Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы





НазваниеРабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы
страница5/9
Дата публикации02.09.2014
Размер0.87 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9



***КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 часов

П\П

Наименование

разделов и тем

Задачи. Планируемый результат и уровень освоения

Информационно-методическое обеспечение


Компетенции

Учебно-познавательная

Информа-

ционная

Базовый уровень

Повышенный уровень















Виды предложений. Сложное предложение.

Определение изученных видов предложений

Знать признаки сложного предложения.

Уметь применять графическую схему сложного предложения


Работа со справочником, схемой предложения

Таблица, схема предложения.

Упр. № 1–2



Сложное предложение

Должны иметь представление о сложном предложении


Уметь узнавать сложное

предложение по количеству основ


Работа со схемой предложения

Схема предложения.

Упр. № 3–5



Союзы в сложном предложении. Метафора. Р/р


Должны уметь устанавливать связь слов в предложении по вопросам, выделять главные члены предложения (основу предложения) и словосочетания

Знать способы соединения простых предложений

в сложном




Упр. № 6–9



Входной контрольный диктант.

Уметь применять полученные знания

Уметь находить способ проверки написания слова










Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

Знать орфограммы

Уметь пользоваться словарем, памятками

Работа со словарем, памятками

Орфографичес-кий словарь



Отличие сложного предложения от предложения с однородными членами. Образные сравнения. Р/р

Должны уметь определять грамматическую основупредложения и разбирать его по членам.

Формировать умение различать сложное предложение и предложение с однородными членами.

Познакомить со сложным предложением, состоящим из простых с однородными членами.

Упр. 10-12



Сложное предложение и предложение

с однородными членами.















Текст. Определение темы текста и основной мысли. Р/р

Должны уметь определять тему текста и основную его мысль, устанавливать смысловые связи между частями текста.







Упр. № 16



Проверочная работа

по теме «Отличие сложных предложений от предложений с однородными членами»

Должны уметь ставить знаки препинания в простых предложениях, в предложениях с однородными членами, характеризовать предложения







Схема



Работа над ошибками, допущенными в проверочной работе.

Знать изученные орфограммы












Общее понятие о местоимении.

Иметь представление

о местоимении (общее понятие

Отличать местоимения

от других частей речи, употреблять местоимения

в речи

Работа с таблицей

Упр. № 17- 20,

таблица



Личные местоимения

Иметь представление

о личных местоимениях;

различать личные местоимения по родам и числам

Понимать основные значения личных местоимений




Упр.№ 21–28



Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица.

Знать личные местоимения.

Уметь распознавать личные местоимения, определять их число и лицо

Определять общее в склонении всех личных местоимений

Работа с таблицей

Упр. № 29–34, таблица



Склонение местоимений 3-го лица

Знать склонение личных местоимений.

Уметь без ошибок списывать текст

Понимать основные значения личных местоимений




Упр. № 35–40



Предлоги перед местоимениями.

Фразеологизмы. Р/р

Иметь представление

об изменении местоимений с предлогами

 

Работа с таблицей

Упр. № 41–45,

таблица



Упражнение в употреблении и изменении местоимений в тексте.

Закрепление навыка правописания местоимений, определения их грамматического знач.







Упр.№ 46-47



Сочинение из личного опыта на тему летних впечатлений. Р/р

Формирование умения определять и раскрывать тему и главную мысль собственного высказывания.













Анализ сочинений. Совершенствование текста по содержанию и структуре. Р/р

Формирование умения совершенствовать текст по содержанию

Формирование умения оценить содержательную сторону текста









Правописание гласных и согласных в приставках.

Уметь отличать правописание предлогов и приставок

Знать правописание приставок.

Грамматический разбор предложения

 Грамматический разбор предложения

Упр. № 48–52




Правописание согласных в приставках

Уметь:

– отличать правописание предлогов и приставок;

Грамматический разбор предложения

 Грамматический разбор предложения

Упр. № 53-56



Композиция текста. Р/р

Знать изученные орфо-

граммы.

Уметь излагать текст

по плану







Упр. № 57-59



Первичное знакомство с изменением глаголов настоящего времени.

Получить представление об изменении глаголов

в настоящем и будущем времени по лицам и числам







Упр. № 60-64



Личные окончания глаголов

Получить представление о личных окончаниях глаголов в настоящем времени

Уметь определять лицо

число глагола

Работа с таблицей

Упр. № 65–70; таблица



Будущее простое и сложное время глаголов.

Иметь представление

об изменении глаголов

в будущем времени по лицам и числам








Упр. № 71–76, таблица



Изменение глаголов будущего времени по лицам и числам

Уметь изменять глаголы

в будущем простом и настоящем времени по лицам и числам





Работа с таблицей 

Упр. № 77– 79, таблица



Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.

Уметь изменять глаголы

глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.












Контрольное списывание.















Изменение глаголов в прошедшем времени по родам. Фразеологизмы. Р/р

Уметь изменять глаголы
в прошедшем времени

по родам.







Упр. № 80–83,




Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам

Уметь изменять глаголы
в прошедшем времени

по родам и числам







Упр. № 84-87



Определение времени, лица и числа глаголов.

Уметь изменять глаголы
в прошедшем времени

по родам и числам







Упр. № 88-90



Письмо. Сочинение. Р/р

Уметь определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном высказывании, структурно оформлять текст собственного сочинения.

Уметь совершенствовать текст по содержанию

Оценивать содержательную сторону текста

Упр. № 91



Анализ и редактирование сочинений.

Р/р

Знать изученные орфограммы.

Уметь излагать текст

по плану

Уметь создавать несложный текст по теме




Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку. – М.:

Аквариум, 1997
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. С. Кузин, «Изобразительное искусство», утвержденной мо...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана на основе федерального компонента государственного образовательного...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по окружающему миру для 4 класса разработана на...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утверждённой мо РФ (Москва,...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по русскому языку для 4 в класса разработана на...
В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого( Москва, «Просвещение», 2007 г), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по курсу «Окружающий мир» для 4 класса разработана...
Примерной программы начального общего образования и авторской программы А. А. Плешакова «Зеленый дом», утверждённой мо РФ (Москва...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по русскому языку для 3 класса разработана на основе...
Малаховской, М. Л. Каленчук и ориентирована на работу по учебнику Н. А. Чураковой «Русский язык. 3 класс» (М.: Академкнига, 2008).,...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по окружающему миру для 1 класса разработана на...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова «Окружающий мир», утверждённой...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса общеобразовательной...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по трудовому обучению для 4 класса разработана...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по обучению грамоте (литературное чтение) для 1...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшина (Программы общеобразовательных...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии...
«Федоров», изд-во «Учебная литература», 2011. ), авторской программы А. В. Поляковой, Н. А. Песняевой по курсу «Русский язык», утверждённой...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана...
Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова...
Планирование составлено на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. Г. Рамзаева, утверждённой...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconРабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе...
Примерной программы начального общего образования и авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденной...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconКол-во
Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы...
Рабочая программа по русскому языку для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования 2004 г., на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы iconПримерная программа по технологии для 4 класса создана на основе...
Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск