МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. В.П. Астафьева
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Кафедра германских языков и межкультурной коммуникации
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(немецкий язык)
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Направление подготовки: 031200.65 Лингвистика и межкультурная коммуникация
Профиль подготовки: 031202.65 «Перевод и переводоведение»
Квалификация (степень) выпускника: лингвист, переводчик
Красноярск 2012
(оборотная сторона титульного листа)
Рабочая программа составлена Дятловой В.А., к.филол.н., доцентом кафедры германских языков и межкультурной коммуникации
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры германских языков и межкультурной коммуникации
"19" ______09____2012__ г.
Заведующий кафедрой
к.филол.наук, доцент Стехина М.В.
Одобрено НМСС факультета иностранных языков
"18" ____10____2012__ г.
Председатель комиссии____Гордашевская И.Д._____________
(ф.и.о., подпись)
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в рабочей программе на 2012_/_2013_учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Титульный лист – основание: Приказ Минобрнауки РФ от 25 мая 2011г. № 1761;
2. Оформление следующих таблиц: тематический план, учебно-методическая карта дисциплины;
3. Обновление карты литературного обеспечения, дополнение банка тестовых заданий и контрольных работ, дополнение УМКД примерными образцами заданий на зачет (экзамен) в связи с разработкой нового стандарта УМКД КГПУ им. В.П.Астафьева.
4. Актуализирована технологическая карта рейтинга.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры германских языков и межкультурной коммуникации "_06_"__02__2013_г. протокол № 6.
Внесенные изменения утверждаю
Заведующий кафедрой
к.филол.наук, доцент Стехина М.В.
Декан
к.пед.наук, доцент Батура Т.Л.
"__07___"___02__2013__г.
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами
на 2012/2013 учебный год
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину
|
Кафедра
|
Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.
|
Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
|
Практический курс основного иностранного языка
|
Кафедра английского языка, кафедра английской филологии
|
|
|
Зарубежная литература
|
Кафедра немецкого языка
|
|
|
Практический курс второго иностранного языка
|
Кафедра германских языков и межкультурной коммуникации
|
|
|
Введение в теорию межкультурной коммуникации
|
Кафедра германских языков и межкультурной коммуникации
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Пояснительная записка
2. Рабочая программа дисциплины
2.1. Выдержка из стандарта
2.2. Введение
2.3. Содержание теоретического курса дисциплины
2.4. Тематический план
2.5. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины
2.6. Карта литературного обеспечения
2.7. Технологическая карта рейтинга
2.8. Карта средств обучения
2.9. Карта самостоятельной работы студента
2.10. Журнал рейтинга, анализ результатов
3. Методические рекомендации для студентов и преподавателей
4. Контрольно-измерительные материалы дисциплины
5. Вопросы к зачёту
6. Тематика рефератов
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теоретический курс второго иностранного языка» (немецкий язык) для студентов очной формы обучения по направлению: 031200.65 Лингвистика и межкультурная коммуникация. Профиль подготовки: 031202.65 «Перевод и переводоведение». Квалификация (степень) выпускника: лингвист, переводчик состоит из следующих элементов:
1. Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.
2. Методических рекомендаций для студентов и преподавателей, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту и преподавателю организовать процесс изучения дисциплины «Теоретический курс второго иностранного языка».
3. Банка тестовых заданий и вопросов по дисциплине «Теоретический курс второго иностранного языка», который представлен различными тестами, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам. К каждой теме даны тестовые вопросы для проверки знаний студентов и для закрепления учебного материала.
4. Вопросов к зачёту, который является итоговым контролем освоения студентом знаний в области истории, языка и культуры немецкоязычных стран.
5. Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы немецкоязычных стран, и проверяет освоение вопросов, рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.
Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
(НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)
ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальности 031200.65 Лингвистика и межкультурная коммуникация. Профиль подготовки: 031202.65 «Перевод и переводоведение». Квалификация (степень) выпускника: лингвист, переводчик утверждён Министерством образования Российской Федерации 14.03.2000 г.
Дисциплина «Теоретический курс второго иностранного языка (немецкий язык)» является частью цикла специальных дисциплин, устанавливаемых вузом в рамках общепрофессионального цикла дисциплин, поэтому в ГОС ВПО обязательные дидактические единицы не предусмотрены.
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина реализует следующие основные задачи ОПП:
1) обеспечивает приобретение системы знаний в области истории и культуры немецкоязычных стран,
2) развивает познавательные навыки студентов, умение самостоятельно ориентироваться в информационном страноведческом пространстве при подготовке к практическим занятиям по дисциплине, написании рефератов;
3) позволяет наиболее эффективно решить проблему выработки целостного восприятия стран изучаемого языка, ознакомить студентов с обычаями, нравами и традициями народов, говорящих на этих языках, с реалиями их жизни, с языковыми особенностями.
Цель освоения данной дисциплины – сформировать страноведческую компетенцию, необходимую для адекватного владения иностранным языком как средством обучения на основе системы знаний об этапах исторического развития, социальной действительности, экономике и культуре стран изучаемого языка.
Особое внимание уделяется выработке у студентов умений самостоятельного поиска информации на актуальные страноведческие темы в средствах массовой информации и Интернете, а также развитие умений анализа данной информации и критического подхода к ней.
Целью практических занятий является проработка наиболее трудных тем и понятий дисциплины и формирование у студентов навыков, необходимых для будущей работы.
Для полного и глубокого овладения материалом данного курса существует необходимость изучения студентами некоторых тем курса самостоятельно. Самостоятельная работа предполагает подготовку студентов по методическим указаниям: написание рефератов по отдельным темам, реферирование публицистических статей, составление конспектов-схем, подбор наглядного материала по теме (фотографии, проспекты, карты, открытки и т.п.), подготовка проектов, видеопрезентаций.
Объектами контроля по предмету являются лингвострановедческие знания (знание языковых реалий, наиболее ярко отражающих национальные особенности культуры народа – носителя языка) и экстралингвистические знания (знания о политическом, экономическом устройстве немецкоязычных стран, их географическом положении и климате, о социальной и культурной жизни).
Текущий контроль системы знаний, необходимых по данному курсу осуществляется в ходе семинарских занятий путём опроса, обсуждения соответствующих тем, указанных в программе, выполнения практических заданий. Предусмотрено выполнение промежуточных и итогового теста по курсу. Итоговый зачет включает два вопроса по одной из изученных тем.
Содержание теоретического курса дисциплины
Модуль 1.
Thema 1.1: Geografische Lage Deutschlands.
Naturräumliche Gliederung. Deutsche Flüsse und Wasserstraßen. Die Wälder. Die Berge und Täler .Die Tiere. Das Klima. Nationalparke Deutschlands. Die wichtigsten ökologischen Probleme. Die Bevӧlkerung.
Thema 1.2: Die Geschichte Deutschlands.
Die Geschichte von Deutschland: vom Altertum zum Mittelalter; Germanen. Die Völkerwanderung. Karl der Große und sein Reich. Das erste «Deutsche Reich». Die Geschichte von Deutschland: vom Beginn der Neuzeit bis zum Ende des 19. Jahrhunderts: Das Spätmittelalter und die frühe Neuzeit. Das Zeitalter der Glaubensspaltung. Das Zeitalter des Absolutismus. Der Deutsche Bund und die Revolution von 1848. Der Aufstieg Preußens. Das Bismarckreich. Die Geschichte von Deutschland: von der Zeit des Imperialismus bis zum Ende des zweiten Weltkrieges: Der erste Weltkrieg (1914-1918). Die Weimarer Republik (1919-1933). Die Diktatur des Nationalsozialismus. Der Zweite Weltkrieg. Die Geschichte von Deutschland: Von der Zeit nach dem Zweiten Weltkrieg bis zur deutschen Einheit: Stunde Null. Die Spaltung Deutschlands. Die Wiedervereinigung Deutschlands. Deutschland in der Europäischen Union.
Thema 1.3: Staatsaufbau der BRD. Politische Parteien.
Staatsform der Bundesrepublik Deutschland. Die Verfassungsorgane: der Bundespräsident, der Bundestag, der Bundesrat, die Bundesregierung, der Bundeskanzler, das Bundesverfassungsgericht.
Politische Parteien: CDU, CSU, FDP, SPD, Bündnis 90/Die Grünen. Die Wahlen.
Thema 1.4: Wirtschaft Deutschlands. Gesellschaftliches Leben Deutschlands.
Deutschland in der Weltwirtschaft. Außenhandel. Wirtschaftsstandort Deutschlands. Die wichtigsten Industriezweige: Automobilindustrie, Maschinen- und Anlagenbau, Luft- und Raumfahrt, Biotechnologie, Umwelttechnologie, Elektrotechnik. Die größten Industrieunternehmen. Arbeitsmarkt.
Die Familien. Die Frauen. Die Jugend. Die Jugendorganisationen. Die ältere Generation. Freizeit und Sport. Das Wohnen. Kirchen und Religionsgemeinschaften (christliche Kirchen, jüdische Gemeinden, muslimische Gemeinden). Soziale Probleme. Soziale Sicherheit (Arbeitslosenversicherung, Pflegeversicherung, Rentenversicherung, Krankenversicherung, Unfallversicherung).
Thema 1.5: Kulturelles Leben. Feste und Traditionen.
Deutsche Literatur. Das Musikleben. Das Theater. Der Film. Bildende Kunst. Museen, Sammlungen und Ausstellungen. Medien. Die Presselandschaft. Die Rundfunklandschaft. Große Deutsche.
Thema 6: Bildungswege in Deutschland. Wissenschaft.
Das deutsche Schulsystem. Die deutsche Hochschulbildung. Die Universitäten. Die Fachhochschulen. Berufsausbildung in Deutschland. Erfindungen und Entdeckungen.
Модуль 2.
Thema 2.1: Die deutschen Bundesländer.
Baden-Württemberg, Bayern, Brandenburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen, Berlin, Bremen, Hamburg.
Thema 2.2: Literatursprache und Dialekte.
Deutsch in der Welt. Karte der Dialekte. Sprachliche Besonderheiten. Varianten der deutschen Sprache. Niederdeutsche, mitteldeutsche und oberdeutsche Dialekte.
Thema 2.3: Deutschsprachige Länder. Österreich.
Grundlinien der Geschichte Österreich. Geografische Lage. Die Bevölkerung. Die Sprachen. Das politische System. Die großen Städte. Die Wirtschaft. Die Außenpolitik. Gesellschaftliches Leben. Kulturelles Leben. Das Bildungswesen. Die großen Städte. Die Wirtschaft. Die Außenpolitik. Literatur. Das Musikleben. Das Theater. Der Film. Bildende Kunst. Museen, Sammlungen und Ausstellungen. Medien. Die Presselandschaft. Feste.
Thema 2.4: Deutschsprachige Länder. Die Schweiz.
Grundlinien der Geschichte der Schweiz. Geografische Lage der Schweiz. Die Bevölkerung der Schweiz. Die Sprachen. Das politische System. Die Kantone der Schweiz. Gesellschaftliches Leben der Schweiz. Kulturelles Leben. Das Bildungswesen. Die großen Städte. Die Wirtschaft. Die Außenpolitik. Literatur. Das Musikleben. Das Theater. Der Film. Bildende Kunst. Museen, Sammlungen und Ausstellungen. Medien. Die Presselandschaft. Feste.
Модуль 3: Semestertest - das D-A-CH-Landeskunde-Quiz.
Тематический план
Общая трудоемкость дисциплины «Теоретический курс второго иностранного языка» (немецкий язык) составляет 1,5 кредита (64 часа). Дисциплина «Теоретический курс второго иностранного языка» читается в десятом семестре на пятом курсе на немецком языке. Итоговая аттестация – зачет.
№
п/п
|
Раздел
Дисциплины
|
Виды учебной работы
|
самостоятельная работа
|
всего
|
Форма промежуточной аттестации
|
|
|
лекции
|
семинары
|
|
|
|
|
Модуль 1.
|
14
|
|
20
|
34
|
|
|
Тема 1.1.
Введение в страноведение. Географическое положение Германии. Климат. Население.
|
2
|
|
2
|
4
|
Тесты
|
|
Тема 1.2. Краткая история Германии
|
4
|
|
4
|
8
|
Тесты,
творческие задания
|
|
Тема 1.3. Политическое и государственное устройство Германии
|
2
|
|
2
|
4
|
Тесты
|
|
Тема 1.4.
Экономическая, социальная и общественная жизнь Германии
|
2
|
|
2
|
4
|
Тесты
|
|
Тема 1.5.
Культура Германии
|
2
|
|
8
|
10
|
Тесты, презентации
|
|
Тема 1.6.
Система образования и наука.
|
2
|
|
2
|
4
|
Тесты
|
|
Модуль 2.
|
|
10
|
16
|
26
|
|
|
Тема 2.1.
Федеральные земли Германии. Города Германии.
|
|
2
|
2
|
4
|
Тест, творческие задания, презентации
|
|
Тема 2.2.
Немецкий язык и диалекты Германии.
|
|
4
|
6
|
10
|
Тест, творческие задания, презентации
|
|
Тема 2.3.
Австрия: история, география, государственный строй, язык, культура.
|
|
2
|
4
|
6
|
Тест, творческие задания, презентации
|
|
Тема 2.4.
Швейцария: история, география, государственный строй, язык, культура.
|
|
2
|
4
|
6
|
Тест, творческие задания, презентации
|
|
Итоговый модуль
|
|
|
4
|
4
|
Семестровый тест, зачёт
|
|
Итого
|
14
|
10
|
40
|
64
|
|
|
