Тема
| Кол-во
уроков.
Подтема.
| Цели и задачи.
| Языковой материал.
| Вид РД
| Форма
работы.
| Форма
контр.
| Соц. Инф.
| Оснащ.
| Д.з
| дата
| Лексический.
| Грам.
| Гов.
| Чтен
| Ауд
| Пис
|
|
|
|
|
| план
| факт
| and poe t s
| Урок 81
Great Russian Writers
| Разв. нав. устн. речи (разв. умен. делать краткие сообщ. о писат. и его книге)
Разв. умен. выборочно восприн. инф. на слух
Разв. умен. выраз. своё мнение на дискуссии
|
| Возвратные местоимения
| 5, 6 (51)
WB
12
14
15
| 13
| 11
| 4 (51)
WB
| трад.
| текущ.
| Великие русские писатели
| диск, репрод.
| С (156)
|
|
| Урок 82
Great Russian poets
| Формиров. грамм. нав. (употребл. прил. после гл. to be, to sound, to look, to taste, to feel, to smell)
| to be, to sound, to taste, to feel, to smell
| глаголы + прилагательное
| 2
беседа
| р. 157
| 1
| 2
1, 2, 3 (53)
WB
|
| текущ.
| Великие русские писатели и поэты серебряного века
| диск, репрод.
| А (159)
|
|
| Урок 83
Great Russian poets
| Разв. умен. найти конкр. инф., принять или опроверг. утвержд., оцен. инф. и выраж. своё мнение
|
| Употребление прилагательных после глаголов
| 4 (54)
WB
6
| 3
5
| 4
| 4
|
| текущ.
| диск, репрод.
| В (159)
|
|
| Урок 84
On a lake called the Chad
| Познакомить учащ. с твор. поэта Николая Гумилёва
Разв. умен. найти конкр. инф., принять и опроверг. утвержд.
| Chad, especially, to hug, gentle, to wonder, to shine, heat, pattern, step, smooth
| Словообразов.
суффикс -al
| 1
4
6
| 2
5
7
| 3
| 2
| комб.
| текущ.
| Николай Гумилёв
| диск, репрод.
| А (163)
|
|
|
Тема
| Кол-во
уроков.
Подтема.
| Цели и задачи.
| Языковой материал.
| Вид РД
| Форма
работы.
| Форма
контр.
| Соц. Инф.
| Оснащ.
| Д.з
| дата
| Лексический.
| Грам.
| Гов.
| Чтен
| Ауд
| Пис
|
|
|
|
|
| план
| факт
|
| Урок 85
Project
“Mysterious objects”
| Обуч. учащ. осущ. проект. деят. в рамках темы «Мой любимый писатель»
| лексика раздела
| грамматика раздела
|
| 164
|
|
| игра
| текущ.
|
|
| проект
|
|
| Урок 86
Защита проектов
| Развитие творческих способностей учащихся
| лексика раздела
| грамматика раздела
|
|
|
|
|
|
|
|
| слова
на стр. 165
|
|
| Урок 87
Внеклассное чтение
An heir
| Разв. умен. польз. знан. получен. из других шк. предметов, выдел. гл. и строить корот. сообщ.
Трансформ. получен. инф. для ответов на вопросы
| through, madly, divorse, Pope, unfair, bastard, calmly, to be excommunicated
|
|
| 1
3
| 1
|
| трад.
| текущ.
| Эпоха Тюдоров
| диск
| 3 (207)
|
|
| Урок 88
Внеклассное чтение
An heir
| Развитие умен. пользоваться сносками и комментариями
Развитие языковой догадки
| head of the Church, rude, double oath, to refuse, to ignore, to fall apart, to be in danger
|
|
| 2
4
| 3
5
| 1
|
| текущ.
| Эпоха Тюдоров
| диск
| 7 (210)
|
|
| Тема
| Кол-во
уроков.
Подтема.
| Цели и задачи.
| Языковой материал.
| Вид РД
| Форма
работы.
| Форма
контр.
| Соц. Инф.
| Оснащ.
| Д.з
| дата
| Лексический.
| Грам.
| Гов.
| Чтен
| Ауд
| Пис
|
|
|
|
|
| план
| факт
|
| Урок 89
Внеклассное чтение
An heir
| Соверш. лексич. нав. (соверш. произн. нав., разв. умен. читать и выдел., главное, разв. яз. догадки)
| лексика 1 (204)
|
|
|
|
|
|
| текущ.
| Великие русские писатели и поэты Серебряного века
| диск
| слова
|
|
| Урок 90
Revision
Повторение
| Систематизация знаний учащихся
| лексика раздела
| грамматика раздела
|
|
|
|
| комб.
| текущ.
|
| карточки
| подг. к тесту
|
|
| Урок 91
Test yourself
| Контроль навыков и умений учащихся
| лексика раздела
| грамматика раздела
|
|
|
| WB
| тест
|
|
| диск
| раб. над ошиб
|
|
| Урок 92
We are family, aren’t we?
| Разв. и соверш. умен. извл. из прочитан. нужной инф.
Подвести итог сюжетной линии курса
| religion, pilgrim, the Mayflower, the faraway, country, handsome, nine times, great-grandfather, to be written in ruins
|
|
| 1
| 1
|
| игра
| текущ.
|
| диск
| слова
|
|
| |