Моу «сош №15»

Скачать 0.66 Mb.

Название	Моу «сош №15»
страница	1/4
Дата публикации	22.08.2014
Размер	0.66 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №15»

(МОУ «СОШ №15»)

Рекомендована УТВЕРЖДЕНА
школьным методическим Директор МОУ«СОШ№15»
объединением учителей _________ В.Л.Частикова
______________________ от «____» _________2013г.
протокол №____________
от «____» ____________2013г.
Руководитель ШМО
______________________

Рабочая программа
учебного предмета
Литература
среднего общего образования

Рабочая программа учебного предмета составлена на основе примерной программы «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень) 10-11 классы (профильный уровень)» под редакцией В.Я.Коровиной.

Ф.И.О. учителя Сварник Светлана Петровна

г. Ухта

2013 г.

Пояснительная записка

Программа по литературе для 10-11 классов составлена на основании программы под редакцией В.Я.Коровиной 2007 года. Исходными документами для создания рабочей программы являются следующие документы:

Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утверждённый приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом от 7 декабря 2005 года №302;
Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

На основании БУП 2004 года в 10 классах с 2011-2012 учебного года увеличилось количество учебных недель с 34 до 36 (приказ 01-13/99 от 16 апреля 2011 года). В связи с этим увеличилось количество часов на изучение литературы с 102 до 108 часов.

Программа реализуется на основе использования учебников, рекомендованных МО.

класс	Программа	Учебник
Литература 10класс	Авторы: В.Я Коровина (базовый)	Русская литература 19 века Авторы: В.Я Коровина М.Пр., 2006г
Литература 11класс	Авторы: В.Я Коровина (базовый )	Русская лит-ра 20 в., под.ред.В.П.Журавлева М.Пр., 2006г

Цель изучения литературы в школе — приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы.

Содержание школьного литературного образования концентрично — оно включает два больших концентра (5-9 и 10-11 классы). В 10-11 классах предусмотрено изучение литературы на историко-литературной основе (русская литература 19 и 20 веков), монографическое изучение творчества классиков русской литературы. В программе соблюдена системная направленность. Программа предполагает последовательное возвращение к определённым авторам и даже иногда к одному и тому же произведению. Однако на каждом этапе перед школьниками ставятся различные задачи изучения текста. Если в 9 классе ставились задачи обозначить штрихи к портретам на основе рассказа учителя, подготовленных сообщений учащихся и выразительного чтения стихотворений А.Ахматовой, М.Цветаевой, А.Твардовского, Н.Заболоцкого и др. поэтов, то в 11 классе ставится задача изучить творчество этих поэтов. Подобный подход помогает осмыслить сложные произведения художественной литературы каждого периода и осознать, что развитие литературы — это живое, поступательное движение. Этому способствует и внимание в 10-11 классах к вопросам традиций и новаторства в русской литературе, внимание к истории создания отдельных произведений, к литературным истокам художественных образов, к вопросам теории литературы (от усвоения отдельных теоретико-литературных понятий к осмыслению литературных направлений). В 10-11 классах серьёзное внимание уделяется формированию умения у учащихся верно понимать, интерпретировать произведение и высказывать свои суждения в процессе анализа.

Уроки внеклассного чтения способствуют расширению круга чтения и формированию у школьников читательской самостоятельности.

Планирование в 10-11 классах соответствует базисному учебному плану на базовом уровне обучения.

Программа рассчитана на 3 недельных часа как в 10, так и в 11 классе. Тематическое планирование составлено с опорой на «Варианты примерного тематического планирования уроков литературы», предложенные составителями программы. В тематическое планирование включены темы по национальному региональному компоненту (10 % от общего количества часов) в соответствии со стандартами, утверждёнными Министерством образования Республики Коми.

Изучение литературы в старшем звене направлено на достижение следующих целей:
воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.

Тематический план по литературе

10 класс

108 часов

№ п/п	Разделы программы	Количество часов	Лекция	НРК	Развитие речи
1	Введение	1
2	Творчество А.С.Пушкина	10
3	Творчество М.Ю.Лермонтова	7			1
4	Творчество Н.В.Гоголя	5	1	2
5	Обзор русской литературы 19 века	1
6	Творчество И.А.Гончарова	5
7	Творчество А.Н.Островского	8		3	3
8	Творчество И.С.Тургенева	8		2	1
9	Творчество Ф.И.Тютчева	3
10	Творчество А.А.Фета	5			2
11	Творчество Н.А.Некрасова	8			1
12	Творчество М.Е.Салтыкова-Щедрина	4
13	Творчество Ф.М.Достоевского	10			2
14	Творчество Н.С.Лескова	3
15	Творчество Л.Н.Толстого	14	1		1
16	Творчество А.П.Чехова	6
17	Внеклассное чтение	3
18	Итоговое повторение	1
Всего		108

Содержание учебного материала

10 класс

Русская литература XIX века

А.С. Пушкин

Стихотворения: «Погасло дневное светило», «Свободы сеятель пустынный...», «Подражания Корану» (IX, «И путник усталый на Бога роптал...»), «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «...Вновь я посетил...», а также три стихотворения по выбору. Поэма «Медный всадник». Роман «Евгений Онегин».

М.Ю. Лермонтов

Стихотворения: «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...»), «Как часто, пёстрою толпою окружён...», «Валерик», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана...»), «Выхожу один я на дорогу...», а также три стихотворения по выбору. Роман «Герой нашего времени».

Н.В. Гоголь

Поэма «Мёртвые души» (первый том) (обзорное изучение с анализом отдельных глав). Одна из петербургских повестей.

А.Н. Островский

Драма «Гроза»

И.А. Гончаров

Роман «Обломов» (с анализом фрагментов). Очерки «Фрегат «Паллада» (фрагменты).

И.С. Тургенев

Роман «Отцы и дети».

Ф.И. Тютчев

Стихотворения: «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...», «Умом Россию не понять...», «О, как убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать...», «К.Б.» («Я встретил вас — и всё былое...»), а также три стихотворения по выбору.

А.А. Фет

Стихотворения: «Это утро, Радость эта...», «Шёпот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали...», «Ещё майская ночь», а также три стихотворения по выбору.

А.К. Толстой

Три произведения по выбору.

Н.А. Некрасов

Стихотворения; «В дороге», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Мы с тобой бестолковые люди...», «Поэт и Гражданин», «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»), «О Муза! я у двери гроба...», а также три стихотворения по выбору.

Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

Н.С. Лесков

«Очарованный странник», «Тупейный художник».

М.Е. Салтыков-Щедрин

Сказки (по выбору). «История одного города» (обзор).

Ф.М. Достоевский

Роман «Преступление и наказание».

Л.Н. Толстой

Роман-эпопея «Война и мир».

А.П. Чехов

Рассказы: «Студент», «Ионыч», а также два рассказа по выбору.

Рассказы: «Человек в футляре», «Дама с собачкой»

Пьеса «Вишнёвый сад».

Поурочное планирование по литературе

10 класс

108 часов

№ п/п	Количество часов	Тема урока Основное содержание
1	1	Вводный урок. Общая характеристика литературы 19 века.
	10	А.С.Пушкин
2	1	Жизнь и творчество А.С.Пушкина.
3	1	Тема поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкина.
4	1	Эволюция темы свободы и рабства в творчестве А.С.Пушкина.
5	1	Философская лирика А.С.Пушкина.
6	1	Мотивы любви и дружбы в творчестве А.С.Пушкина.
7	1	А.С.Пушкин «Евгений Онегин»: творческая история романа. Особенности жанра и композиции. Онегинская строфа.
8	1	Евгений Онегин: трагические итоги жизненного пути. Онегин и Ленский.
9	1	Татьяна Ларина — пушкинский идеал женщины. Татьяна и Ольга.
10	1	Образ автора и его композиционная роль в романе.
11	1	В.Г.Белинский о романе «Евгений Онегин». Подготовка к домашнему сочинению по роману «Евгений Онегин»
	7	М.Ю.Лермонтов
12	1	Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова.
13	1	Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова.
14	1	Тема поэта и поэзии в творчестве М.Ю.Лермонтова.
15	1	Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.
16	1	Роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Загадка образа Печорина.
17	1	«Журнал Печорина» как средство самораскрытия характера. Любовь и дружба в жизни Печорина.
18	1	Литературная критика об образе Печорина. Подготовка к домашнему сочинению по роману «Герой нашего времени»
	5	Н.В.Гоголь
19	1	Жизнь и творчество. Замысел «Мёртвых душ»
20	1	Образы помещиков в поэме «Мёртвые души»
21	1	Образ города. Образ дороги в поэме. Чичиков — центральный герой поэмы.
22	1	Смысл названия поэмы «Мёртвые души». «Живые души» в поэме Н.В.Гоголя.
23	1	Сочинение по поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души»
24,25	2	И.М.Вавилин «Пармы дыхание», «Помню, в тайге, у опушки...» А.С.Попов. Лирика.
26	1	Обзор русской литературы второй половины 19 века.
	5	И.А.Гончаров
27	1	Жизнь и творчество И.А.Гончарова. Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв».
28	1	Обломов — «коренной наш тип». Диалектика характера Обломова.
29	1	«Обломов» как роман о любви. Авторская позиция и способы её выражения в романе.
30	1	«Что такое обломовщина?»
31	1	Роман «Обломов» в русской критике.
	8	А.Н.Островский
32	1	Жизнь и творчество. Традиции русской драматургии в творчестве А.Н.Островского.
33,33	2	Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия.
34	1	Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «тёмного царства».
35	1	Протест Катерины против «тёмного царства». Нравственная проблематика пьесы.
36	1	Споры критиков вокруг драмы «Гроза».
37,38	2	Классное сочинение по драме «Гроза» А.Н.Островского.
39	1	Г.А.Юшков «Чугра» (главы из романа)
40-41	2	А.Е.Ванеев. Лирика. «Если человеком ты назвался...». «Деревенька моя» - венок сонетов.
	8	И.С.Тургенев
42	1	И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.
43	1	«Записки охотника» и их место в русской литературе.
44	1	И.С.Тургенев — создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети».
45	1	Базаров — герой своего времени. Духовный конфликт героя.
46	1	«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети».
47	1	«Любовь в романе «Отцы и дети».
48	1	Анализ эпизода «Смерть Базарова».
49	1	Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». Подготовка к домашнему сочинению.
50	1	И. Торопов «Не стреляйте в медведя дважды».
51	1	Н.Н.Куратова «Повесть об отцах».
	8	Ф.И.Тютчев А.А.Фет
52	1	Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в лирике поэта.
53	1	Человек и история в лирике Ф.И.Тютчева.
54	1	Любовная лирика Ф.И.Тютчева.
55	1	А.А.Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике А.А.Фета.
56,57	2	Мотивы лирики А.А.Фета.
58,59	2	Сочинение по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета.
	8	Н.А.Некрасов
60	1	Жизнь и творчество Н.А.Некрасова.
61	1	Тема любви в творчестве Н.А.Некрасова, её психологизм и бытовая конкретизация.
62	1	Тема народа в творчестве Н.А.Некрасова.
63	1	«Кому на Руси Жить хорошо»: Замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка».
64	1	Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо» Тема социального и духовного рабства.
65	1	Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо» .
66	1	Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо» . Фольклорное начало в поэме.
67	1	Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Н.А.Некрасова.
	4	М.Е.Салтыков-Щедрин
68	1	М.Е.Салтыков-Щедрин. Жизнь и творчество.
69	1	Проблематика и поэтика сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина.
70,71	2	Обзор романа М.Е.Салтыкова-Щедринам»История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников.
	10	Ф.М.Достоевский
72	1	Жизнь и творчество Ф.М.Достоевского.
73,74	2	История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе, проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя.
75	1	Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления.
76	1	Теория Раскольникова. Истоки его бунта.
77	1	«Двойники» Раскольникова.
78	1	Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание».
79	1	Роль эпилога романа «Преступление и наказание».
80,81	2	Сочинение по творчеству Ф.М.Достоевского.
	3	Н.С.Лесков
82	1	Н.С.Лесков. Жизнь и творчество. Рассказ «Тупейный художник». Нравственный смысл рассказа.
83	1	Повесть «Очарованный странник» и её герой Иван Флягин.
84	1	Поэтика названия повести. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании.
	14	Л.Н.Толстой
85	1	Л.Н.Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания.
86	1	Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н.Толстого.
87	1	История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе.
88,89	2	Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
90,91	2	Женские образы в романе «Война и мир».
92	1	Семья Ростовых и семья Болконских.
93,94	2	Тема народа в романе «Война и мир».
95	1	Кутузов и Наполеон.
96	1	Проблемы истинного и ложного в романе «Война и мир». Художественные особенности романа «Война и мир».
97	1	Позднее творчество Л.Н.Толстого.
98	1	Подготовка к домашнему сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».
	6	А.П.Чехов
99	1	А.П.Чехов. Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90 годов.
100	1	А.П.Чехов. «Маленькая трилогия». «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».
101	1	Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч».
102, 103	2	А.П.Чехов «Вишнёвый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда.
104	1	Символ сада в комедии «Вишнёвый сад». Своеобразие чеховского стиля.
105	1	Зачётная работа за второе полугодие.
106	1	Урок по современной литературе. Б.Екимов, В.Маканин, Л.Петрушевская и др.
107	2	«Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Ги де Мопассан. «Ожерелье», Г.Ибсен. «Кукольный дом». А.Рембо. «Пьяный корабль».
108	1	Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы 19 века.

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Отдел образования администрации г. Гуково распоряжение На конкурс было представлено 92 творческие работы, из них 25 представлены обучающимися и педагогами моу сош №24, 13 – моу сош №1,...
	Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ифнс россии №5 по Белгородской области приняли участие в проведении общероссийского открытого урока в моу “Пролетарская сош n1 ”,...
	«Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по увр директор моу «сош №3» моу «сош №3» Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения		Учитель, библиотекарь моу сош №43) Калинина О. В. (зав библиотекой моу сош №43) Познакомить учащихся с биографией писателя, вспомнить его произведения и в игровой форме закрепить полученные знания
	Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моу сош №5 была открыта 1 сентября 1988 года моу сош №5 функционирует как образовательное учреждение для 19 классов-комплектов
	Отчет учителя географии и экономики моу «сош №1» Стаж работы – 30 лет, педагогический 22 лет, из них более 18 лет в моу «сош №1»		Публичный доклад моу коменская сош за 2007-2008 уч год Общие сведения... Юридический адрес: 623502, Свердловская область, Богдановичский район, село Коменки, улица зо лет Победы, 14
	Рабочая программа по биологии в 7 классе муниципального образовательного учреждения Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Руководитель мо заместитель директора по увр директор моу «Татарско- моу «Татарско- толкишская сош» Толкишская сош»
	Анализ педагогической деятельности учителя биологии моу харатская... Я, Филимоненко Ольга Петровна, работаю в моу харатская сош с 1990 года. Общий стаж педагогической работы – 28 лет. В данной школе...		Программа развития моу сош №4 Содержание Раздел I паспорт программы... ...

Моу «сош №15»

Похожие: