Литература (инос) 1ч 9 недель 27 2ч 7 недель 21 3ч 10 недель 30 4ч 8 недель 24 в неделю 3часа литературы. Всего за год 102 часа. Базовый учебник: Э. Э. Кац. Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях М: «Астрель»

Скачать 308.96 Kb.

Название	Литература (инос) 1ч 9 недель 27 2ч 7 недель 21 3ч 10 недель 30 4ч 8 недель 24 в неделю 3часа литературы. Всего за год 102 часа. Базовый учебник: Э. Э. Кац. Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях М: «Астрель»
страница	1/3
Дата публикации	29.09.2014
Размер	308.96 Kb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Литература > Литература

1 2 3

Литература (ИНОС)

1ч - 9 недель 27
2ч - 7 недель 21
3ч - 10 недель 30
4ч - 8 недель 24
В неделю 3часа литературы.
Всего за год 102 часа.
Базовый учебник: Э.Э.Кац.

Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений в 2 частях

М: «Астрель»

№п/п	Тема	Кол-во ч.	Тип урока	Виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дом. задание	Дата проведения
1	Литературный обзор	1	Комбинированный	Индивидуальный	Запись в читательском дневнике	Знать понятия: литературный образ и характер
2	Из рассказов русских летописей	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Устный рассказ	Знать о древнерусских книгах, их жанровое и тематическое многообразие
3	Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Анализ иллюстрации	Знать особенности русского летописания. Уметь находить изобразительные средства
4	Р. Р. Рассуждение на тему: «Кого я могу назвать героем»	1	Урок развития речи	Индивидуальный	Определение стиля предложенных текстов	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план
5	Р. Р. Сочинение рассказа на тему: «Добро побеждает зло»	1	Урок развития речи	Индивидуальный	Написание сочинения	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план, редактировать текст
6	О древнерусской повести	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Пересказ литературного текста	Знать понятия: жанр древнерусской повести. Уметь сопоставлять тексты
7,8	Повесть о разорении Рязани Батыем. Изложение эпизода русской истории с использованием стилистики и лексики древнерусской лексики	2	Урок изучения нового материала	Работа в паре	Чтение наизусть	Уметь выявлять авторскую позицию, находить средства художественной выразительности
9	Р. Р. Сочинение по одной из картин Васнецова.	1	Урок развития речи	Индивидуальный	Написание сочинения	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план, редактировать текст
10	Вн. чт. А.К. Толстой «Илья Муромец», «Курган», «Змей Тугарин».	1	Урок внеклассного чтения	Индивидуальный	Фронтальный опрос	Знать текст. Уметь определять идею произведения
11	Притча «О емшане»	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Сочинение истории на основе притчи	Знать понятия: притча, аллегория. Уметь выявлять смысл произведения
12	Притча к хотящим учиться	1	Урок изучения нового материала	Индивидуальный	Актуализация читательского опыта учащихся	Знать понятия: притча, аллегория. Уметь выявлять смысл произведения
13	В.А. Жуковский. Слово о писателе	1	Урок изучения нового материала	Коллективный, индивидуальный	Аналитическая беседа	Знать факты биографии. Уметь пересказывать
14	О балладе	1	Урок изучения нового материала	Коллективный, индивидуальный	Конспект	Знать особенности жанра баллады. Уметь анализировать текст
15	В.А. Жуковский «Рыбак»	1	Урок изучения нового материала	Коллективный, индивидуальный	Выразительное чтение	Знать и уметь находить средства художественной выразительности
16	Вн.чт. В.А. Жуковский «Светлана»	1	Урок внеклассного чтения	Коллективный, индивидуальный	Выразительное чтение	Знать связь баллады с произведениями устного народного творчества. Уметь определять идею баллады
17	И. Ф. Шиллер «Перчатка»	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Сопоставление произведений разных авторов	Уметь выявлять авторское отношение к героям; определять собственную читательскую позицию
18	М.Ю. Лермонтов «Перчатка» (Из Шиллера)	1	Урок изучения нового материала	Коллективный	Фронтальный опрос	Уметь выявлять авторское отношение к героям баллады Знать понятие «стихотворный перенос»
19	Р.Р. «Впечатления о прочитанных балладах»	1	Урок развития речи	Коллективный	Определение стиля предложенных текстов	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план
20, 21	Об особенностях стихотворной речи	2	Урок изучения нового материала	Индивидуальный	Определение стихотворного размера	Знать понятия: стихотворный ритм, размер . стопа, двусложные и трехсложные стопы, виды рифм, строфа, интонация, переносы. Уметь определять стихотворный размер стиха
22	А.С. Пушкин. Страницы биографии	1	Урок -презентация	Индивидуальный	Защита проектных работ	Знать факты биографии. Уметь находить эпитеты для передачи собственного состояния.
23	А.С.Пушкин «И.И. Пущину»	1	Комбинированный	В группе	Словесное рисование	Уметь сопоставлять репродукции с картины художника и стихотворения. Знать понятия: поэтический повтор, анафора
24	А.С. Пушкин « Цветок»	1	Комбинированный	В группе	Словесное рисование	Уметь определять стихотворный размер и тип рифмовки
25	А.С. Пушкин «Туча»	1	Комбинированный	Индивидуальный	Выразительное чтение	Уметь определять стихотворный размер и тип рифмовки
26	Р.Р. Составление устного рассказа о творчестве А.С. Пушкина	1	Урок развития речи	Коллективный	Определение стиля предложенных текстов	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план
27	Е.А. Баратынский «Осень», «Водопад»	1	Урок изучения нового материала	Коллективный, индивидуальный	Выразительное чтение	Уметь выявлять роль средств художественной выразительности
28	Об эпическом произведении	1	Урок изучения нового материала	Коллективный, индивидуальный	Сочинение рассказа от лица взрослого или ребенка, наблюдавшего за событием	Знать понятия: рассказ, повесть, роман, идея, заглавие, сюжет. Уметь определять собственное отношение к прочитанному
29, 30, 31, 32	А.С. Пушкин «Дубровский» В.В. Пукирёв «Неравный брак»	4	Комбинированный	Работа в группе	Сопоставитель ный анализ	Знать понятия: роман. Уметь анализировать эпизоды
33	Р.Р. подготовка к сочинению по повести Пушкина «Дубровский»	1	Урок развития речи	Индивидуальный	Написание сочинения	Знать и уметь определять тему, идею, составлять план, редактировать текст
34	Вн.чт. А.С.Пушкин «Выстрел»	1	Урок внеклассного чтения	Индивидуальный	Защита рефератов	Знать текст. Уметь определять и аргументировать собственное отношение к персонажу
35	М.Ю. Лермонтов «Тучи», «Листок»	1	Урок изучения нового материала	Индивидуальный	Чтение наизусть	Знать понятия: ассонанс. Уметь находить источники информации по интересующему вопросу
36	Н.В. Гоголь «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»	1	Урок изучения нового материала	Работа в паре	Информационный поиск	Уметь соотносить литературное произведение с экранным, определять внутреннее состояние героев, делать аргументированные выводы. Знать о роли экспозиции произведения

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тематическое планирование по литературе класс 7 учитель Гимазетдинова... «Литература» для общеобразовательных учреждений, 7 класс, под редакцией В. Я. Коровиной, в 2-х частях, 2010 год. Рекомендовано Министерством...		Рабочая программа по литературе для 6 класса (35 недель Х 2ч = 70 часов) Литература : Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений под ред. В. Я. Коровиной М., Просвещение, 2006
	Учебно-тематический план по предмету «Литература» для 9 класса рассчитан... Учебник: «Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В. Я. Коровина, В. И. Коровин...		Рабочая программа по математике 5 класс Миндюк. М. Дрофа, 2002 г.) Программа рассчитана на 175 учебных часов в год (35 учебных недель, 5 часов в неделю), используется учебник...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сроки проведения практики: на IV курсе в течение 6 недель в феврале марте, на V курсе в течение 7 недель в октябре ноябре		Ахмадуллиной Рафили Рафаиловны 2 квалификационной категории по русской... Учебник: «Русская литература». Учебник-хрестоматия для 6 кл тат сред общеобразоват шк. В двух частях. Автор-составитель М. Т. Ахметзянов....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рф для изучения учебной программы «Литература» на этапе основного общего образования в 7 классе выделяется 70 часов (из расчета 2...		Рабочая программа учебного курса по литературному чтению для 3 класса... «Литературное чтение» для начальной школы (Составители: Э. Э. Кац, 2009г), требований к уровню подготовки обучающегося 3-го классав...
	Рабочая программа по истории 6 класс Количество часов по учебному плану – 70 часов в год; в неделю 2 часа (35 недель)		Рабочая программа по учебному курсу «Литература» 5 класс Базовый уровень (102 часа) В 2-х частях, М.: «Просвещение», 2012 год; с авторской программой В. Я. Коровиной. Москва «Просвещение» 2012 и учебника для учащихся...
	Календарно-тематическое планирование Классы 9 Количество часов Всего... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией Г. С. Меркина, С. А. Зинина,...		Рабочая программа по литературе в 10 классе Количество часов: 3 часа... Русская литература 19 века. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В. И. Коровин, В. Я. Коровина. – М.: Просвещение,...
	Программа по предмету «Беседы о хореографическом искусстве» Дши г. Лаишево. Возраст учащихся 14-15 лет. Форма занятий групповая, занятия проводятся один раз в неделю, продолжительность урока...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа рассчитана на 72 часа в 8 классе (2 часа в неделю, 36 учебных недель) и 68 часов в 9 классе ( 2 часа в неделю, 34 учебных...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ладыженской, Н. М. Шанского, М: «Просвещение», 2010 г., рассчитанной на 102 часа в год (Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по предмету литература 10 класса составлена на основе авторской программы. «Русская литература» (базовый уровень),...

Школьные материалы