6.2. методические указания по подготовке рефератов Под реферированием понимается анализ опубликованной литературы по проблеме, то есть систематизированное изложение чужих обнародованных мыслей с указанием на первоисточник и в обязательном порядке с собственной оценкой изложенного материала. Студент обязан показать самостоятельную творческую работу.
Источником для написания реферата может быть любое опубликованное произведение, включая работы в Интернете (с указанием точного адреса веб-страницы), а также интервью, которое автор реферата взял у того или иного специалиста (с обязательным указанием даты и места интервью).
Все цитаты и любые не общеизвестные сведения (мнения специалистов, цифры, факты, и пр.), почерпнутые из этих источников, должны иметь свои ссылки или сноски. Переписанные без ссылок и сносок монографии, учебники, рефераты, статьи из журналов расцениваются как неудовлетворительная работа. Минимальное количество источников – пять, причем статьи и заметки из газет и ненаучных журналов, конспекты лекций и семинарских занятий источниками не признаются.
Рекомендуемый объем реферата – от 15 до 25 машинописных страниц, не считая титульного листа и страницы с указанием использованной литературы.
Реферат должен быть сдан не позже оговоренной с преподавателем даты. 6.3. Вопросы по самоконтролю
Представьте социокультурную стратификацию современного российского общества.
Сравните в социологическом плане советскую систему культуры и современное положение культуры в России. Укажите достоинства и недостатки той и другой культурных систем и обоснуйте свои оценки.
Дайте образцы современной массовой и элитарной культур. Перечислите основные различия той и другой.
Опишите свою личность как иерархию социокультурных ролей, начиная с самых важных и престижных для вас. Перечислите роли, которые вам пока не удается, но хочется сыграть.
Опишите свой стиль жизни в терминах социологии культуры. Ранжируйте спектр своих ценностных ориентаций по степени их важности для вас самих; для вашей референтной группы, для официальной школы ценностей российского государства.
Перечислите известные вам сегодня субкультуры современного российского общества и назовите для каждой из них три отличительных свойства.
Приведите примеры удачного соединения современной культуры и рыночных отношений. Объясните основания вашего выбора.
Наметьте план конкретного социологического исследования уровня культуры студентов РГГУ. Сформулируйте цель и гипотетические результаты исследования. Определите очередность этапов исследования, параметры и критерии оценки основных показателей.
Дайте критический анализ современной культурной политики в России. Сформулируйте собственные предложения в плане оптимизации политики в сфере культуры.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1. Рекомендуемая литература а) Основная литература:
Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология. М., 1998.
Ерасов Б.С. Социальная культурология. 2-е изд. М., 1996.
Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.
Капитонов Э.А. Социология ХХ века: история и технология. Ростов-на-Дону, 1996.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1999.
Морфология культуры: Структура и динамика / Под ред. Э.А.Орловой. М., 1994.
Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А.Г.Эфендиева. М., 1993.
Фролов С.С. Социология: Учебник. М., 1994.
б) Дополнительная литература:
Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник. М., 1996.
Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.
Зборовский Г.Е., Орлов Г.П. Социология. М., 1995.
Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
Кармин А.С. Основы культурологии: Морфология культуры. СПб., 1997.
Коган Л.Н. Теория культуры. Екатеринбург, 1992.
Козлова Н.Н. Введение в социальную антропологию: Курс лекций. М., 1996.
Комаров М.С. Введение в социологию. М., 1994.
Кравченко А.И. Основы социологии: Учебное пособие. М., 1997.
Кравченко А.И. Основы социологии: Методическое пособие. М., 1997.
Культура: теории и проблемы / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995.
Левада Ю.А. Лекции по социологии. М., 1969.
Маркович Д. Общая социология. Ростов -на-Дону, 1993.
Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997.
Очерки социальной антропологии. Спб., 1995.
Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учебное пособие. М., 1998.
Социология: Учебник / Под ред. Г.В.Осипова, Л.Н.Москвичева.М., 1995.
Социология: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Тадевосяна. М., 1995.
Тощенко Ж.Т. Социология. М., 1994.
Харчева В.Г. Основы социологии. М., 1997.
7.2. Средства и материально – техническое обеспечение дисциплины. Компьютерный класс, оснащенный компьютерами типа «Pentium», объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, информационные ресурсы которого могут быть использованы студентами для более глубокого изучения дисциплины.
5. Сведения об обеспеченности учебной литературой дисциплины «Социология культуры» Обеспеченность дисциплины «Социология культуры» литературой, находящейся в библиотечном фонде ЮУрГУ
Наименование издания
| Обеспеченность в расчете на одного студента
| Основная литература
|
| Ерасов Б.С. Социальная культурология. 2-е изд. М., 1996.
| 0,6
| Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.
| 0,4
| Капитонов Э.А. Социология ХХ века: история и технология. Ростов-на-Дону, 1996.
| 0,6
| Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
| 0,6
| Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1999.
| 0,3
| Дополнительная литература
|
| Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.
| 0,2
| Козлова Н.Н. Введение в социальную антропологию: Курс лекций. М., 1996.
| 0,5
| Культура: теории и проблемы / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. М., 1995.
| 0,2
| Минюшев Ф.И. Социальная антропология. М., 1997.
| 0,3
| Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов: Учебное пособие. М., 1998.
| 0,1
| Итого
| 3,2
|
6. Виды контрольных мероприятий и форм аттестации дисциплины «Социология культуры» Примеры образцов документов по аттестации дисциплины
П.Д.1 Пример 1
Южно-Уральский государственный университет Кафедра «Социология»
Дисциплина ОПД.Ф.01 «Социология культуры» Экзаменационный билет
№ 1
Ценность - норма - традиция в культуре. Ценностно-нормативный механизм социальной регуляции общества.
Образ и стиль жизни с точки зрения социологии культуры. Типология образа жизни и стилей жизни.
Преподаватель __________________________________ (Л.В.Русских) Заведующий кафедрой ___________________________ (Е.В. Миронов)
|
Вопросы к зачету и экзаменам 1.Культура как общественное явление. Социальные функции культуры.
2.Социальное многообразие культур. Типология культур в социологическом аспекте.
Социальная и культурная история: взаимодействие и взаимовлияние. Социокультурная эквивалентность.
Культура и цивилизация с точки зрения социологии. Соотношение истории культуры и истории цивилизации.
Типы социокультурной регуляции общества. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество.
Традиционализм и модернизация в социокультурной истории. Инверсия и медиация как механизмы социокультурного развития.
Природа - социум - культура. Естественное и искусственное в культуре.
Морфология культуры: общее представление об эволюции и функционировании культурных форм.
Культура специализированная и культура обыденная. Культура повседневности.
Социокультурные парадигмы в истории культуры. Смена культурных парадигм.
Социальные и культурные функции религии, философии, науки, искусства.
Понятие субкультуры. Типология и социологические различия субкультур.
Ценность - норма - традиция в культуре. Ценностно-нормативный механизм социальной регуляции общества.
Социализация и социокультурная адаптация личности в обществе. Личность как объект социологии культуры.
Личность в системе социокультурных ролей. Статус и престиж личности в культуре и социуме.
Социокультурные коммуникации в обществе. Коммуникативные функции культуры.
Социальная стратификация в культуре и ее типы.
Элитарная и массовая культуры. Их происхождение, борьба и современное взаимодействие.
Социальные институты культуры и управление культурой. Культурная политика.
Социокультурное проектирование и прогнозирование.
Образование и воспитание как социокультурные институты. Социология образования.
Семья, брак и секс как социокультурные феномены и институты.
Государство и церковь как социокультурные институты. Сакрализация и секуляризация в свете социологии культуры.
Социодинамика культуры и ее типология. Основные факторы и аспекты.
Образ и стиль жизни с точки зрения социологии культуры. Типология образа жизни и стилей жизни.
Коммерциализация и экономика культуры. Культура и рынок.
Политизация культуры. Авторитаризм, тоталитаризм и либерализм в культуре.
Методы социологического изучения культуры. Методики социологических исследований культурной жизни.
Основные социологические концепции культуры на Западе (по выбору).
Основные социологические концепции культуры в России (по выбору).
Социология культуры как футурология. Социокультурные модели будущего.
Современная социокультурная ситуация с точки зрения социологии культуры.
|