Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века»





НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века»
страница3/4
Дата публикации29.07.2014
Размер0.5 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Пояснительная записка
Изучение курса литературного чтения в начальной школе с русским языком обучения направлено на достижение следующих целей:

-овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников, формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности, совершенствование всех видов речевой деятельности, приобретение умения работать с разными видами информации;

-развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами;

- воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта младших школьников, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и цругих стран.

Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование читательской компетентности младшего школьника,-осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением Их1 самостоятельно выбирать, сформированностью духовной потребности в книге как средства познания мира и самопознания.
Задачи программы

  1. Освоение обще культурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса к чтению и книге.

потребности читать произведения литературного чтения учащиеся


Формирование осмысленного читательского навыка (интереса к процессу чтения и разных видов литературы), т.е. в результате освоения предметного содержания приобретают общеучебное умение осознанно читать тексты.

  1. Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой.


Умение работать с разными видами текстов, ориентироваться в книге, использовать ее для расширения знаний об окружающем мире. В результате обучения младшие школьники участвуют в диалоге, строят монологические высказывания (на основе произведений и личного опыта), сопоставляют и описывают различные объекты и процессы, самостоятельно пользуются справочным аппаратом учебника, находят информацию в словарях, справочниках и энциклопедиях.
3. Воспитание эстетического отношения к действительности, отраженной в художественной литературе.

Понимание художественного произведения как особого вида искусства; формирование^умения определять его художественную ценность и анализировать (на доступном уровне) средства выразительности. Развивается умение

сравнивать искусство слова с другими видами искусства (живопись, театр, кино, музыка), находить сходство различие разных
жанров, используемых художестве нныхсредств. ...... ... г-. - *

, 4. Формирование нравствеьщого сознания и эстетического вкуса^младшего школьника; понимание-духовной сущности произведений.

В процессе работы с художественным произведением младший школьник осваивает основные нравственно-эстетические ценности взаимодействия с окружающим миром, получает навык анализа положительных и отрицательных действий героев, событий. Понимание значения эмоциональной окрашенности всех сюжетных линий произведения способствует воспитанию адекватного эмоционального состояния как предпосылки собственного поведения в жизни.
Основное содержание

Изучение литературного чтения в 1 классе начинается вводным интегрированным курсом «Обучение грамоте», его продолжительность (приблизительно) 23 учебные недели по 9 ч. в неделю (объединяются часы учебного плана по русскому языку и литературному чтению), что определяется темпом обучаемости, индивидуальными особенностями учащихся и спецификой используемых учебных средств.
После курса обучения грамоте начинается раздельное изучение литературного чтения и русского языка.

Раздел «Виды речевой деятельности» включает следующее: аудирование (слушание)^чтение, говорение, письмо.

Аудирование (слушание) - это умение слушать и слышать, т.е. адекватно тзоспринимать на слух звучащую речь
высказывание собеседника, чтение различных текстов). : . : - .

Чтение - самостоятельный процесс прочтения доступных по объему и жанру произведений, выразительное чтение с ^пользованием интонации, темпа, тона, пауз, ударений - логического и др., соответствующих смыслу текста.

Говорение (культура речевого общения) - участие в диалоге (задавать вопросы по тексту и отвечать на них); создавать монолог, высказывать собственное мнение, раскрывать основную мысль текста.
Письмо (культура письменной речи) - практическое освоение:
текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение; создание мини-сочинений (рассказ по картине), написание

отзыва.'- 5 - • - ■■ . ■ -•_

Раздел «Виды читательской деятельности» включает в себя работу с разными видами текстов. Знакомство с книгой как источником информации и формирование умений: ориентирование в книге, знакомство с разными видами и типами книг, выбор книг.


В разделе «Круг детского чтения» представлены малые и большие фольклорные формы; литературные произведения разных жанров отечественных и зарубежных писателей, классиков детской литературы XIX-XX вв., а также современных авторов.

Раздел «Литературоведческая пропедевтика» содержит круг понятий о видах и жанрах литературы, о средствах
выразительностм-ягьжа. — , : —_

Раздел «Творческая деятельность учащихся (на основе литературных произведений)» является ведущим звеном содержания—начального^тапа-литературного образования" Опыт творческой деятельности" воплощается- в системе — читательской и речевой деятельности: постановка живых картин, чтение по ролям, инсценирование, драматизация. Особое внимание" уделяется созданию различных "форм интерпретации текста: устное словесное рисование, разные" формы пересказа, создание собственного текста на основе художественного произведения.

п/п

Тема

Содержание курса

Характеристика деятельности учащихся

.Дата







1

2

3

4

A. Пушкин «Сказка о царе
Салтане...» (отрывок)
«Пузырь, Соломинка и Лапоть»
(рус.нар.сказки)

B. Сутеев «Кораблик»

Кир Булычев «Скороговорка» В.Сутеев «Палочка-выручалочка»

В.Бианки «Лис и Мышонок» Загадка.

Постепенный переход от слогового к плавному осмысленному правильному чтению целыми словами вслух, скорость чтения в соответствии с индивидуальным темпом чтения.

Высказывание своего отношения к художественному произведению. Характеристика героев произведения.

Участие в коллективном обсуждении, умение отвечать на вопросы, слушать выступления товарищей. - _

Читать вслух, плавно читать целыми словами; читать про себя: осознавать прочитанное, выделять в тексте части. Декламировать отрывки.

Выразительно читать литературные произведения, используя интонации, паузы, темп. Читать художественное произведение по ролям.

Читать по ролям, отвечать на




5

Проверь себя.

К.Ушинский «Играющие собаки» ._ Л.Толстой «Косточка» В.Осеева «Кто наказал его?»

вопросы, пересказывать подробно.







—-

J

. : -J

Самостоятельное определение темы текста, главной мысли, :

Выразительное чтение, .подробный пересказ, отвщать на





















1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных...
Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных...
Н. Ф. Виноградовой. Учебно – методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПояснительная записка Статус документа рабочая программа составлена...
Н. Ф. Виноградовой. Учебно-методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconРабочая программа по музыке составлена на основе Федеральных государственных...
Рабочая программа по музыке составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и системы...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconРабочая программа по технологии составлена на основе Федеральных...
Рабочая программа по технологии составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и системы...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, Образовательной...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Урок составлен составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, утверждённого приказом...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
Рабочая программа по литературе составлена на основе требований образовательных стандартов второго поколения и программы под ред....
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПояснительная записка рабочая программа построена на основе требований...
Изучение предмета осуществляется по программе умк «Начальная школа XXI века» под редакцией Н. Ф. Виноградовой. Учебно-методический...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПлан рмо учителей начальных классов на 2012-2013 уч год Комитет образованием...
Тема: «Начальная школа муниципальных учреждений Борзинского района введение и апробация Федеральных государственных образовательных...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconРабочая программа по математике составлена на основе Федерального...
В. Н. Рудницкой «Математика» (Образовательная система «Начальная школа XXI века». Сборник программ к комплекту учебников «Начальная...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconДанная рабочая программа по музыке разработана для обучения в 1 4...
РФ, программы «Музыка» авторы В. О. Усачева, Л. В. Школяр, В. А. Школяр, которая создана на основе концепции «Начальная школа XXI...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Начальная...
Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconОсновная образовательная программа образовательного учреждения Начальная...
Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Умк «Начальная школа XXI века» под редакцией Н. Ф. Виноградовой. Учебно – методический комплект допущен Министерством образования...
Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» iconРабочая программа по музыке 3 класс «А»
РФ, программы «Музыка» авторы В. О. Усачева, Л. В. Школяр, В. А. Школяр, которая создана на основе концепции «Начальная школа XXI...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск