«Имя прилагательное»
Скачать 39.14 Kb.
|
| Тема: « Имя прилагательное» Цели урока. Образовательные: дать детям представление о грамматических признаках имени прилагательного; формировать умения безошибочно находить имя прилагательное в предложениях и текстах. Развивающие: развитие речи при чтении художественного текста, при проигрывании сценки Воспитательные: развитие творческих качеств; умение слушать других, воспитание любви к русской литературе Оборудование урока: интерактивная доска, слайды, фишки, учебники, тетради, учебники русского языка. Ход урока. 1. Организационный момент. Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны, Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь! - О какой части речи мы сегодня будем говорить? 2. Работа по теме урока. Сценка «Прилагательное и прилагается» Г-жа Простакова: Митрофанушка, что ты знаешь из грамматики? Митрофанушка: Много. Существительна да прилагательна. Г-жа Простакова: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное? Митрофанушка: Дверь? Котора дверь? Г-жа Простакова: Вот эта! Митрофанушка: Эта? Прилагательна! Г-жа Простакова: Почему же? Митрофанушка: Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит не навешана: так покамест существительна. Г-жа Простакова : Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку. Митрофанушка: И ведомо! Интерактивная доска. - А теперь ответьте на вопрос: что такое прилагательное?. Дайте характеристику из материала 2 класса. Изучая эту часть речи ты узнаешь: ( чтение с интерактивной доски) Имя прилагательное Ты узнаешь: Какие признаки предметов называет имя прилагательное Что такое качественные, относительные и притяжательные прилагательные Почему можно сказать красив, хорош, умен, но нельзя сказать деревянен, стеклянен, медвежен Как образуются имена прилагательные и какими ленами предложения они обычно бывают Какова цель нашего урока? ( на интерактивной доске) Цель урока: «Знакомство с грамматическими признаками имени прилагательного» Задачи урока: 1. Имя прилагательное как часть речи 2. Признаки имен прилагательных 3. Работа в рубрике «Давай подумаем» 4. Знакомство с правилами. 5. Работа над словосочетаниями. - На интерактивной доске текст, в котором надо найти имена прилагательные, выделить их электронным маркером и задать к ним вопросы. - Но сначала вспомните, из какого произведения эти строки? Задание 1. Найди имена прилагательные и задай к ним вопрос. Пустил стрелу младший брат - упала она на боярский двор, прямо против девичьего терема. Пустил стрелу средний брат – полетела стрела к купцу на двор и остановилась у красного крыльца, а на том крыльце стояла душа-девица, дочь купеческая. Пустил младший брат и попала стрела в грязное болото, где сидела лягушка. 3. Работа в тетради ( упр 2 с. 69 текст упражнения на интерактивной доске) На доске фотография торта. Выпиши только те признаки, которые относятся к торту. Сладкий, сдобный, кислый, синий, пышный, горький, красивый, резиновый, бисквитный, смешной, свежий, глупый, чёрствый, восхитительный, прекрасный, большой, клетчатый, воздушный, ягодный, мягкий, вкусный. (Один ученик работает у доски электронным маркером, подчеркивая нужные слова) 4. Физминутка. 5. Чтение сказки «Скромные просители» От рождения у прилагательных у Прилагательных был очень покладистый характер. Они с удовольствием согласовывались бы во всём с Существительными, да вот незадача: не было у Прилагательных собственных рода, числа и падежа. - А что, если нам попросить их у существительных ну хоть бы на время – мечтали Прилагательные и решили, наконец, поговорить с Существительными. Тем пришлись по душе скромные просители, и они одолжили Прилагательным свои формы. Существительные были очень рады своим новым друзьям. Так и живут с тех пор Прилагательные, чтобы согласовываться с Существительными, берут у них напрокат формы рода, числа и падежа. ( интерактивная доска) Книга (какая?) интересная – ж. р, ед.ч., им.п.. Книги (какой?) интересной – ж. р., ед.ч., р. п Книгу (какую?) интересную – ж.р., ед.ч., в.п. Книгами (какими?) интересными – ж.р, мн.ч., т.п. 6. Знакомство с правилом ( на интерактивной доске) Запомни! Имя прилагательное зависит от имени существительного Имя прилагательное как и имя существительное имеет форму. Форма может меняться. В словосочетании и предложении имя прилагательное ставится в том же роде, числе и падеже, что и имя существительное. Такая связь называется согласованием. 7. Закрепление (дифференцированное) С. 70 упр. 4. Те, ребята, у которых на парте – зеленые фишки выписывают имена прилагательные + существительное из первых 4 строк стихотворения «Весенняя капель» Те, у кого синие фишки – выписывают прилагательные и всего стихотворения. Те, у кого красные фишки выполняют упр. 5. Выписывают словосочетания, отмечают окончания существительных и прилагательных, определяют род, число, падеж существительных и прилагательных. 8. Подведение итогов урока. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | «Доброе утро, Имя Прилагательное!» Образовательная: повторить и обобщить знания учащихся по теме «Имя прилагательное», обогатить речь новыми словами прилагательными,... | | Тема «Имя прилагательное как часть речи» Орфографическая минутка: Предложение, расположить, прилагать, располагать, приложение, предположительно, прилагательное |
| Урока русского языка в 6 классе по теме «Имя прилагательное н и нн... «Имя прилагательное н и нн в суффиксах прилагательных, образованных от существительных» |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Обобщение знаний о частях речи(имя существительное, имя прилагательное, глагол) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Русский язык» 6 класс для общеобразовательных учреждений (темы «Лексика», «Фразеология», «Словообразование и орфография», «Имя существительное»,... | | Тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе В планировании уроков русского языка в 7 классе предусматривается изучение таких самостоятельных частей речи, как имя существительное,... |
| Урок русского языка. Умк «Гармония». 3 класс. Тема: Сравниваем части... Цель урока: создать условия для усвоения грамотного написания окончаний имён прилагательных | | Конспект урока по русскому языку в 6 классе. Учитель: Ребята, тема... Учитель: Ребята, тема сегодняшнего урока «Обобщение по теме «Имя прилагательное». ( Слайд №1) |
| «Имя прилагательное» Пм. 01. Художественно-творческая деятельность по созданию рекламной продукции | | «Имя прилагательное» «Архитектурные памятники Санкт-Петербурга и пригородов» (программа «Power Point») |
| Повторение по теме «Имя прилагательное» 5 класс Обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся знания об имени прилагательном | | Имя прилагательное как часть речи Обучающая: систематизация полученных сведений в начальной школе о прилагательном |
| Блочно-модульная технология "Имя прилагательное" Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №44 г. Липецка | | Русский язык имя прилагательное Цель. Отработка умения рассказывать о частях речи, приводить свои примеры, доказывать |
| Конспект урока по русскому по теме «Имя прилагательное» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №44 г. Липецка | | Тема: «Имя прилагательное» Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа... |
