Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта





НазваниеГостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта
страница1/5
Дата публикации19.09.2014
Размер0.51 Mb.
ТипУчебник
100-bal.ru > Литература > Учебник
  1   2   3   4   5
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПОЛДНЕВИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Утверждаю Согласовано

Директор школы Зам.директора по УВР

_______________ /Мамонтова Н.А./ ________________ /Веселова С.А./

« » ___________________ год « » ___________________ год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА

ДЛЯ 6 КЛАССА

УЧИТЕЛЯ ЗАРУБИНОЙ Е.П.

Рабочая программа  по русскому языку для 6 класса составлена на основе:

        Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку;

        Примерной программы основного общего образования по русскому языку;

        Программы по русскому языку авторского коллектива под редакцией М.М.Разумовской

Преподавание ведется по учебнику:

Русский язык. 6 класс. Под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта. - М.: Дрофа. – 2008

Количество часов в году – 204.

Количество плановых контрольных уроков –  12

                               уроков по развитию речи –   40

Методическая литература:

        Алексеева И.А. Русский язык. Методика и практика преподавания/ Серия «Книга для учителя». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.

        Гостева Ю.Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – М.:Дрофа, 2004.

        Львов В.В. Поурочное планирование: К учебникам русского языка 5-9 классов под редакцией М.М.Разумовской, П.А.Леканта. – М.:Дрофа,2004.

        Уроки русского языка в 6 классе. Поурочные планы (по программе М.М.Разумовской). В 2 частях. Сост. О.А.Финтисова. – Волгоград: Учитель, 2004.

Контрольно-измерительные материалы:

        Малюшкин А.Б., Айрапетова С.Г. Диктанты по русскому языку с дополнительными заданиями.6 класс. – М.:ТЦ «Сфера», 2000.

        Малюшкин А.Б., Айрапетова С.Г. Диктанты по русскому языку с дополнительными заданиями.7 класс. – М.:ТЦ «Сфера», 2000.

        Русский язык: 120 текстов для школьных изложений. 5-11 классы/ К.А.Войлова, В.В. Леденёва, В.В.Тихонова, Т.Е.Шаповалова. – М.:Дрофа, 1996

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

              Рабочая программа по русскому языку для 6 класса практически полностью соответствует исходной программе под редакцией М.М.Разумовской и П.А.Леканта и Государственным стандартам по русскому языку. В программу включено изучение таких разделов, как «Словообразование», «Причастие. Деепричастие», «Имя числительное», «Местоимение». Большое место отводится изучению употребления разных частей речи и их произношения, что позволяет совершенствовать произносительные и речевые навыки учащихся, овладевать нормами современного русского литературного языка. Продолжается изучение раздела «Речь», где учащиеся знакомятся  со стилями и типами речи и их признаками, учатся строить тексты разных стилей и типов.

              В связи с тем, что исходная программа рассчитана на 170 часов, а планирование составлено на 210 часов, появилась возможность увеличить количество часов на изучение каждого раздела, что способствует более прочному усваиванию учащимися материала 6 класса.

        К концу 6 класса учащиеся должны овладеть сле­дующими умениями:

        Раздел «Речь»

        Чтение. Осмысленно и бегло читать тексты науч­ного стиля, составлять план.

        Анализ текста. Определять стиль речи; находить в тексте языковые средства, характерные для науч­ного стиля речи; выделять в тексте художественного произведения описание места и состояния окружаю­щей среды; определять в отдельных абзацах текста способы и средства связи предложений. Воспроизве­дение текста. Подробно и выборочно (устно и пись­менно) пересказывать повествовательные тексты ху­дожественного стиля речи с описанием места и состоя­ния природы. Пересказывать учебно-научные тексты, в том числе типа рассуждения-объяснения.

        Создание текста. Создавать устные и письменные высказывания: собирать материал к сочинению (с уче­том стиля речи и темы) и систематизировать его (с уче­том основной мысли); составлять сложный план готово­го текста и своего высказывания; отбирать для сочине­ния нужные типы речи и языковые средства, решать вопрос о способах и средствах связи предложений. Пи­сать сочинения-описания помещения, состояния приро­ды; составлять рассуждение на дискуссионную тему о поступках людей. Писать краткое сообщение (аннота­цию) о содержании книги, фильма двух видов: а) о чем говорится; б) что говорится; давать отзыв о прочитанной книге, сочинении или устном ответе учащегося; строить устное определение научного понятия.

        Совершенствование текста. Совершенствовать со­держание, логику изложения и язык своего высказы­вания (устного и письменного), в частности находить и устранять неоправданные повторы.

Раздел «Язык. Правописание»

по орфоэпии: правильно произносить употреби­тельные сложносокращенные слова; употребительные слова изученных частей речи;

по лексике: употреблять слова (термины, про­фессиональные, заимствованные и др.) в соответствии с их лексическим значением, а также с условиями и задачами общения; избегать засорения речи иноязыч­ными словами; толковать лексическое значение об­щеупотребительных слов и фразеологизмов; пользо­ваться различными видами словарей (синонимов, антонимов, иностранных слов, фразеологизмов);

по словообразованию: выделять морфемы на основе словообразовательного анализа (в словах более сложной структуры); составлять словообразовательную цепочку слов, включающую 3-5 звеньев; различать морфологи­ческие способы образования изученных частей речи;

по морфологии: квалифицировать слово как часть речи; образовывать и употреблять формы изученных в 6 классе частей речи в соответствии с нормами ли­тературного языка; определять грамматические при­знаки изученных частей речи (например, при реше­нии орфографических задач);

по орфографии: характеризовать изученные ор­фограммы и объяснять их написание; правильно пи­сать слова, написание которых подчиняется прави­лам, изученным в 6 классе, а также слова с непрове­ряемыми орфограммами, написание которых отраба­тывается в словарном порядке, свободно пользовать­ся орфографическим словарем;

по синтаксису: определять синтаксическую роль частей речи, изученных в 6 классе; правильно строить предложения с причастными и деепричастными оборотами, стилистически оправданно употреблять их в речи;

• пользоваться разными видами лингвистических словарей.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ



УРОКА

 

ТЕМА УРОКА

КОЛ-ВО ЧАСОВ

 

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

 

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

 

Дата

 




 

1 ЧЕТВЕРТЬ

54

 

 

 

 




1.

Слово – основная единица языка.

1

 

 

 

 




 

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ.

МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС



7+2

 

 

 

 




2.




1

Что мы знаем о речи, её стилях и типах, тексте.













3.

Части речи и члены предложения.

 1

 

 

 

 




4.

Части речи и члены предложения.

 1

 

 

 

 




5.

Глагол. Его роль в предложении.

 1

 

 

 

 




6.

Глагол. Его роль в предложении.

 1

 

 

 

 




7.

 Имя существительное. Его роль в предложении.

 1




 

 

 




8.

 Имя прилагательное. Его роль в предложении.






 

 

 




9.

 






 Контрольная работа по грамматике.

 

 




10.

 

 1

Что мы знаем о речи, её стилях и типах, тексте.

 

 

 







ПРАВОПИСАНИЕ.

13+2 

 

 

 

 




11.

Орфография и пунктуация.



 

 

 

 




12.

Орфография и пунктуация.

 1

 

 

 

 




13.

 Употребление прописных букв.

 1

 




 

 




14.

 

 1

Сочинение на тему «Мало ли что можно делать в лесу ( на море, в деревне и т.д.)!»

 

 

 




15.

Буквы Ъ и Ь.

1








































16.

Орфограммы корня.

 1.

 

 

 

 




17.

Орфограммы корня.

 1.

 

 

 

 




18.

Правописание окончаний слов.

1. 

 

 

 

 




19.

Правописание окончаний слов.

 1.

 

 

 

 




20.

 

1. 




 Контрольный диктант и его анализ

 

 

 




21.

 

 1




 

 




22.




 1.

 Разграничение деловой и научной речи. Характеристика научного стиля.

 

 

 




23.

Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами.

1. 

 

 

 

 




24.

Слитное и раздельное написание НЕ с существительными

 1.

 

 

 

 




25.

Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными.

 1.

 

 

 

 







 ПРОИЗНОШЕНИЕ

2+1




 

 

 

 




26.

Орфоэпия.



 

 

 

 




27.

Орфоэпия.

1








































28.




 1

 Определение научного понятия

 

 

 







СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

22+4
















29.

 Словообразование имён существительных.

 1.

 




 

 




30.

Словообразование имён существительных.

 1.

 

 

 

 



  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconГостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс»...
Преподавание ведется по учебнику «Русский язык. 6 класс.» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2013
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconУчебного курса «Русский язык» для 8 класса
«Русский язык» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. (Русский язык. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/...
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconУчебного курса «Русский язык» для 7 класса
«Русский язык» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. (Русский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/...
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconРабочая программа по учебному курсу «Русский язык»
Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И. И др. Русский язык. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Под редакцией...
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconСправочник школьника. Русский язык. 5-11 классы
Электронное учебное издание. Русский язык. 7 класс. К учебнику под редакцией М. М. Разумовской
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconПлан-конспект урока
Русский язык. 7 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под редакцией М....
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Русский язык», 6 класс, под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта, «Дрофа», Москва, 2011г
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconКонспект открытого занятия по формированию правильного звукопроизношения...
Русский язык. 5 класс: учеб для общеобразоват учреждений под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconКонспект урока «Буквы о-ё после шипящих и ц» фио (полностью) Бурцева Ирина Геннадьевна
Русский язык. 5 класс: учеб для общеобразоват учреждений под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconУрока: «Обобщение и закрепление изученного по теме «Синтаксис и пунктуация»
Программа под редакцией М. М. Разумовской, базовый уровень, учебник «Русский язык. 5 класс» (под редакцией М. М. Разумовской, С....
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Русский язык. 8 класс: учеб для общеобразоват учреждений/ М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под редакцией М....
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе...
Разумовской М. М., Львовой С. И., Капинос В. И., Львова В. В. и др. Русский язык 5 класс/ под ред. Разумовской М. М., П. А. Леканта....
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconРабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе...
Разумовской М. М., Львовой С. И., Капинос В. И., Львова В. В. и др. Русский язык 5 класс/ под ред. Разумовской М. М., П. А. Леканта....
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconРабочая программа по русскому языку рабочая программа по русскому...
Русский язык. 6 класс. Под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2008
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconРабочая программа Примак Людмилы Владимировны первая квалификационная...
Бабайцева В. В. Русский язык. 10-11 класс: учебник для общеобразовательных учреждений филологического профиля. М.: Дрофа, 2012г.,...
Гостева Ю. Н. Поурочные разработки к учебнику «Русский язык. 6 класс» под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конспект составлен по материалам умк: «Русский язык», 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под редакцией доктора...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск