На курсы повышения квалификации

Скачать 1.79 Mb.

Название	На курсы повышения квалификации
страница	14/18
Дата публикации	29.05.2015
Размер	1.79 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности администрации образовательного учреждения;
получение обратной, релевантной информации для принятия управленческих решений;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОУ и его заместителей.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития образовательного учреждения; моделирование управленческих ситуаций и варианты их решения; разработка проекта предложений по внесению изменений в Устав ОУ в соответствии с изменением законодательства и т.д.
10.2. «Управление образовательным учреждением в условиях компьютеризации образовательного процесса» (интегрированные курсы с кафедрой новых информационных технологий и математики)
Преподаватели: Димитриева С.В., Петров К.А., Тарасова Н.А., Терентьев В.К., Иванов А.С., Каракулова Т.Ф., преподаватели кафедры новых информационных технологий и математики.

Категория слушателей: руководители образовательных учреждений (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования, начального профессионального образования и др.); заместители руководителей образовательных учреждений, имеющих навык работы на компьютере.

Объем: 144 часа.
Цель: овладение навыками применения ИКТ в управленческой деятельности руководителя и заместителя руководителя ОУ

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации
Инновационный менеджмент в управлении образовательным учреждением
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании
Мониторинг и статистика в деятельности образовательного учреждения
Контрольно-аналитическая деятельность образовательного учреждения
Организация труда руководителя образовательного учреждения
Экономика и финансы образования
Менеджмент: управление организацией и персоналом
Образовательное учреждение в условиях информационного общества и модернизации школьного образования
Использование офисных программ для организации электронного документооборота образовательного учреждения
Правила подготовки документов для деловой переписки по электронной почте и для электронных носителей информации

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности администрации образовательного учреждения;
получение навыков работы с офисными приложениями и специальными программами в области управления образованием и использование их в практической деятельности руководителя и заместителя руководителя ОУ

Оценка деятельности слушателей: создание единого информационного пространства школы; разработка программы информатизации образовательного учреждения; составление аналитической справки о деятельности образовательного учреждения с использованием ИКТ; разработка системы индикаторов для оценки эффективности деятельности ОУ и т.д.
10.3. «Основы управления воспитательной системой школы» (интегрированные курсы с кафедрой педагогики и психологии развития личности)
Преподаватели: Димитриева С.В., Петров К.А., Тарасова Н.А., Терентьев В.К., Иванов А.С., Каракулова Т.Ф., преподаватели кафедры педагогики и психологии развития личности

Категория слушателей: заместители директоров образовательных учреждений по воспитательной работе;

Объем: 144 часа.
Цель: ознакомление слушателей курсов с современными актуальными вопросами воспитания детей и молодежи, с концептуальными основами содержания деятельности классного руководителя в условиях обновления структуры и содержания системы образования.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации
Инновационный менеджмент в управлении образовательным учреждением
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании
Мониторинг и статистика в деятельности образовательного учреждения
Контрольно-аналитическая деятельность образовательного учреждения
Организация труда руководителя образовательного учреждения
Экономика и финансы образования
Менеджмент: управление организацией и персоналом
Современные подходы к организации воспитательной работы: нормативно-правовое обеспечение системы воспитания, создание программ воспитания, методика определения цели и задач в деятельности педагога-воспитателя, формы работы с родительской общественностью, формы и методы работы по организации досуга в воспитательной среде, профилактическая работа педагога-воспитателя с детьми асоциального поведения.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности заместителя руководителя по воспитательной работе образовательного учреждения;
создание пакета методических материалов для оптимизации воспитательной деятельности школы: в работе с классными руководителями, с социальными партнерами и учащимися;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОУ и его заместителей.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта воспитательной системы современной школы; социального проекта по работе с родительской общественностью и т.д.
10.4. «Азбука управления образовательным учреждением»
Преподаватели: Димитриева С.В., Петров К.А., Тарасова Н.А., Терентьев В.К., Иванов А.С., Каракулова Т.Ф.

Категория слушателей: вновь назначенные руководители образовательных учреждений (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования, начального профессионального образования и др.), заместители руководителей образовательных учреждений; педагоги ОУ.

Объем: 144 часа.
Цель:

развитие управленческого мышления начинающего руководителя, заместителя руководителя образовательного учреждения;
создание школьной команды;
формирование методических знаний и умений, необходимых для стратегического планирования и проектирования образовательного учреждения.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации
Программно-целевое управление образовательной системой
Инновационный менеджмент в управлении образовательным учреждением
Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса. Трудовое законодательство в образовании
Мониторинг и статистика в деятельности образовательного учреждения
Внутришкольный контроль – внутренняя оценка деятельности школы в современных условиях
Организация труда руководителя образовательного учреждения
Экономика и финансы образования
Менеджмент: управление организацией и персоналом
Образовательное учреждение в условиях информационного общества и модернизации школьного образования

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности администрации, школьной команды образовательного учреждения;
формирование управленческого мышления в области программирования, проектирования, повышения уровня организационной, методической, технологической культуры;
создание пакета юридических (нормативных) актов, регулирующих деятельность образовательного учреждения;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности руководителя ОУ и его заместителей.

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития образовательного учреждения; приказов по основному виду деятельности; моделирование управленческих ситуаций и варианты их решения и т.д.
10.5. «Формирование профессиональной компетенции современного руководителя образовательного учреждения»
Преподаватели: Димитриева С.В., Петров К.А., Тарасова Н.А., Терентьев В.К., Иванов А.С., Каракулова Т.Ф.

Категория слушателей: руководители образовательных учреждений (общеобразовательных школ, среднего профессионального образования, начального профессионального образования и др.); заместители руководителя образовательных учреждений.

Объем: 72 часа
Цель: формирование у руководителей и заместителей руководителя ОУ дополнительных знаний, необходимых для эффективной работы менеджеров, в том числе умений и навыков для следующих видов деятельности:

- управленческой;

- организационной;

- информационно-аналитической;

- проектно-исследовательской;

- финансово-экономической;

- административно-хозяйственной;

- инновационной.

Содержание:

Государственная политика в системе общего образования Российской Федерации
Инновационный менеджмент в управлении школой
Оценка деятельности современной школы
Правовые основы управления образовательным учреждением
Деловое администрирование
Экономико-финансовые основы управления образовательным учреждением

Конечный результат:

разработка долгосрочной и краткосрочной программ и проектов модернизации образования в образовательном учреждении;
создание пакета юридических (нормативных) актов, регулирующих деятельность образовательного учреждения;
разработка механизмов, обеспечивающих развитие общественно-государственного взаимодействия в образовательном учреждении;
проектирование внутренней системы мониторинга качества образования

Оценка деятельности слушателей: разработка проекта программы развития образовательного учреждения; создание образцов договоров, заключаемых образовательным учреждением в соответствии с задачами обеспечения качества образовательного процесса и общественного контроля качества; написание эссе по вопросам управленческой деятельности; тестирование.
11. Кафедра чувашского языка и литературы

(11.1 – 11.2)
11.1. «Чувашский язык и литература как предметы этнокультурного компонента образования: государственный образовательный стандарт, профильное обучение, усвоение трудных тем, итоговая аттестация в 9 классе, овладение нормами литературного языка, методика»
Преподаватели: Виноградов Ю.М. – к.ф.н., доцент; Андреев И.А. – д.ф.н., профессор; Семенова Г.Н. – д.ф.н., профессор; Иванова Н.Г. – доцент; Никифорова В.В. – к.ф.н., доцент; Иванова А.М. – к.ф.н., доцент.

Категория слушателей: учителя чувашского языка и литературы чувашских школ и диаспоры, специалисты и методисты отделов образования.

Объем: 144 часа
Цель: повышение квалификации и профессионального уровня учителя чувашского языка и литературы.

Содержание:

преподавание чувашского языка в чувашской школе: содержание образования, методика;
преподавание чувашской литературы в чувашской школе: минимум образования, содержание учебников, оценка на соответствие ФГОС, особенности методики, эффективные технологии, проектный метод обучения;
учебники по чувашскому язык для 5-9 классов: теория, практика, оценка на соответствие ФГОС;
нормы устной и письменной речи: свойства речи, разграничение типов ошибок, методика преподавания;
текст, его структура: типы текстов и принципы их классификации, содержание текста и реальность, сочинение как составление текста, специфика обучения сочинению-рассуждению (новый модуль);
литературоведческий анализ художественного текста, его специфика;
итоговая аттестация по чувашскому языку в 9 классе;
использование ИКТ в преподавании чувашского языка и литературы: составление дидактических и контрольно-измерительных материалов;
проектная деятельность учителя чувашского языка и литературы;
словообразование и формообразование в чувашском языке: теория, методика преподавания;
здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка;
этнокультурологический аспект преподавания чувашского языка.

Конечный результат:

овладение современными технологиями преподавания чувашского языка;
овладение навыками проектной деятельности (разработка методических и дидактических пособий);
умение обучать навыкам написания различных типов сочинений;
овладение навыками составления рабочих программ;
умение составлять контрольно-измерительные материалы для итоговых аттестационных работ.

Оценка деятельности слушателей: по итогам обучения слушатели разрабатывают программы элективных курсов, проектные работы, разрабатывают проекты уроков с использованием современных технологий.
11.2. «Преподавание чувашского языка и литературы в русскоязычной школе: содержание программ и учебников, минимум образования, интенсивные методы и технологии преподавания»
Преподаватели: Виноградов Ю.М. – к.ф.н., доцент; Андреев И.А. – д.ф.н., профессор; Семенова Г.Н. – д.ф.н., профессор; Иванова Н.Г. – доцент; Никифорова В.В. – к.ф.н., доцент; Иванова А.М. – к.ф.н., доцент, Игнатьева В.И. – к.п.н., доцент, Абрамова Г.В. – ст.преподаватель.

Категория слушателей: учителя чувашского языка и литературы русскоязычных школ, специалисты и методисты отделов образования.

Объем: 144 часа
Цель: повышение квалификации и профессионального уровня учителя чувашского языка и литературы русскоязычных школ.

Содержание:

преподавание чувашского языка в русскоязычной школе: содержание программ и учебников, методика;
тенденции развития обучения чувашскому языку как неродному;
использование современных технологий в обучении чувашскому языку в школах с русским языком обучения;
ускоренное обучение чувашскому языку как неродному;
преподавание чувашской литературы в русскоязычной школе: ознакомительный характер преподавания, соотношение между оригиналом текста и его переводом, минимум образования, содержание учебника и хрестоматий, эффективные технологии преподавания;
лингвистический и литературоведческий анализ художественного текста: текст, его структура, типы текстов; критерии их разграничения, специфика текста-рассуждения, написание сочинения-рецензии, возможные схемы анализа;
нормы устной и письменной речи: свойства речи, разграничение типов ошибок, методика обучения;
использование ИКТ в преподавании чувашского языка и литературы, составление дидактических и контрольно-измерительных материалов;
проектная деятельность учителя чувашского языка и литературы;
здоровьесберегающие технологии на уроках чувашского языка;
этнокультурологический аспект преподавания чувашского языка.

Конечный результат:

овладение современными технологиями преподавания чувашского языка как неродного
овладение навыками проектной деятельности (разработка методических и дидактических пособий)
овладение навыками составления рабочих программ;

Оценка деятельности слушателей: по итогам обучения слушатели разрабатывают программы элективных курсов, проектные работы, составляют проекты уроков с использованием современных технологий.
12. Кафедра педагогики и психологии развития личности

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

	План проспект курсов повышения квалификации педагогических работников... Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Для этого я в 2006 году прошла курсы повышения квалификации «Основы офисных технологий для образовательных учреждений» в идо тгу;...
	Курсы повышения квалификации за пределами школы, дистанционные курсы,... Обж и музыки, оснащены ноутбуками, мультимедийными проектороми и экранами на треноге		Развития и торговли Российской Федерации Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные...
	Кафедра статистики, эконометрики и естествознания Программа учебной дисциплины Бурятский республиканский педагогический колледж предлагает слушателям: стационарные курсы и семинары (на базе колледжа), выездные...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно плана-проспекта аоу рс(Я) дпо «Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-ii» проводит следующие...
	Курсы по выбору предпрофильной подготовки профессии, требующие начального... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов...		Курсы повышения профессиональной квалификации фундаментальные курсы... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5 имени Н. О. Кривошапкина» Городского...
	Курсы повышения квалификации воспитателей доу республики Карелия... Цель: Повышение уровня подготовленности обучающихся при овладении технических элементов баскетбола		Факультет повышения квалификации Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования ( повышения квалификации) специалистов «Кузбасский...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Постоянно и активно занимаюсь повышением своей квалификации, имею план профессионального развития. За последние 5 лет прошел следующие...		Курсы повышения квалификации. Общий Данные об учителях, реализующих образовательные программы различного уровня и направленности
	Курсы повышения квалификации Теоретические и методические особенности преподавания истории в старшей школе. Подготовка к егэ		Анализ научно-методической работы гимназии в 2011-2012 учебном год Освоение новых форм работы по повышению квалификации: организация проведения на базе гимназии стажировочной площадки, тьюторское...
	Курсы повышения квалификации для научно педагогических работников... Межвузовского учебно-методического центра 2012 года, провести краткосрочные курсы повышения квалификации для научно – педагогических...		Курсы краткосрочного повышения квалификации Работа священника и православных волонтеров в наркологических клиниках (цели, задачи, мероприятия, особенности, бюджет)

На курсы повышения квалификации

Похожие: