Терентьева Н. П внеклассная работа по литературе: жизнь и творчество А. С. Пушкина. 5-8 классы

Скачать 411.46 Kb.

Название	Терентьева Н. П внеклассная работа по литературе: жизнь и творчество А. С. Пушкина. 5-8 классы
страница	1/3
Дата публикации	27.08.2014
Размер	411.46 Kb.
Тип	Учебно-тематическое планирование

100-bal.ru > Литература > Учебно-тематическое планирование

1 2 3

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель ШМО Заместитель Директор МОУ СОШ №10

_______ А.Н.Гафиятуллина директора по УВР _________С. С. Хайбрахманова

МОУ СОШ №10 Приказ № _______________

«______» ______ 2013 г. ____________ З.Ю.Ахметзянова от «_____» __________

«_____» _________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 8 КЛАССЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЛЕНИНОГОРСКИЙ

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН» РТ

Вильданова А.А., учитель русского языка и литературы,

1 квалификационная категория.

2013-2014 учебный год

Учебно-методическое планирование

по литературе
Классы: 8к

Учитель: Вильданова А.А.
Количество часов

Всего 70 часов; в неделю 2 часа.
Плановых контрольных уроков 2, развития речи 3, внеклассного чтения 5;

Административных контрольных уроков _________________________
Планирование составлено на основе Программы ОУ «Литература» 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией В.Ф.Чертова. – М.: Просвещение, 2007; Сборник нормативных документов ЛИТЕРАТУРА: федеральный компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план. – М.: Дрофа, 2006
Учебник: Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 частях / Автор-составитель В.Я.Коровина и др. – 2-е издание. – М.: Просвещение, 2003
Дополнительная литература:

По следам школьных учебников. Рабочая тетрадь. ЛИТЕРАТУРА-8. – М.: Айрис-пресс, 2000
И.И.Аркин. Уроки литературы в 8 классе. – М.: Просвещение, 2001
И.В.Золотарева, Т. А.Крысова. Поурочные разработки по литературе. 8 класс. – М.: Вако, 2003
Т.О.Скиргайло, Г.Х.Ахбарова. Тематическое планирование программного материала по литературе в 8-9 классах с учетом национально-регионального компонента. – Казань: Школа, 2008
Скоркина Н.М. Нестандартные формы внеклассной работы. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2001
Терентьева Н.П.. Внеклассная работа по литературе: жизнь и творчество А.С.Пушкина. 5-8 классы. – М.: Владос, 1999
Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра. – М.: Аспект Пресс, 2004
Развивайте дар слова: Факультативный курс «Теория и практика сочинений разных жанров (8-9 классы)»: пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1990
Подгаецкая И.М. Воспитание у учащихся интереса к изучению литературы: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985
Панов Б.Т. Внеклассная работа по литературе. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1980

Учебно-тематическое планирование уроков литературы в 8 классе

№	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дата проведения		примечание
№	Тема урока	Количество часов	Тип урока		Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	план	факт
1	Введение. Литература и история. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа	1	Изучение нового материала	Вводный урок Беседа	Фронтальный опрос: -В каком столетии историческая наука выделилась в самостоятельную отрасль знания? -Назовите характерные черты русской литературы; -Что такое историзм?	Выявление уровня литературного развития учащихся; Сформировать представление о связи литературы и истории; Обучение конспектированию (краткому)
2	Устное народное творчество. Русские народные песни. Отражение жизни народа в народных песнях, частушках, преданиях	1	Усвоение новых знаний	Урок-семинар Сбор материала	Вопросы учителя и ответы учащихся	Обучение выразительному чтению (исполнению) преданий, песен, частушек; Совершенствование навыков самостоятельной исследовательской работы
3	Предания «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности их содержания и художественной формы	1	Ознаком-ление с новым материа-лом	Работа с учебником Беседа Комментиро-ванное чтение преданий	Проверка и оценка сообщений учащихся, выборочных пересказов Оценка ответов на вопросы в процессе комментированного чтения	Развитие умений и навыков исследовательской деятельности Обучение выразительному чтению, выборочному пересказу
4	Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Повесть о житии Александра Невского»	1	Изучение нового материала	Беседа Работа над «Житием…» Работа с репродукциейРабота с учебником	Фронтальный опрос Сопоставительный анализ личности князя Александра Невского по тексту «Жития» и картине К.Васильевой «Александр Невский»	Обучение навыкам работы со справочным материалом, анализу эпизодов произведения, сопоставительному анализу
5	«Суд Шемякин» - сатирическое произведение XVII в.	1	Изучение нового материала	Беседа Работа с иллюстрациями	Выразительное чтение Пересказ фрагментов Фронтальный опрос	Обучение комментированному чтению; Развитие устной монологической речи
6	Д.И Фонвизин. «Сатиры смелый властелин»	1	Изучение нового материала	Беседа с элементами комментиро-ванного чтения Сообщение ученика	Беседа с целью выявления знаний по уроку: -Восстановить основные этапы жизненного пути писателя.	Обучение аналитическому чтению; умению давать характеристику герою
7	Проблемы гражданственности в комедии Фонвизина «Недоросль»	1	Комбини-рованный	Аналитичес-кая беседа с чтением отдельных фрагментов повести	Тест	Обучение аналитическому чтению, созданию текста – развернутого ответа на поставленный вопрос
8	Анализ эпизода комедии «Недоросль». Особенности анализа эпизода драматического произведения.	1	Комбини-рованный	Аналитическая подборка цитат из текста, характеризующих Митрофанушку	Создание текста = развернутого письменного анализа выбранного эпизода	Обучение аналитическому чтению, созданию текста – развернутого письменного ответа на поставленный вопрос
9	Подготовка к домашнему сочинению «Только ли смешон Митрофанушка?»	1	Развитие речи	Ответы учащихся, подтверждение своих тезисов	Создание текста –сочинения -рассуждения	Совершенствование навыков написания сочинения –рассуждения, умение определять основной тезис сочинения, соотносить части, делать вывод, логически выстраивать высказывание
10	Ж-Б.Мольер «Мещанин во дворянстве»(сцены) – сатира на дворянство и невежественных буржуа	1	Комбини-рованный	Запись лекции Работа с презентацией	опрос	Познакомить с жизнью Мольера, выяснить композицию и идейный смысл комедии, воспитание уважения к знаниям и нетерпимого отношения к невеждам
11	Общечеловеческий смысл комедии. Черты классицизма в комедии Мольера	1	Комбини-рованный	Чтение по ролям, ответы на вопросы	Составление характеристики героев	Обучение аналитическому чтению, созданию текста – развернутого ответа на поставленный вопрос
12	И.А.Крылов. Басни «Лягушки, просящие царя» и «Обоз» и их историческая основа	1	Комбини-рованный	Чтение басен» Беседа по басням Сообщения учащихся	Оценка сообщений учащихся Устный анализ басни	Обучение выразительному чтению и анализу; повторить знание терминов
13	Вн.чт. И.А.Крылов – поэт и мудрец.	1	Совершенствование знаний, умений и навыков	Сообщения учащихся Беседа	Проверка домашнего задания Вопросы теоретического характера	Развитие связной речи учащихся; развитие навыка восприятия информации
14	К.Ф. Рылеев. Слово о поэте. Думы К.Ф. Рылеева. Характерные особенности жанра	1	Изучение нового материала	Лекция Рассказ учителя	Проверка конспекта лекции учителя	Обучение умению составлять сравнительный анализ произведений двух поэтов на одну тему
15	Дума «Смерть Ермака» и её связь с историей	1	Комбини-рованный	Чтение Думы Беседа	Фронтальный опрос Выразительное чтение произведения	Обучение выразительному чтению
16	А.С. Пушкин. Краткий рассказ о писателе. Творческая история повести «Капитанская дочка»	1	Комбини-рованный	Лекция учителя Пересказ статей учебника Сообщения учащихся	Проверка конспекта лекции учителя Выборочный пересказ статьи	Обучение конспектированию (краткому); обучение навыкам работы со справочным материалом
17	Формирование характера Петра Гринева. Разбор I и II глав	1	Комбини-рованный	Аналитичес-кая Беседа Сжатый пересказ содержания глав	Проверка домашнего задания Пересказ фрагментов Фронтальный опрос	Обучение комментирован-ному чтению; анализу эпизодов; сжатому пересказу
18	Проблема чести, достоинства, нравственного выбора в повести. Разбор III-V глав	1	Комбини-рованный	Сжатый пересказ Аналитичес-кая Беседа Чтение эпизодов Просмотр эпизодов х.ф.	Проверка домашнего задания	Обучение владению диалогической речью в процессе беседы; в процессе просмотра фрагментов художественного фильма
19	Падение Белгородской крепости. Изображение народной войны и её вождя. Разбор VII-XII гла	1	Комбини-рованный	Аналити-ческая беседа Комментиро-ванное чтение эпизодов	Пересказ фрагментов Фронтальный опрос	Обучение составлению характеристики героя на основании его поступков; углубление навыков комментированного чтения
20	Становление личности Петра Гринева под влиянием «благих потрясений»; Образ Маши Мироновой. Смысл названия повести	1	Комбини-рованный	Аналити ческая беседа Сообщение ученика	Проверка домашнего задания Пересказ фрагментов Фронтальный опрос	Углубление навыков комментированного чтения; обучение составлению характеристики героя на основании его поступков Образ Пугачёва в повести «Капитанская дочка». Отношение автора и рассказчика к народной войне.
21	Развитие речи. Сочинение по повести «Капитанская дочка». Обобщающий урок.	1	Урок развития речи	Написание классного сочинения	Письменная работа	Развитие связной речи учащихся, умения выразить своё отношение к предложенным темам сочинения
22	Литературная игра по повести «Капитанская дочка» или Контрольная работа по повести «Капитанская дочка»	1	Контроль- ный урок (тестиро- вание)	Презентация учащихся Работа над текстом Анализ эпизода	Тестирование Письменные ответы на вопросы	Проверить уровень начитанности Отработать коммуникативную и правописную грамотность

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рефератов и презентаций Жизнь и творчество русских писателей А. С. Пушкин «Повести Белкина» Жизнь и творчество М. Ю. Лермонтова Жизнь и творчество И. А. Крылова Басни И. А. Крылова Басни Жана...		Vi тур. Внеклассная работа по информатике в школе Чернобабова К. В С развитием электронных коммуникаций неотъемлемой частью предмета информатика и информационные технологии является внеклассная работа:...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема. Реализм — новое художественное направление в мировой и русской литературе. Выдающиеся представители реализма первой половины...		Конспект урока по литературе тема: «Творчество М. Ю. Лермонтова,... План-конспект урока по теме : «М. Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Бородино»»
	Реферат по литературе на тему: Жизнь и творчество Введение 3		Методическое пособие по литературе в 9 классе Н. В. Егорова. 2Лермонтов... Представлена работа по использованию цифровых образовательных ресурсов на уроке литературы в 9 классе по теме «Жизнь и творчество...
	Урок; внеклассная работа по предмету в однопредметной и интегрированной... В системе воспитательной работы можно выделить несколько направлений, способствующих реализации воспитательных задач: ключевые творческие...		Реферат на тему: «Жизнь и творчество А. С. Пушкина» Родился 26 мая (6 июня) 1799, умер 29 января (10 февраля) 1837, Санкт-Петербург; похоронен в Святогорском монастыре, ныне Псковская...
	Внеклассная работа по изобразительному и декоративно-прикладному искусству в школе Внеклассная работа дает учителю полную свободу для творчества, а для учащихся создает возможность полнее проявить свои творческие...		Реферате Тема реферата и ее выбор «Наполеон Бонапарт» или «Николай Второй», по литературе — «Творчество А. С. Пушкина», по биологии — «Обитатели океана», по географии...
	Любви в лирике А. С. Пушкина Пейзажная лирика А. С. Пушкина Тема... «Чумакевич Э. В. Сочинения на отлично! Русская литература. 9–11 классы.»: Питер; Санкт-Петербург; 2011		Школьный реферат и основные требования к его написанию «Наполеон Бонапарт» или «Николай ii», по литературе – «Творчество А. С. Пушкина», по биологии – «Обитатели Океана», по географии...
	Тематическое планирование по русской литературе для 11 класс А. И. Куприн. Жизнь и творчество. Повесть «Поединок». Автобиографический и гуманистический характер повести		Реферат по литературе на тему: «Женские образы в творчестве А. С. Пушкина» Пушкина. Так и я, прочитав роман «Евгений Онегин», комментарии к нему и статьи В. Г. Белинского, задумался над фразой: «Татьяна –...
	Конспект урока тема урока А. С. Пушкин. Жизнь и творчество. Тема... Мбоу «Алексеевская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов» Алексеевского муниципального...		Образовательная программа «Ручное творчество работа с бумагой» (для детей 12-13 лет) Программа занятий внеурочной деятельности «Ручное творчество. Работа с бумагой» составлена на основе авторской программы Т. Н. Просняковой...

Школьные материалы