Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература»
страница8/12
Дата публикации20.12.2014
Размер1.55 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

ДЕ – 4 Русская литература 1880-1890-х годов. Творчество Достоевского Ф.М., Толстого Л.Н., В.Г. Короленко, А.П. Чехова. «Новая драма».
1. Кто из писателей сформулировал свою творческую позицию:

“Искусство должно быть “средством движения человечества к единению и благу”?

А) Толстой Л.Н., б) Чехов А.П., в) Достоевский Ф.М., г) Лесков Н.С.
2. Какое из названных ниже произведений не принадлежит перу А.П. Чехова?

А) “Остров Сахалин”, Б) «Спать хочется», В) «Житие одной бабы», г) “Невеста”.
3.Вступлению в литературу этого писателя предшествовала многолетняя чиновничья служба, после окончания Крымской войны он поступил на частную службу в пензенской губернии к англичанину А.Я. Шкоту. Поэтому практическое знание русской жизни наложило отпечаток на творчество

а) Короленко В.Г., б) Лескова Н.С., в) Чехова А.П., г) Салтыкова-Щедрина М.Е.
4. Назовите пьесу А.П. Чехова, в которой есть тургеневские мотивы, темы Островского и Шекспира.

А) «Чайка», б) «Вишневый сад», в) «Юбилей», г) «Три сестры».
5. В каком произведении А.П. Чехова образ сада не становится символическим?

А) “Вишневый сад”, Б) «Черный монах», В) “Крыжовник”, Г) «Дом с мезонином».
6. Что такое “подводное течение” в пьесах Чехова А.П. ?

А) Это когда внешнее действие стоит на месте или движется очень медленно.

Б) Своеобразный подтекст, дополнительный смысл который прочитывается за часто предельно лаконичным или, на первый взгляд, нейтральным, нелогичным высказыванием героя.

В) Когда конфликт вообще отсутствует.

Г) Когда драматург лишает нас возможности проникнуть во внутренний персонажа, его переживания.
Ключ к заданиям варианта 2


№ впр ДЕ

ДЕ-1

ДЕ-2

ДЕ-3

ДЕ-4

1

г

в

г

а

2

г

а

а

в

3

в

г

б

б

4

а

б

а

а

5

б

г

а

г

6

б

г

б

б


Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл)

«2» -менее 12 баллов, «3» -от 12 до 16 баллов, «4» - от 17 до 20 баллов, « 5» - от 21 до 24 баллов.
Вариант 3
1. Какой из романов И.С. Тургенева посвящен В.Г. Белинскому?

А) “Новь”, Б) “Дым”, В) “Рудин”, Г) “Отцы и дети»?
2. В искусстве, в литературе славянофилы

а) утверждали, что достичь процветания Россия может лишь путем сближения с Европой,

б) ценили то, что самобытно, в чем «творит» духовная сила народа,

в) были представлены творчеством А.И. Герцена, К. Аксакова, В.Г. Белинского,

г) утверждали гражданские права личности, идеалы равенства.
3. Кто из русских писателей осенью 1852 года предпринял кругосветное путешествие на военном парусном фрегате в качестве секретаря руководителя экспедиции вице-адмирала Е.В. Путятина и учителя словесности, истории для воспитанников Морской академии; по итогам экспедиции создал очерковую эпопею?

а) Тургенев И.С., б) Некрасов Н.А., в) И.А. Гончаров, г) Герцен А.И.
4.Назовите роман И.С. Тургенева, в тексте которого встречаются следующие строки: “Как это жизнь так скоро прошла? Как это смерть так близко надвинулась? Смерть, как рыбак, который поймал рыбу в свою сеть и оставляет ее на время в воде: рыба еще плавает, но сеть на ней, и рыбак выхватит ее, когда захочет”.

А) “Накануне”, Б) “Отцы и дети”, В) “Дворянское гнездо”, Г) “Дым”.
5. Первая часть этого произведения - скрупулезно-подробная и лирическая автобиография молодого человека, вторая - описание патриархальных нравов города Калинова.

А) Помяловский Н.Г., «Молотов», б) Герцен А.И., «Записки одного молодого человека, в) Гончаров А.И., «Обыкновенная история», г) Тургенев И.С., «Дневник лишнего человека».
6. О каком произведении, на Ваш взгляд, говорит цензор 19 века Е. Волков:

«Нельзя без содрагания и отвращения читать этой ужасной повести! В ней так много безнравственного, так много ужасающей нищеты!.. И нет на одной отрадной мысли!..»?

а) Герцен А.И., «Кто виноват?», б) Некрасов А.Н., «Еду ли ночью по улице темной», в) Тургенев И.С., «Живые мощи», г) Гончаров А.И., «Оюыкновенная история».
ДЕ – 2 Русская литература 1850-1860-х годов. Доктрина «чистого искусства». Доктрина «почвенничества». Русский антинигилистический роман. Творчество писателей демократического направления, близких журналу «Современник». Творчество А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, А.Н. Островского, А.К. Толстого, Н.Г. Чернышевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина.
1. Горький в рассказе «Коновалов» пишет, как ему довелось вслух прочесть книгу простому, неграмотному пекарю и какое огромное впечатление произвела эта книга на слушателя: «Как ты это читаешь! – шепотом заговорил он. – На разные голоса… Как живые все они… Апроська! Пила… дураки какие! Смешно мне было слушать… а дальше что? Куда они поедут? Господи боже! Ведь все это правда. Ведь это как есть настоящие люди…всамделишние мужики… И совсем как живые и голоса и рожи». О какой книге идет речь?

а) Н.Г. Помяловский, «Молотов», б) Ф.М. Решетников, «Подлиповцы», в) В.А. Слепцов, «Владимирка и Клязьма», г) В.А. Слепцов, «Питомка».
2. О каких произведениях М.Е. Салтыкова-Щедрина С. Макашин сказал: “Это как мазурки Шопена, в которых в миниатюре содержится все творчество композитора”?

А) О романе “Господа Головлевы”, Б) об “исторической и семейной хронике” “Пошехонская старина”, В) о “Сказках”, Г) о цикле “Губернские очерки”.
3. В творчестве какого поэта как бы разрушается лирическая замкнутость, преодолевается лирический эгоцентризм, появляется интонация эпического, поэмного склада?

А) Некрасова Н.А., б) Фета А.А., в) Толстого А.К., г) Тютчева Ф.И.
4. Кому из поэтов принадлежат слова:

Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук

Хватает на лету и закрепляет вдруг

И темный бред души, и трав неясный запах?

А) Тютчеву Ф.И., б) Фету А.А., в) Толстому А.К., г) Некрасову Н.А.
5. Творчество какого поэта, по оценке Л.В. Пумпянского, представляет собой “сплав Шеллинга с Державиным”, “соединение несоединимых: романтизма и барокко”?

А) А.А. Фета, Б) Н.А. Некрасова, В) А.К. Толстого, Г) Ф.И. Тютчева.
6. Найдите неверное утверждение.

Н.Г. Чернышевский в романе “Что делать?” обращается к евангельским сюжетам и образам, чтобы:

А) доказать читателю, что “божественная сущность есть не что иное, как человеческая сущность, очищенная, освобожденная от индивидуалистических границ, то есть от действительного, телесного человека”,

Б) показать несостоятельность утверждения “возлюби ближнего, как самого себя” в противовес своему - “рассчитай выгоды ближнего своего, как свои собственные”,

В) утвердить принцип «разумного эгоизма», который, по мнению писателя, вполне совместим с принципами христианской морали,

Г) показать разрушительную силу нигилизма, рационализма, характерных для сознания современного поколения.

ДЕ – 3 Русская литература 1870-х годов. Творчество Ф.М. Достоевского, Тургенева И.С., Островского А.Н., Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова.
1. В произведениях какого писателя, по мнению Д.С. Лихачева, присутствует “ложная” этическая оценка”?

А) В.Г. Короленко, Б) Л.Н. Толстого, В) Н.С. Лескова, Г) Ф.М. Достоевского.
2. Какой из романов Ф.М. Достоевского предваряется эпиграфом из “Евангелия от Иоанна”: “Истинно, истинно говорю вам: если пшеничное зерно, падши в землю, не умрет, то останется одно; а если умрет, то принесет много плода”.

А) “Преступление и наказание”, Б) “Идиот”, В) «Братья Карамазовы”, Г) “Бесы”.
3. Кто или что делает историю с точки зрения толстовской философии?

А) Слепой случай. Б) Выдающаяся личность. В) Миллионы отдельных воль, действующих в одном направлении. г) Народ.
4. Кто автор произведения, эпиграфом к которому взяты слова А. Майкова : “Вся жизнь моя была досель нравоучительною школой, И смерть есть новый в ней урок”?

а) Лесков Н.С., «Воительница», б) Толстой Л.Н., «Воскресение», в)Достоевский Ф.М., «Братья Карамазовы», г) Тургенев И.С., «Новь».
5. Мировоззренческий кризис Толстого 1870-х годов нашел отражение в таком произведении, как

а) «Исповедь», б) «Семейное счастье», в) «Война и мир», г) «Три смерти».
6. Батюто А.И.. Маркович В.М.. В. Н. Топоров, Лебедев Ю.В. посвятили свои исследования творчеству

а) Толстого Л.Н., б) Тургенева И.С., в) Островского А.Н., г) Достоевского Ф.М.
ДЕ – 4 Русская литература 1880-1890-х годов. Творчество Достоевского Ф.М., Толстого Л.Н., В.Г. Короленко, А.П. Чехова. «Новая драма».
1. Какая символическая деталь повторяется в рассказах Чехова А.П. “Шуточка”, “Палата номер 6”, “Дама с собачкой”, “Невеста”?

А) Тюрьма, б) церковь, в) серый забор с гвоздями, г) сад.
2. Откуда взяты следующие слова: “Жизнь-то прошла, а словно и не жил... Эх ты... недотепа!”?

а) Чехов А.П., «Крыжовник», б) Чехов А.П., «Черный монах», в) Чехов А.П., «Вишневый сад», г) Лесков Н.С., «Леди Макбет Мценского уезда».
3. М.М. Бахтин является автором монографии, посвященной поэтике

А) Толстого Л.Н., Б) Короленко В.Г. , В) Достоевского Ф.М., Г) Чехова А.П.

4. Назовите пьесу А.П. Чехова, в которой есть тургеневские мотивы, темы Островского и Шекспира.

А) «Чайка», б) «Вишневый сад», в) «Юбилей», г) «Три сестры».
5. В каком произведении А.П. Чехова образ сада не становится символическим?

А) “Вишневый сад”, Б) «Черный монах», В) “Крыжовник”, Г) «Дом с мезонином».
6. Что такое “подводное течение” в пьесах Чехова А.П. ?

А) Это когда внешнее действие стоит на месте или движется очень медленно.

Б) Своеобразный подтекст, дополнительный смысл который прочитывается за часто предельно лаконичным или, на первый взгляд, нейтральным, нелогичным высказыванием героя.

В) Когда конфликт вообще отсутствует.

Г) Когда драматург лишает нас возможности проникнуть во внутренний персонажа, его переживания.
Ключ к заданиям варианта 3


№ впр ДЕ

ДЕ-1

ДЕ-2

ДЕ-3

ДЕ-4

1

г

б

в

в

2

б

в

в

в

3

в

а

в

в

4

а

б

а

а

5

б

г

а

г

6

б

г

б

б


Критерий оценивания (за правильный ответ дается один балл)

«2» -менее 12 баллов, «3» -от 12 до 16 баллов, «4» - от 17 до 20 баллов, « 5» - от 21 до 24 баллов.
Вариант 4

ДЕ – 1 Русская литература 1840-х годов. Эстетика западников. Натуральная школа. Европейские и русские истоки ее поэтики. Славянофилы, их эстетические воззрения. Творчество А.И. Герцена, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Н.А. Некрасова
1. Найдите лишнее утверждение в характеристике «натуральной школы»

а) словосочетание «натуральная школа» впервые употребил в своей статье редактор газеты «Северная пчела» и журнала «Сын Отечества» Ф.В. Булгарин,

б) авторов этого литературного движения объединял пафос «социальности», заинтересованный анализ влияния общественных нравов на человека,

в) эстетические и художественные новации представителей этой школы нашли в сборниках «Физиология Петербурга»,

г) в жанровом отношении была представлена романом в письмах, рассказом-новеллой.
2.Кто из русских писателей, создавая одно из главных произведений своей жизни, заметил: “Законы истории не лишены логики, но они не совпадают с логикой мысли”?

а) Тургенев И.С., б) Некрасов Н.А., в) И.А. Гончаров, г) Герцен А.И.
3. Найдите лишнее утверждение.

А) К «таинственным» повестям И.с. Тургенева относят такие повести, как «Собака», «Клара Милич», «Сон», «Песнь торжествующей любви».

Б) Первая книжка стихов Некрасова Н.А. называлась «Мечты и звуки».

В) Некрасов Н.А. является создателем суггестивной лирики.

Г) Западники проповедовали научный, АНАЛИТИЧЕСКИ-ЭМПИРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, который в Европе, главным образом во Франции, активно развивали и пропагандировали ученые-естественники и философы-позитивисты.
4. Кто из критиков Х1Х века написал статью “Что такое обломовщина?”?

А) Н.Г. Чернышевский, Б) Н.А. Добролюбов, В) Д.И. Писарев, Г) А.В. Дружинин.

5. Какую цель преследовал И.С. Тургенев, создавая “Записки охотника”?

А) Создать «обобщенный тип крестьянина-русака, носителя коллективных начал русской народной жизни». Б) “Изобразить с теплым сочувствием повседневную жизнь мужика, страдающего от самодурства помещика, от притеснений или равнодушия своих деревенских соседей”, вызвать жалость, сострадание к “маленькому человеку”. В) Охарактеризовать общенациональные силы и стихии жизни, природу с ее тайными законами, развенчать крепостное право.
6. Какое из суждений о поэме Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» не является верным»?

а) Поэма осталась неоконченной, породив споры о порядке ее частей,

б) поэму можно назвать эпопеей современной крестьянской жизни,

в) поэма написана четырехстопным хореем,

г) Следующая характеристика Григория Добросклонова была вычеркнута Некрасовым из поэмы, хотя печатается в большинстве изданий поэта:

ему судьба готовила

Путь славный. Имя громкое

Народного заступника, Чахотку и Сибирь.
ДЕ – 2 Русская литература 1850-1860-х годов. Доктрина «чистого искусства». Доктрина «почвенничества». Русский антинигилистический роман. Творчество писателей демократического направления, близких журналу «Современник». Творчество А.А. Фета, Ф.И. Тютчева, Н.А. Некрасова, А.Н. Островского, А.К. Толстого, Н.Г. Чернышевского, М.Е. Салтыкова-Щедрина.

1. Первой законченной пьесой молодого Островского-драматурга была

А) «Бедная невеста», б) «Банкрут», в) «Семейная картина», г) «Женитьба Бальзаминова».
2. Антидворянской тетралогией в творчестве Островского называют пьесы:

а) «На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньги», «Лес», «Волки и овцы», б) «В чужом пиру похмелье», «Доходное место», «Воспитанница», «Гроза», в) «Трудовой хлеб», «Лес», «Не в свои сани не садись, «Женитьба Бальзаминова», г) «Бесприданница», «Таланты и поклонники», «Без вины виноватые», «Комик XVII столетия».
3. Бушмин А.С., Макашин С.А., Николаев Д.П.. Прозоров В.В. посвятили свои литературоведческие исследования творчеству

а) Тютчева Ф.И., б) Чернышевского Н.Г., в) Толстого А.К., г) Салтыкова-Щедрина М.Е.
4. Кто или что делает историю с точки зрения толстовской философии?

А) Слепой случай. Б) Выдающаяся личность. В) Миллионы отдельных воль, действующих в одном направлении, г) народ.
5. Кто из названных ниже писателей пользовался псевдонимами Перепельский, Краснорогский?

А) А.К. Толстой, Б) М.Е. Салтыков-Щедрин, В) Н.А. Некрасов, Г) А.Н. Островский.
6. Найдите лишнее утверждение.

А) Художественный мир тютчевской поэзии – условная модель бытия, посредством образного языка объясняющая его происхождение и структуру.

Б) В лирике Тютчев Ф.И. утверждает идеалы славянофильства.

В) По мнению Ю.М. Лотмана, в наследии поэта мы постоянно обнаруживаем наличие “прямо противоположных решений одних и тех же вопросов”?

Г) Тютчеву, поэту и мыслителю, была близка натурфилософия Ф. Шеллинга.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература:...
Автор программы: Иванова Людмила Львовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская...
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 10 Русская литература: Русская литература XX в для студентов, обучающихся...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины дн(М). В 1 литература и театр...
Автор программы: Иванова Л. Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры рялимп мггу
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconЛитература для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050300....
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050300....
Направление подготовки: 050300. 62 «Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература» квалификация – бакалавр филологического...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки :...
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Зарубежная литература и культура (XVII-XVIII веков)» с другими
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconЛитература XIX в для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Уточнение и корректировка распределения нагрузки, расстановка педагогических кадров
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине дпп. 03 Русская литература...
«Русская литература XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература». Основой...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Ооп направления 050300. 62 Филологическое образование», профиль «Русский язык и литература»
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс «Зарубежная литература» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconЛитература XIX в для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Согласовано принято утверждаю мо учителей Методическим Директор школы начальных классов советом школы И. Г,Ионова
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050300. 62 «Филологическое образование»
...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconЛитература и театр для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
Мобу «Красногвардейская средняя общеобразовательная школа имени Марченко А. А.» Бузулукского района, Оренбургской области
Учебно-методический комплекс дисциплины сд(М). Ф. 9 Русская литература: русская литература XIX в. Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 050300. 62 Филологическое образование профиль «Русский язык и литература» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 10 Выразительное...
Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). Р. 10 Выразительное чтение для студентов, обучающихся по направлению подготовки...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск