Скачать 1.78 Mb.
|
Уровень образовательных ориентаций выпускников
Содержание и организация внеучебной деятельности Обучение обучающихся на первой ступени направлено на формирование познавательного, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического потенциалов, на развитие и проявление их индивидуальных способностей. Технология (методики) воспитания: методы КТД (коллективно-творческие дела); Формы организации воспитательного процесса: классные часы, собрания, игры, путешествия, праздники, конкурсы, выставки, викторины, экскурсии, беседы, смотры, встречи и т.д. Основные педагогические средства, используемые для самореализации личности обучающихся 1 ступени школы (1-4 кл.)
Организация учебного процесса, применяемые в нем педагогические технологии, формы, методы и приемы Учебный процесс на второй ступени обучения строится на основе принципов личностно-ориентированного и здоровьесберегающего подхода. Главным предметом учебно-воспитательной деятельности педагогов является создание необходимых условий для самопознания обучающихся. Усилия педагогического коллектива нацелены на реализацию индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, на их право выбора уровня освоения образовательной программы, темпа учебной деятельности, степени сложности выполняемых заданий на уроке и дома. В учебно-воспитательном процессе учителями используются следующие приемы и методы:
Педагогические технологии дифференцированного, проблемного, продуктивного обучения образуют технологический компонент учебных занятий в 5-9 классах. Основными формами организации уроков являются урок с использованием коммуникативно-деятельностного подхода, практикум, зачет, лекция (8-9 классы), семинар, лабораторная работа, дидактическая игра. Соблюдение этих положений позволяет обеспечить личностно-ориентированную направленность учебных занятий. Наряду с комбинированными уроками, объяснением и закреплением нового материала учителя школы используют следующие типы уроков:
Содержание и организация внеучебной деятельности обучающихся Главным ориентиром при определении содержания и способов организации внеучебной деятельности обучающихся 5-9 классов является образ выпускника основной школы. В целях формирования желаемых интеллектуальных, духовно-нравственных и физических качеств ребенка используются разнообразные педагогические средства. Роль системообразующего фактора на второй ступени обучения выполняет коллективная творческая деятельность. За многие годы в школе накоплен опыт использования разнообразных форм и способов организации КДТ. В основе этих форм – интеграция учебной и внеклассной работы. Однако раньше при подготовке и проведении КТД акцент делался на сплочение школьного и классных коллективов – в настоящее время ставится задача использовать возможности коллективной творческой деятельности для развития индивидуальности ребенка. Основными формами организации воспитательного процесса являются коллективные творческие дела, интеллектуальные игры, конкурсы, выставки, праздники, соревнования. При их подготовке и проведении используются приемы и методы создания ситуаций выбора и успеха, индивидуальной и коллективной рефлексии процесса и результатов деятельности. Обеспечивается развитие в обществе самоуправленческих начал. Основные педагогические средства, используемые для самореализации личности учащегося II ступени школы (5-9 кл.)
3.2.7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного процесса Смета расходов на 2014 год на содержание МКОУ «Сторожевская ООШ»: местный бюджет 995609 руб. (пожарная сигнализация, ТЭР, телефон, налоги); областной бюджет 4436338 руб. (заработная плата, интернет, методическая литература, канцтовары, коммунальные услуги) Бюджетные средства направляются на зарплату, коммунальные платежи, оплата охраны и пополнение материально-технической базы. Предпринимательской и иной, приносящей доход деятельностью школа не занимается. Ремонт школы осуществляется за счет средств спонсоров и родителей обучающихся. |
Основная образовательная программа основного общего образования образовательного... Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения | Основная образовательная программа основного общего образования образовательного... Основная образовательная программа образовательного учреждения является программой развития данного образовательного учреждения | ||
Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального... | Основная образовательная программа основного общего образования школы... Основная образовательная программа моу сош №11 г. Вольска является программой развития школы, разработана с учетом социального заказа... | ||
Изменения в ооп ноо приняты на педагогическом совете Ооп ноо образовательного учреждения включает целевой, содержательный и организационный разделы | Образовательная программа содержит три раздела Данная программа учитывает образовательные потребности, запросы участников образовательного процесса. Настоящая программа является... | ||
Образовательная программа содержит три раздела Данная программа учитывает образовательные потребности, запросы участников образовательного процесса. Настоящая программа является... | Основная образовательная программа начального общего образования... Образовательная программа в соответствии с требованиями фгос содержит следующие разделы | ||
Бюллетень содержит информацию в помощь законотворческой деятельности и включает три раздела Сведения о переводах зарубежных законодательных актов, опубликованных в сериальных изданиях и сборниках | Оценка культуры риска индивидуальный и организационный уровни Учебно-методический комплекс «Теория антикризисного управления предприятием» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа моу «сош №23» г. Сысерть Сысертского го свердловской области в соответствии с требованиями фгос... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа начального общего образования включает три раздела | ||
Примерная программа по русскому языку представляет собой целостный... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... | Пояснительная записка программа вступительного испытания составлена... Устав образовательного учреждения. (Наличие и правильность оформления раздела по охране труда) | ||
Примерная программа по русскому языку для профильного (филологического)... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... | Основы компьютерной графики Учебная программа разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта России. Содержит организационно-методические... |