Скачать 0.49 Mb.
|
Тематическое планирование по Литературному чтению «Язык саха»
МОДУЛЬ 4 УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Учебные программы избраны с учетом особенностей обучающихся и идеологией (целями и задачами) преподавания предмета. В качестве учебных программ избраны примерные программы, утвержденные МО РФ; МО РС (Я) - для национально-регионального компонента. В образовательном процессе осуществляет преемственность учебников и учебных программ по ступеням общего образования. Комплект используемых в образовательном процессе учебников и учебных пособий соответствует Перечню учебных изданий, рекомендованных МО РФ. Учебно-методический комплект 1а
МОДУЛЬ 5 ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ Дополнительное образование рассматривается как расширение содержания и форм образования.Все формы внеучебной деятельности организуются на основе утвержденных программ. Программы внеучебной деятельности в большинстве своем взаимосвязаны с учебными программами, что позволяет обеспечивать индивидуальный образовательный маршрут обучающихся. Дополнительное образование реализует стратегические цели и задачи:
|
Образовательная программа направлена на достижение результатов Мобу сош №5 им. Н. О. Кривошапкина (с углубленным изучением отдельных предметов) Городского округа Город Якутск | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа направлена на достижение планируемых результатов, реализацию программы формирования универсальных учебных действий | Рабочая учебная программа Учебный предмет технология Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Направлена на достижение учащимися личностных,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Деятельность образовательного учреждения общего образования в обучении химии должна быть направлена на достижение обучающимися следующих... | Рабочая программа предмета Музыка в 3 классе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года), Примерной программой по музыке... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта линия учебников «Изобразительное искусство» для 1–4 классов под руководством... | Программа по технологии Н. А. Цирулика, с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников... | ||
Учебная литература Н. А. Цирулика Трудовое обучение с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования... | Программа рассмотрена на «Утверждено» Шапошниковой Т. Д. с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников... | ||
Программа по обучению грамоте Умк «Перспективная начальная школа» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего... | Рабочая программа по курсу «Технология» «Технология. Ступеньки к мастерству» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Адаптивная образовательная система, по внедрению которой коллектив Липицкой сельской школы работает с 1996 года, направлена на достижение... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Захарова О. А. с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших школьников... |