Анализ деятельности мкоу сош №6 г. Приволжска по оздоровлению обучающихся и формированию у них навыков здорового образа жизни

Скачать 271.18 Kb.

Название	Анализ деятельности мкоу сош №6 г. Приволжска по оздоровлению обучающихся и формированию у них навыков здорового образа жизни
страница	2/3
Дата публикации	03.10.2013
Размер	271.18 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Культура > Анализ

1 2 3

9. Реализация программ:

9.1. "Школа, содействующая здоровью"

9.2. "Школьное здоровое питание"
10. Формирование здоровьесберегающей образовательной среды в ОУ:

10.1. Оформление классных комнат в соответствии с требованиями здоровьесбережения.

Расстановка мебели в классах соответствует требования СанПиН. Классы имеют 1-2 информационных стенда, стены покрашены акриловой, эмалевой краской, потолок белый, пол покрыт линолеумом.

10.2. Использование растений в оформлении классных помещений, рекреаций и в оптимизации визуальной и воздушной среды (зимние сады, фитомодули, другое).

Во всех классах есть растения, не наносящие вред детскому организму. Цветы стоят на окнах, не закрывая естественных свет. В коридорах на окнах есть цветы.

10.3. Вариативные формы использования школьной мебели (нетрадиционная расстановка мебели в соответствии с требованиями педагогического процесса).

Не практикуется

10.4. Использование рекреаций для реализации двигательного режима.

Коридоры в школе широкие, что дает возможность учащимся начальной школы активно двигаться под присмотром дежурящих педагогов.

10.5 Мониторинг температуры и влажности воздуха в течение учебного года, освещенности на рабочих местах.

В осенний и зимний период обучения в школе проходит мониторинг температуры помещений. Замдиректора по АХЧ следит за влажностью воздуха и освещенностью рабочих мест.

10.6. Контроль за весом ежедневных учебных комплектов в течение учебной недели.
Не проводилось.

10.7. Сменная обувь как элемент школьной формы. Контроль за соответствием сменной обуви требованиям профилактической детской обуви.

Наличие удобной сменной обуви в школе приветствуется. Ежедневно дежурные учащиеся и учителя контролируют наличие второй обуви, проводят рейды на наличие сменной обуви.

На уроки физкультуры допускаются учащиеся, имеющие спортивную обувь.

11. Программа общеобразовательного учреждения по оздоровлению обучающихся и пропаганде здорового образа жизни:

11.1. Соответствие Программы требованиям, изложенным в Приложении 4.

11.2. Результаты практической реализации Программы или ее этапа.

12. Отношение педагогического коллектива, родителей, обучающихся к деятельности общеобразовательного учреждения по оздоровлению обучающихся и формированию у них навыков здорового образа жизни:

12.1. Анализ результатов творческих конкурсов для родителей и обучающихся (лучшие творческие работы учеников, анализ анкет, опросников, схемы, таблицы, рисунки, фото, видеоматериалы [продолжительность не более 10 минут], другие материалы)

12.2. Анализ результатов опроса (анкетирования) родителей и обучающихся о качестве программ дополнительного образования, направленных на формирование навыков здорового образа жизни обучающихся.

12.3. Анализ результатов опроса (анкетирования) родителей и обучающихся о качестве физкультурно-оздоровительных мероприятий.

№ п/п	Название общеобразовательного учреждения Критерии оценки
1.	Полнота предоставления и корректность изложения информации	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
2.	Соблюдение общеобразовательным учреждением санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
3.	Включенность педагогического коллектива в деятельность по оздоровлению обучающихся и формированию у них навыков здорового образа жизни (активность, инициативность, креативность)	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
4.	Использование ресурсов учебного плана ОУ при реализации программ по оздоровлению обучающихся и формированию навыков здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
5.	Применение инновационных технологий в деятельности по оздоровлению обучающихся и формированию навыков здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
6.	Реализация принципа общественного самоуправления в деятельности общеобразовательного учреждения по оздоровлению обучающихся и пропаганде здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
7.	Реализация принципа межведомственного взаимодействия в деятельности общеобразовательного учреждения по оздоровлению обучающихся и пропаганде здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
8.	Реализация образовательных программ, направленных на формирование сознательного отношения к своему здоровью, профилактику вредных привычек, асоциального поведения обучающихся, формирование у них навыков здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
9.	Организация работы общеобразовательного учреждения, направленная на формирование культуры здоровья обучающихся, на различных этапах обучения	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
10.	Активная деятельность учреждения по совершенствованию медицинского обслуживания обучающихся	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
11.	Активная деятельность учреждения по организации рационального питания обучающихся	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
12.	Активная деятельность учреждения по физическому воспитанию обучающихся	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
13.	Реализация экологических программ в общеобразовательном учреждении	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
14.	Обоснованные показатели динамики улучшения здоровья обучающихся за три года	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
15.	Снижение поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики)	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
16.	Положительная динамика показателей физической подготовленности обучающихся	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
17.	Удовлетворенность детей, родителей и педагогов комплексностью и системностью работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
18.	Наличие Программы общеобразовательного учреждения по оздоровлению обучающихся и формированию у них навыков здорового образа жизни	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2	0 1 2
	ИТОГО:

1 2 3

Похожие:

	«Вуз здорового образа жизни» 2010 Программа деятельности по оздоровлению участников образовательного процесса и пропаганде здорового образа жизни		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Здоровьесберегающая деятельность гоу сош №316 осуществляется в соответствии с программой школы по оздоровлению и формированию здорового...
	Программа по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни «Школа территория здоровья» Российской Федерации и усиления пропаганды здорового образа жизни (зож). Воз определяет здоровье как состояние полного физического,...		Программа формирования здорового и безопасного образа жизни «здоровье школьников» Формирование у обучающихся в навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей...
	Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся мбоу...		Результатов анкетирования студентов по принципам здорового образа жизни Воспитание у молодых людей привычки к соблюдению правил и норм здорового образа жизни является одним из важнейших направлений воспитательной...
	Программа формирования здорового и безопасного образа жизни Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на...		Анализ воспитательной работы в мбоу «сош №23» 2013 2014 учебный год Цели воспитательной деятельности школы: создание условий для всестороннего развития личности; формирование здорового образа жизни...
	«Формирование здорового образа жизни младших школьников» Описание мероприятий по формированию здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста		Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни моу школы №79 Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на...
	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на...		Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на...
	Смирнов А. Т., Мишин Б. И. Формирование здорового образа жизни у подростков на уроках обж Разработал: Звонарёв Андрей Анатольевич, заместитель директора по военно-патриотической работе,преподаватель обж мкоу «Кетовская...		Питание школьников как компонент здорового образа жизни. Учебный проект Балакирева Полина Философско-антропологические и социально-психологические аспекты здорового образа жизни
	Рабочая программа по учебному предмету «основы здорового образа жизни»... Целью курса является формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к своему здоровью, к личной безопасности...		Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного... Нормативно-правовой и документальной основой Программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся...

Школьные материалы