родине, русской самобытной культуре , народному творчеству , раскрывать целостность и своеобразие народной культуры . Развитие эстетический вкус . Изучение приемов и навыков художественного ремесла. Формирования навыков работы с различными источниками информации
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Какое влияние оказывали народные промыслы на развитие ярмарок в России?
Проблемные вопросы учебной темы	1.Какое влияние Алексей Михайлович Романов оказал на развитие гжели ? 2.Почему дымковскую роспись пришлось возраждать в 30-е годы ХХ в.? 3.Как удается в хохломе достичь уникального золотистого цвета ? 4.Почему жостовская роспись, зародившись на Урале, получила свое развитие в Московской губернии ?
Учебные вопросы	1.1.Какие народные промыслы известны в России ? 1.2.Где зародилась гжельская роспись? 1.3.Какие элементы гжельской росписи вы можете назвать ? 1.4Почему синий и белый цвет стали основой гжельской росписи ? 1.5.Какие эленты используются в орнаментах гжельской росписи? 2.1.Где зародилась дымковская игрушка ? 2.2.Что является основой дымковской росписи ? 2.3. Какое значение дымковской игрушки ? 3.1.Где зародилась хохломская роспись ? 3.2.Какие цвета мастера использовали в хохломской росписи ? 3.3.Какие традиционные элементы в хохломской росписи ? 4.1 .Какие элементы используются в жостовской росписи ? 4.2.Где зародилась жостовская роспись ? 5.1.Какие сюжеты используются в городецкой росписи?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом		Ученики работают над проектом и выполняют задания		После завершения работы над проектом
Анкетирование для выявления знаний и интересов обучающихся , определение проблемных вопросов для каждой группы , изучение критериев оценивания		Диагностирование, оценивание текущей работы,консультирование, самооценка (использования листа самооценки продвижения по проекту), создание в каждой группе экспертов ,которые оценивают работу группы на каждом этапе , мониторинг динамики выполнения проекта , семинары (обсуждение представленных материалов )		Презентации, реферат, взаимооценка своих однокурсников, защита своих исследований
- Анкетирование -Составление листа планирования - Презентация ,буклет. -Самооценивание -Дискуссия (обсуждение представленных материалов ) -Мониторинг динамики выполнения проекта - Анализ продуктов проектной деятельности (презентации) с использованием таблиц
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
-Участвовать в обсуждении вопросов , -умение сравнивать , умение взаимодействовать внутри группы , -работать с различными источниками информации, обрабатывать различные виды информации, -пользоваться электронными ресурсами -сотрудничать
Учебные мероприятия
Подготовительный этап : определение проблемы проекта ,практической направленности (социальная значимость проекта ),планирование Промежуточный этап : самостоятельная работа в группах Защита проекта: представление группами своих презентаций .
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Использование иллюстраций
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Иллюстрации
Одаренный ученик	Дополнительные задания, самостоятельные исследования .
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, видео-, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе	КолесниковаИ.А. Педагогическое проектирование «Академия» 2005 г.
Интернет-ресурсы	http://ru.wikipedia.org/wiki/Гжель http://www.gzhel.ru/ http://www.kremlin-izmailovo.com/gzhel http://www.booksite.ru/trade/main/market/4.htm
Другие ресурсы	Экскурсия

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Внеклассное мероприятие Внеклассное мероприятие «Праздничная программа к Дню Матери» Воспитывать уважительное и бережное отношение к маме, формировать понятие о роли мамы в жизни каждого человека		Внеклассное мероприятие «Профессия Учитель» 5 Дьячкова А. А. 4 Внеклассное... Согласно приказу директора школы №18 от 24 сентября 2012года проводилась декада, посвященная ко Дню Учителя и 90-летию мо рс (Я)
	Внеклассное мероприятие "Физика и народное творчество" Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1		Внеклассное мероприятие по теме "Фестиваль телевизионных программ"... Копылова Марина Анатольевна, учитель начальных классов моу "Щебзаводская средняя общеобразовательная школа"
	Внеклассное мероприятие для учащихся средних и старших классов. Конкретные... «Изучение биографии писателя в аспекте литературного краеведения». 9 февраля 2012 года в рамках школьной Недели к 190-летию со дня...		Внеклассное мероприятие «Я в мире толерантности» для 7-8 классов... Дополнительные сведения Внеклассное мероприятие «Я в мире толерантности» для 7-8 классов
	Реферат. Направление: декоративно-прикладное творчество Именно этому способствует декоративно-прикладное творчество, в частности бисерное рукоделие, которым я увлечённо занимаюсь с раннего...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа учебного предмета «Прикладное творчество» разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований к...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа учебного предмета «Прикладное творчество» разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований к...		Пояснительная записка характеристика учебного предмета, его место... Программа учебного предмета «Прикладное творчество» разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований к...
	Внеклассное мероприятие по математике. 5-8-е классы Игра "Кто хочет стать отличником?" Внеклассное мероприятие по математике. 5–8-е классы		Посвящение в юные музыканты (внеклассное мероприятие) «Посвящение в юные музыканты» (внеклассное мероприятие) Ерофеева Галина Павловна, преподаватель мбоу дод «дши г. Нарьян-Мара»
	Внеклассное мероприятие по русскому языку. Проводилось в рамках Недели...		Внеклассное мероприятие по русскому языку «Своя игра» для учащихся 5-6 классов Сборник рмк «Труд и творчество педагогов. Сборник материалов педагогов Курагинского района» №11
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Открытое внеклассное мероприятие в рамках программы «Разговор о правильном питании»		Общеобразовательные программы в области изобразительного искусства... Программа учебного предмета «Основы изобразительной грамоты и рисование» разработана на основе и с учетом федеральных государственных...

Школьные материалы