Методические рекомендации по осуществлению контрольно-аналитической деятельности за преподаванием предметов образовательной отрасли







Скачать 440.29 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по осуществлению контрольно-аналитической деятельности за преподаванием предметов образовательной отрасли
страница3/3
Дата публикации10.03.2016
Размер440.29 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Культура > Методические рекомендации
1   2   3


Выводы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись посещающего занятие _______________ С рекомендациями ознакомлен _______________

(подпись)

Сокращения:

- К – качество работы (можно отмечать + «хорошо», × «удовлетворительно», - «плохо»)

- В, Д, С, Н – уровни высокий, достаточный, средний, низкий
Примерная схема самоанализа урока
1. Краткая характеристика класса.

-организация учащихся;

- способность и желание усваивать материал;

- особенность класса.

2. Тема, тип и форма (жанр) проведения урока.

3. Какие задачи перед собой ставили?

4. Как предвидели ход урока, и какие методы и приемы для реализации задач использовали на каждом этапе урока.

5. Удалось ли сохранить темп урока, уложиться во времени?

6. Эстетика оформления урока. Оправдали ли себя наглядные пособия, в чем их психолого-педагогическая ценность?

7. Как спланировали деятельность учащихся? Какие затруднения возникли у всего класса и отдельных учеников? Как они были преодолены. Удалось ли сохранить рабочую дисциплину?

8. Удалось ли реализовать поставленные задачи?

Таблица диагностики музыкальных способностей детей

№ п/п



Ф. и. ребенка


м/шк.

Диагностика

Интонац. гр.

Интон.

Метрор.

Диапаз.

Память

Особ. отметки

1

2

3

1.































2.































3.

































Заключение
Уроки по музыке, изобразительному искусству, художественной культуре не являются, да и не могут быть в силу объективных причин базой для подготовки певца, музыканта-исполнителя, художника, искусствоведа Роль предметов значительно шире, а задачи направлены на развитие общих способностей учащихся. Увлечь ребят интересным материалом недостаточно. Вызвать потребность общаться с искусством, осознавая, что произведение искусства – это отражение мира в конкретно-чувственной форме – главная задача, а понять художественное произведение и переложить его содержание на конкретные жизненные ситуации – цель предмета.

Данная установка является основной в осуществлении контрольно- аналитической

деятельности за преподаванием предметов отрасли «Эстетическая культура – Искусство»

в общеобразовательной школе.
Уважаемые коллеги! С благодарностью примем предложения и замечания по содержанию методических рекомендаций. Приглашаем к сотрудничеству.
КРИППО

УМЛ по воспитательной работе и основам здоровья

Методист по предметам художественно-эстетического цикла Ромазан Ольга Алексеевна

Контактные телефоны: моб.: (095)-488-72-27; раб. (0652)-27-33-70.

Дата составления данных рекомендаций: январь 2009 г.

Дата коррекции: январь 2010 г.




1   2   3

Похожие:

Методические рекомендации по осуществлению контрольно-аналитической деятельности за преподаванием предметов образовательной отрасли iconМетодические рекомендации по разработке Контрольно-измерительных...
Требования к оформлению Комплекта контрольно-измерительных материалов (кимов) по учебной дисциплине">