ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ №446 НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
Методическая тема объединения:«Современные информационные технологии обучения в работе учителя начальных классов – залог успешного перехода на новые ФГОС».
Цель: реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС.
Задачи:
1.Повысить квалификацию педагогов по проблемам:
- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):
- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций;
- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;
- внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, ТРКМ, метод проектов, метод самостоятельной работы
- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС;
-освоить технологию создания компетентностно –ориентированных заданий;
- внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младшего школьника;
-совершенствовать формы работы с одаренными учащимися;
-осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;
2.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:
Выступления на методических советах;
Выступления на педагогических советах;
Работы по теме самообразования;
Творческими отчетами;
Публикациями в периодической печати;
Открытыми уроками на ШМО;
Открытыми уроками для учителей-предметников;
Открытыми уроками на РМО;
Проведением предметных недель;
Обучением на курсах повышения квалификации;
Участием в конкурсах педагогического мастерства;
3.Изучать и внедрять новые технологии обучения.
4.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровьесберегающие технологии в УВП.
Ожидаемые результаты работы:
-рост качества знаний обучающихся ;
-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;
-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетенций;
- сохранение контингента обучающихся.
План работы МО учителей начальных классах на 2013 - 2014 учебный год
Информационное обеспечение. Работа с документами
№/п
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
|
Изучение методических рекомендаций учителям начальных классов на 2013-2014учебный год
|
август
|
Руководитель МО
|
|
Составление календарно-тематических программ по предметам.
|
август
|
Учителя МО
|
|
Составление текстов олимпиадных работ
|
октябрь
|
Учителя МО
|
|
Подготовка и выбор тестовых работ для итогового контроля
|
сентябрь
декабрь
апрель
|
Учителя МО
|
|
Отчет об участии учащихся в школьных предметных олимпиадах.
|
январь
|
Руководитель МО
Учителя МО
|
|
Знакомство с новинками методической литературой
|
декабрь
|
Учителя МО
|
|
Составление материала для итогового контроля
|
март - апрель
|
Учителя, руководитель МО
|
2.Научно-методическая и экспериментальная работа
№/п
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
1
|
Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся.
|
в течение года
|
Учителя МО
|
2
|
Взаимное посещение уроков.
|
в течение года
|
Учителя МО
|
3
|
Проведение открытых уроков учителей МО
|
январь,
февраль
|
Учителя МО
|
3. Диагностическое обеспечение. Внутришкольный контроль.
№/п
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
1
|
Утверждение рабочих программ
|
август
|
Шахурина И.И.
|
2
|
Диагностика (исследовательская деятельность)
|
сентябрь-октябрь
|
Учителя МО
|
3
|
Диагностика учащихся 1-го класса
|
сентябрь-май
|
Учителя МО
|
4
|
Тестирование по проверке знаний учащихся 1-4 классов
|
в течение года
|
Учителя МО
|
5
|
Проведение и анализ итогового контроля по предметам
|
май
|
Учителя МО
|
План работы МО учителей начальных классах
на 2013 - 2014 учебный год
№
|
Тема мероприятия
|
Дата
|
Ответственные
|
1
|
1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2013-2014 учебный год
2. Утверждение рабочих программ начальной школы
3. Соблюдение единого орфографического режима при оформлении школьной и ученической документации.
4. Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.
5. Итоги проведения входных контрольных работ по русскому языку и математике. Итоги проверки готовности кабинетов к новому учебному году.
6 . Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.
6. По итогам 2012 – 2013 учебного года выявление слабоуспевающих, разработка плана работы с ними на 2012 – 2013 учебный год.
Доклад «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»
|
август
сентябрь
|
Засурская Н.А.
Шахурина И.И.
учителя
учителя МО
Учителя МО
|
2
|
1.Адаптация детей 1-го класса.
2. Выступление учителя 2-го класса по освоению нового ФГОС: Определение изменений в существующей образовательной системе начальной ступени школы, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС
2.Проектная деятельность и проектные задачи в начальной школе. Доклад.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Доклад
Открытый урок по чтению в 1 «Б», 2«А» классах.
Сообщение Развитие речи младших школьников через систему работы по духовно-нравственному воспитанию»
Реализация ФГОС средствами УМК «Школа России».
Суть изменений современного урока с введением ФГОС Доклад
Сообщение «Система работы со слабоуспевающими детьми»
|
октябрь
ноябрь
Декабрь
январь
|
Каплина Н.Н
Пасканная Л.Н.
Засурская Н.А..
.
Розенцвайг Е.В.
.
Каплина Н.Н.
Пасканная Л.Н.
Веселовская Н.В.
Засурская Н.А.
Алёшинская О.М.
|
3
|
1. О состоянии ведения ученических дневников, тетрадей, состоянии ведения прописей. Итоги 1 полугодия
2. Коммуникативные компетентности учителя
3.Открытый урок по русскому языку в 1 «А»,4 «А» классах
4.Доклады:
«Духовно – нравственное воспитание младших школьников как ключевое требование ФГОС»
«Развитие способностей ребёнка во 2 классе.»
5. Открытый урок по математике в 3 «А» классе
6. Доклады:
«Развитие творческих способностей детей на уроках математики».
« Диалог как средство развития коммуникативной компетентности учащихся»
7. Открытый урок-игра в 4 «А» классе по окружающему миру
|
декабрь
декабрь
февраль
Февраль
январь
|
.
Засурская Н.А.
Каплина Н.Н.
Засурская Н.А.
Алёшинская О.М.
Пасканная Л.Н.
Розенцвайг Е.В.
Засурская Н.А.
Алёшинская О.М.
|
4
|
1.Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся
2. Открытый урок в 1«А» классе по русскому языку
3.Доклады:
«Развитие критического мышления на уроках окружающего мира и чтения»
« Технология этического мышления как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников»
4.Открытый урок по окружающему миру в 3«А» классе
5. Об организации олимпиад в начальных классах
6.Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС
|
март
апрель
|
Засурская Н.А.
Алёшинская О.М.
Веселовская Н.В.
Розенцвайг Е.В.
Иванова Л.Д.
Засурская Н.А.
|
5
|
1.Совместный анализ итоговых к/р за курс начальной школы.
2.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2013-2014 учебный год.
3.Обсуждение плана работы МО на 2013-2014учебный год.
4.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.
5. Подведение итогов работы учителя 1-го класса по- новому ФГОС
|
май
|
учителя МО
Руководитель МО
Засурская Н.А.
|
Внеклассная работа
1. Праздник для начальных классов «Школа, здравствуй!» посвященный Дню знаний.
2. Совместный поход в лес «В гости к Осени». Заготовка природного материала, наблюдения за осенними изменениями в природе и др.
3. Выставка сочинений и рисунков «Мой учитель»
4. Индивидуальная работа с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной деятельности.
5. Посвящение в читатели учащихся 1 класса
6. Неделя начальных классов:
«Предметная олимпиада» (математика, русский язык)
7. Мастерская Деда Мороза (подготовка к новогоднему утреннику)
8. Систематизация накопленного методического материала, оформление сменной наглядности в кабинетах.
9. Участие в мероприятии, посвященному Дню защитника Отечества.
10. Конкурсная программа для девочек посвященные дню 8-го марта
11. Пополнение методической копилки
12. Взаимопосещения уроков.
13. Книжкина неделя
14. Прощай, Азбука!
15. Участие в праздничном мероприятии посвященному Дню Победы.
16. Выпускной в 4 кл.
17. Выставки рисунков и творческих работ
- осенние фантазии;
- правила дорожного движения;
- день матери;
- 23 февраля-День защитников Отечества;
- 8 Марта;
- день космонавтики;
- день влюбленных;
- 9 Мая.
1. В течение года посещать уроки своих коллег по МО, на заседаниях МО провести анализ посещенных уроков.
2. Регулярное повышение самообразования путем чтения методической литературы и профессиональных журналов.
3. Знакомство с новыми стандартами ФГОС:
• посещение курсов по этой теме;
• чтение и изучение нормативных документов;
• чтение и изучение методической литературы;
• разработка программ для 1-х классов по ФГОС.
Работа между заседаниями
Проверка тетрадей по математике и русскому языку в 3-4 классах с целью проверки орфографического режима, правильности выставления оценки, объем работ.
Изучение нормативных документов.
Единый орфографический режим оформления дневников учащихся, подписи и ведения тетрадей, журналов и др. документов.
Совместная работа с администрацией.
1. Тарификация на новый учебный год
2. Комплектация классов
3. Согласование календарно-тематических планов.
4. Знакомство с нормативными документами.
5. Вводные контрольные работы.
6. Мониторинг техники чтения.
7. График контрольных работ за I-ый триместр.
8. Триместровые контрольные работы по русскому языку и математике. Анализ контрольных работ
9. Участие в педсовете по итогам I-ого триместра.
10. Административные контрольные работы по русскому языку и математике за I-ое полугодие.
11. Проверка техники чтения.
12. Участие в педсовете за I-ое полугодие.
14. Контрольные работы за II триместр.
15. Проверка техники чтения.
16. Участие в педсовете по итогам II- ого триместра.
17. Административные контрольные работы по русскому языку и математике за год.
18. Мониторинг техники чтения.
19. Участие в педсовете.
20. Оформление документации.
Совместная работа школы с семьей, общественностью.
месяц
|
Направление деятельности.
|
Цель.
|
Ответственный
|
сентябрь
|
Родительское собрание
|
Ознакомить с Уставом школы, ее целью и задачами. Сформировать школьный родительский комитет. Готовность к школе.
|
Завуч, кл. руководитель.
|
Консультации для родителей.
|
Помощь родителям.
|
Кл. руководитель.
|
Составление графика родительских собраний.
|
Отработать систему планового ведения собрания.
|
Завуч.
|
октябрь
|
Родительские собрания
(1-е классы)
|
Адаптация ребенка в школе. Возрастные психологические особенности младших школьников.
|
Кл. руководитель,
|
Консультации для родителей.
|
Помощь родителям.
|
Кл. руководитель.
|
ноябрь
|
Общешкольное собрание для родителей будущих первоклассников.
|
Познакомить с особенностями работы школы. Комплектование
1-х классов
|
Алёшинская О.М.
|
Родительское собрание для 1-4 классов
|
Анализ состояния обученности и уровня развития учащихся
|
завуч
|
декабрь
|
Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учеников.
|
Определение мер по повышению успеваемости.
|
Завуч.
Психолог.
|
январь
|
Общешкольное собрание для родителей будущих первоклассников.
|
Подготовка детей к школе.
|
Кл. руководитель,
|
Проведение родительских собраний в 1-4 классах
|
Итоги 1 полугодия
|
Завуч, кл.руководители
|
февраль
|
Индивидуальные беседы с родителями первоклассников.
|
Информировать родителей о проблемах детей. Профилактика дезадаптации.
|
Завуч.
|
март
|
Консультации для родителей.
|
Единство требований семьи и школы.
|
Кл. руководители
|
апрель
|
Беседы с родителями учащихся, не овладевающих образовательными стандартами.
|
Выявление причин неуспеваемости. Определение совместных мер по коррекции успеваемости.
|
Завуч, кл. руководитель.
|
май
|
Итоговое родительское собрание для 4-х классов.
|
Итоги успеваемости за год, уровень сформированности учебной деятельности, готовность к обучению в средней школе.
|
Завуч, кл. руководитель.
|
Консультации для родителей учащихся 4-х классов.
|
При адаптации уч-ся при переходе в среднюю школу.
|
Кл.рук.
|
В теч. года
|
Контроль за неблагополучными семьями. Посещение на дому уч-ся из неблагополучных семей.
|
Информирование родителей о посещаемости и успеваемости их детей. Контроль за соблюдением режима дня.
|
Завуч, кл. руководитель.
|
В теч. года
|
Сбор материала и литературы для родителей по вопросам воспитания детей в семье.
|
Рекомендации специалистов.
|
Завуч.
Психолог.
|
Задачи на новый учебный год
тема “Формирование ключевых компетенций учащихся начальной школы”.
цель:
создать условия, способствующие повышению педагогического мастерства по формированию у школьников ключевых компетенций при постепенном переходе к стандартам нового поколения.
Задачи работы МО:
Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере
Обеспечение непрерывности образования учителей через систему повышения квалификации на базе школы по изучению стандартов II поколения в начальной школе
Освоение современных образовательных технологий, ориентированных на компетентностное развитие личности обучающихся
Развитие у учащихся интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей, накопление опыта коллективных творческих дел
Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке
Выявление и реализация образовательного и творческого потенциала педагогов и детей, создание условия для самореализации личности учителя, ребенка и родителя
Создание базы контрольных материалов, способствующих изучению эффективности педагогической деятельности при внедрении стандартов II поколения в начальной школе
Продолжение работы над проектно-исследовательской деятельностью младших школьников
Обеспечение преемственности в обучении учащихся. |
