5. Образовательные технологии: Устные лекции с применением мультимедийных средств, лекции-презентации, семинарские занятия с применением компьютерных технологий, разбор примеров - конкретных ситуаций, диспуты, студенческие презентации, доклады, дискуссии, обсуждение проблем, тестирование с применением компьютерных технологий.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Рекомендуемая литература
Базовый учебник:
1. Этика: Учебник / А.В. Разин. - 4-e изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2012.
Основная литература
1. Этика [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич. М.: ЮНИТИ-ДАНА
2. Этика [Электронный ресурс] : Уч. пособ. / А. А. Горелов, Т. А. Горелова. - 4-е изд., стереотип. М. : Флинта : МПСИ, 2011.
3. Основы этики: Учебник / А.В. Разин. М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.
4. Деловой этикет: Учебное пособие / И.Н. Кузнецов. М.: ИНФРА-М, 2011. Дополнительная литература
Этика экологической ответственности: Монография / А.А. Сычев. -. М.: Альфа-М, 2014. - 320 с.
Рекомендуемые Интернет-ресурсы Рекомендуемые обучающие, справочно-информационные, контролирующие и прочие компьютерные программы, используемые при изучении дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Электронные образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии;
Аудиовизуальные средства: слайды, презентации на цифровых носителях, видеофильмы;
Компьютеры, проекторы
7. Оценочные средства: Вопросы к зачету
1. Предмет, специфика, структура и задачи этики.
2. Специфика российской этики.
3. Сущность, специфика и содержание морали.
4. Структура морали, взаимодействие ее элементов.
5. Функции морали.
6 Этика Древнего Востока (конфуцианство, буддизм, даосизм).
7.Этические учения древней Греции.
8. Этика средневековья.
9.Этика и представления о морали в эпоху Возрождения.
10.Этика эпохи Реформации.
11. Этика Канта.
12.Ницше о «морали господ» и «морали рабов».
13 Основные направления этики XX века.
14 Понятие профессиональной этики
15 Профессиональные ценности и этические нормы в деловой среде.
16 Управленческая этика
17. Предпринимательская этика.
18. Этика партнерских отношений.
19 Корпоративная этика.
20. Этикет как социальное явление.
21 Основные нормы и правила этикета. Принципы этикета.
22 Задачи этикета: соединение сфер взаимоотношений людей в
обществе
23 Культура общения и поведения.
24 Требования современного этикета
25 Этикет делового человека.
26 Поведение в общественных местах
27 Деловой стиль мужчины и женщины.
28. Формы обращения людей друг к другу
29. Искусство переговоров
30 Деловые письма: содержание и оформление.
31 Деловые и служебные бумаги.
32 Основные правила ведения делового общения через средства
коммуникации.
33 Правила деловой беседы по телефону.
34 Этикет в работе с современными средствами связи.
35. Визитная карточка, ее содержание и назначение.
36 Конфликты. Виды конфликтов. Пути разрешения конфликтных ситуаций.
Примеры тестов для контроля знаний
Примеры тестов для контроля знаний
Дайте определение понятий:
1. Этика – это…………………………………………………………
2. Мораль – это……………………………………………………….
3. Нравственность – это…………………….………………………..
4. Деловой этикет – это….…………………………………………...
5. Принципы – это……………………………………………………
6. «Золотое правило» этики звучит так:…………………………….
7. Этика управления – это…………………………………………...
8. Профессиональная этика – это……………………………………
9. Конфликт – это…………………………………………………….
10. Имидж – это………………………………………………………
11. Общечеловеческие (Библейские) заповеди звучат так:………..
Выделите букву правильного ответа:
12.Кому принадлежит мысль о том, что без этики невозможно руководить людьми?
а) Н.Ф. Федорову;
б) И. Канту;
в) К. Юнгу.
13. Кто говорил: «Когда человек совершает тот или другой нравственный поступок, то он этим еще не добродетелен; он добродетелен лишь в том случае, если этот способ поведения является постоянной чертой его характера».
а) Гегель;
б И. Кант;
в) Платон.
14. Кому принадлежат слова: «Уметь разборчиво писать — первое правило вежливости»?
а) В.О. Ключевскому;
б) Д.И. Писареву;
в) Н.С. Гумилеву.
15.Какова главная цель создания имиджа?
а) преуспеть в карьере;
б) реализовать себя как личность;
в) ввести в заблуждение окружающих.
16. Кому принадлежит мысль: «Заботясь о красоте, надо начинать с сердца и души, иначе никакая косметика не поможет»?
а) Шанель;
б) Версаче;
в) Якокке Ли.
17. Кто автор следующих слов: «Человек измеряется не с ног до головы, а от головы до неба»?
а) Сократ;
б) Платон;
в) Конфуций.
18. Кому принадлежат слова: «Если богатство ведет к моральному разложению личности, появлению у нее нездоровых потребностей и интересов, то крайняя нищета делает людей негодяями, хитрыми, лукавыми, ворами, ко-варными, отверженными, лицемерами».
а) А. Смиту,
б) Т. Кампанелле,
в) И. Канту.
Установите соответствие:
19. Установите характеристики частных имиджей. Частные имиджи
| Характеристики
| 1) среды обитания;
2) габитарный имидж;
3) деловой имидж;
4) вербальный имидж;
5) невербальный имидж.
| а) устная и письменная речь;
б) мебель, здание;
в) язык телодвижений;
г) внешний облик;
д) предметы, произведения, созданные человеком
|
8. Тематический план изучения дисциплины “Этика и этикет”
№ п/п
| Наименование
разделов
и тем
| Аудиторные часы
| Самостоятельная работа (формы, часы)
| Интерактивные формы обучения
| Формы текущего контроля
| Лекции
| Семинарские занятия
| Практические занятия
| Лабораторные работы
| Всего
|
|
|
| 1.
| 1. Мораль и этика. Понятие этики как науки и явления духовной культуры
| 1
| 2
|
|
| 3
| 2
Доклады, письменные домашние задания
|
| Проверка письменных домашних заданий
| 2.
| Тема 2. История этических учений.
| 2
| 2
|
|
| 4
| 4
Доклады,
письменные домашние задания
| Диспут
2
| Проверка письменных домашних заданий
| 3.
| 3. Общение как инструмент этических отношений.
| 2
| 1
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
| Обсуждение докладов
1
| Проверка письменных домашних заданий
| 4.
| 4. Понятие профессиональной этики
| 1
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
| Решение задач в группах
1
| Проверка домашних заданий, решение задач
| 5.
| 5. Этика партнерских отношений
| 1
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
| Решение задач в группах
1
| Проверка письменных домашних заданий, решение задач
| 6.
| 6. Этикет как социальное явление. История мирового этикета. Задачи этикета
| 1
| 1
|
|
| 2
| 3
письменные домашние задания
| диспут
2
| Проверка домашних заданий
| 7.
| 7. Требования современного этикета
| 2
| 2
|
|
| 3
| 2
Доклады,
письменные домашние задания
|
| Проверка письменных домашних заданий
| 8.
| 8. Этикет делового человека. Культура одежды делового человека
| 2
| 2
|
|
| 3
| 4
Доклады,
письменные домашние задания
| Проведение Круглого стола
1
| Проверка домашних заданий
|
| 9.Поведение в общественных местах
| 2
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
|
|
|
| 10. Искусство переговоров
| 2
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
|
|
|
| 11. Эпистолярный и телефонный этикет
| 2
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
|
|
|
| 12. Этические нормы разрешения конфликтов.
| 2
| 2
|
|
| 3
| 3
Доклады,
письменные домашние задания
|
|
|
| ИТОГО: 72 часа 40 ауд
| 20
| 20
|
|
| 40
| 32
|
|
|
|