Программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе Закона об образовании (ст. 9,14,29), Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,

Скачать 3.16 Mb.

Название	Программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе Закона об образовании (ст. 9,14,29), Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,
страница	8/20
Дата публикации	14.03.2015
Размер	3.16 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 20

Календарно-тематическое планирование 7 класс

№ п.п	Наименование разделов и тем. Основное содержание.	Всего часов	Из них			Информационно- Методическое обеспечение	Дата
№ п.п	Наименование разделов и тем. Основное содержание.	Всего часов	Практические работы, уроки развития речи	Контрольные мероприятия: контрольные работы, тестирование, диктанты, зачёты и т.д.	Экскурсии, уроки внеклассного чтения	Информационно- Методическое обеспечение	Дата
1	Художественное произведение и автор: основные понятия. Знакомство с учебником-хрестоматией.	1				1) Фонохрестоматия (01)
2		1			ВЧ. Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Обрядовые песни.	1) Фонохрестоматия (02-10)
3	Устное народное творчество. Пословицы и поговорки как малый жанр фольклора. Их народная мудрость. Загадки как малый жанр фольклора. Афористичность загадок.	1				Фонохрестоматия (11-12); Дидактические материалы по литературе, стр. 14-22. Энциклопедический словарь юного литературоведа, стр. 92-93.
4		1	РР. Урок-«посиделки». Русский фольклор. Подготовка к сочинению «В чём красота и мудрость русских обрядов?»
5	Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе». Исторические события и вымысел. Отражение народных идеалов в летописях.	1				Фонохрестоматия (13-15); Дидактические материалы, стр. 24-26
6	Русские басни. И. И. Дмитриев. Слово о баснописце. «Муха». Осуждение безделья. Лени, хвастовства. Аллегория и мораль в басне. Особенности языка 18 столетия.	1				Фонохрестоматия (16-19). Энциклопедический словарь юного литературоведа, стр. 37.
7	И.А. Крылов. Слово о баснописце. «Листы и корни». Роль власти и народа в достижении общественного блага. «Ларчик». Критика мнимого «механики мудреца» и неумелого хвастуна.	1				Фонохрестоматии (23-24); Журнал «Уроки литературы», 2007, 3 4, Е.Александрова. «Прогулка по «крыловскому зоосаду».
8	И.А. Крылов. «Осёл и Соловей». Комическое изображение «знатока», не понимающего истинного искусства. Развитие понятия об аллегории. Конкурс инсценированной басни. Подготовка к домашнему сочинению «Что осуждается в русских баснях?»	1				Фонохрестоматия (19-20); Журнал «Литература в школе», 2006, 3 9. О. Вебер. Литературная гостиная по творчеству Крылова.
	А.С. Пушкин.	9
9	А. С. Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта. Обучение выразительному чтению.	1				Фонохрестоматия (31-32); Дидактические материалы, стр. 26-29. Всё для урока и сочинения, 83. Видеофильм Л. Парфёнова «Живой Пушкин».
10		1	РР. А.С. Пушкин «Зимнее утро». Тема и поэтическая идея стихотворения. Роль композиции в понимании смысла стихотворения. Подготовка к домашнему сочинению по анализу стихотворения «Зимнее утро».			Фонохрестоматия (27-28). Аудиокнига «А.С. Пушкин. Лирика.»
11	А.С. Пушкин. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину». «Чувства добрые» в лирике А.С. Пушкина. Жанр стихотворного послания. «Зимняя дорога» Изображение действительности и внутреннего мира человека. тема жизненного пути. Эпитет, метафора как средства создания художественных образов в лирике А.С. Пушкина.	1				Фонохрестоматия (29-30); Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 26-33.
12	А.С. Пушкин. Цикл «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Роль антитезы в композиции повести. Пародия на романтические темы и мотивы в повести «Барышня-крестьянка». «Лицо и маска» героев повести. Роль случая в композиции произведения.	1				Фонохрестоматия (35-36); Альбом «А. Пушкин». Журнал «Русская словесность», 2001, № 5. И. Проскурякова. Конспект открытого урока по литературе «Мир русской усадьбы в повести А.С. Пушкина «Барышня-крестьянка».
13	А.С. Пушкин. «Дубровский». Картины жизни русского барства. Конфликт Андрея Дубровского и Кириллы Троекурова.	1				Фонохрестоматия (33); Иллюстрации Д. Шмаринова, Е. Лансере, Б. Кустодиева. Дидактические материалы. Стр. 31-36 Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 76-77.
14	Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма. Анализ эпизода «Пожар в Кистенёвке». Роль эпизода в повести.	1				1)Иллюстрации Д. Шмаринова, Е. Лансере, Б. Кустодиева. 2) Фрагменты художественного фильма «Дубровский, режиссёр А. Ивановский.
15	Романтическая история любви Владимира Дубровского и Маши троекуровой. Авторское отношение к героям. Развитие понятия о композиции художественного произведении.	1				Иллюстрации А.Пахомова, Б. Бойма.
16		1	РР. Подготовка к домашнему сочинению «Защита человеческой личности в повести А.С. Пушкина «Дубровский».			Фрагмент из художественного фильма «А. Дубровский».
17		1		Контрольная работа или тестирование по творчеству А.С. Пушкина.
	М.Ю. Лермонтов.	4
18	М.Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Тучи» Основное настроение и композиция стихотворения. Особенности поэтических интонаций.	1				1)Видеофильм «Лермонтов». 2)Фонохрестоматия (37-38); 3)Дидактические материалы, стр. 36-38. 4) Альбом «М.Ю. Лермонтов и его эпоха»; 5) Презентация о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова. 6) Всё для урока и сочинения, стр. 126.
19		1	Практикум. Антитеза как основной композиционный приём в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «Листок», «Утёс», «На севере диком…». Особенности выражения темы одиночества. Обучение анализу одного стихотворения.			Фонохрестоматия (39-40); Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 16-25.
20	М.Ю.Лермонтов. «Три пальмы». Разрушение красоты и гармонии человека с миром. Двусложные и трёхсложные размеры стиха. Поэтическая интонация. Подготовка к сочинению по анализу одного стихотворения М. Ю. Лермонтова.	1				Фонохрестоматия (43-44). Дидактические материалы, стр. 36-38. Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 26-33.
21		1			ВЧ. Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики».
	И.С. Тургенев.	2
22	И.С. Тургенев. Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей. Народные верования и предания. Юмор автора.	1				Фонохрестоматия (47-48); Газета «Литература», 2002, № 4. В. Сахаров. Народ: от поэзии к правде. О «Записках охотника» И.С. Тургенева; Альбом «И.С. Тургенев» (Из подборки «Выставка в школе».
23		1	Практикум. Роль картин природы в рассказе «Бежин луг». Портреты героев как средство изображения их характеров. И.С. Тургенев – мастер портрета и пейзажа.			1)Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 31-34. 2) Аудиокнига И.С. Тургенев «Бежин луг»,
	Ф.И. Тютчев, А.А. Фет.	5
24	Ф.И. Тютчев. Слово о поэте. Особенности изображения природы в лирике Ф.И. Тютчева. «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся…», Судьба человека и судьба коршуна. Роль антитезы в стихотворении.	1				Фонохрестоматия (51-55); Газета «Литература», 2006, № 14. Беляева Н. «Человек и природа в стихотворениях Тютчева», Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Развитие речи. Русский язык и литература. 5-7 классы. Репродукции картин, стр. 64-69.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 20

Похожие:

	Программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе Закона... Данная рабочая программа создана с целью планирования, организации и управления образовательным процессом по литературе в рамках...		Программа по литературе для 5-9 классов составлена на основе Закона... Котлярова Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории
	Пояснительная записка программа основного общего образования по геометрии... Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного...		Общая характеристика программы Рабочая программа по литературе для 5—9 классов составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований...
	Рабочая программа по литературе для 5-7 классов составлена на основе... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «трещинская основная общеобразовательная школа»		Примерная программа по древнегреческому и латинскому языкам для основной... Фундаментального ядра православного компонента образовательного стандарта. В ней также учитываются основные идеи и положения программы...
	Программа по литературе для 6 класса составлена на основе Фундаментального... Т. Ф. Курдюмова, Н. А. Демидова, Е. Н. Колокольцев и др.; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2012, Программы...		Программа по литературе для 5 класса составлена на основе Фундаментального... Т. Ф. Курдюмова, Н. А. Демидова, Е. Н. Колокольцев и др.; под ред. Т. Ф. Курдюмовой. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2012, Программы...
	Рабочая программа по литературе для 5 классаосновной школы составлена... Приказом Министерства образования и науки РФ №1897/, в соответствии с рекомендациями Примернойпрограммы по литературе (Примерные...		Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... Муниципальное образовательное учреждение «Тазовская школа-интернат среднего (полного) общего образования»
	Примерная программа по литературе для основной школы составлена на... В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования,...		Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных...
	Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных...		Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных...
	Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных...		Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на... Фгос) общего образования второго поколения. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных...

Школьные материалы