I всероссийской научно-практической конференции
Скачать 6.35 Mb.
|
Ужасные примеры, но есть основания и для оптимизма. На круглом столе IV-ого бизнес-конгресса бурно обсуждалась тема: «Экономика без коррупции – утопия или реальность?» и мнения высказывались противоположные. Многие предприниматели, уставшие от «дикого» капитализма, говорили о необходимости возвращения понятий порядочность, честь, достоинство, предлагали изучать и применять дореволюционный отечественный опыт уважительного отношения к делу и деловым людям, когда предпринимательство приносило пользу не только самому предпринимателю, но и тем, кто его окружает, когда эта деятельность воспринималась и им самим и обществом, не только как производственный процесс, но и как созидательный труд и процесс, имеющий созидательное, общественное значение. Был поставлена проблема отношения бизнесмена к своей деятельности не только как к способу заработать, обогатиться, но и как к созидающему творчеству. Этот конгресс убедительно показал, что российский бизнес, после 20 лет «дикого капитализма» созрел, наконец, для разговора о духовно-нравственных проблемах. Он также показал, почему и какие нужны изменения в содержании вузовского образования, чтобы оно готовило кадры, у которых сформировано нравственное отношение к результатам своей деятельности, которые разбираются не только в производстве, бизнесе, управлении, но и в духовно-нравственных вопросах. Одно из положений педагогической науки, гласит, что воспитание личности это, прежде всего, её духовно- нравственное развитие, формирование у неё отношений к окружающей действительности, к людям, государству, обществу, к живой и неживой природе и т.д. В развитии личности всегда идет процесс выработки отношения человека к окружающему миру и к самому себе в нем, к получаемым и приобретаемым знаниям, навыкам и умениям, поиск способов проявления этого отношения в своей деятельности, оценки её последствий и т.д. Отношение в данном плане - философско-педагогическая категория, имеющая сложный смысл, содержание и структуру. Существует три сферы (формы) отношений: 1) сфера сознания личности (рациональная); 2) сфера чувств личности (эмоциональная); 3) сфера поведения и деятельности личности (поведенческо-деятельная). В сфере сознания личности студентов нам необходимо добиться осмысленного отношения к учёбе, личной ответственности за её результаты и т.д. В сфере чувств личности должно осуществляться формирование морально-нравственных, эмоционально-волевых отношений между ними и их отношений с окружающей действительностью. Здесь важна роль традиций, обычаев, отеческих и нравственных норм. Поведенческо-деятельная сфера личности видится наиболее важной, так как только в ней существует и проявляется уровень воспитанности человека. Человек есть не что иное, как ряд его поступков, - утверждал Г.Гегель. Приобретенные знания, навыки, умения, духовно-нравственные ценности, эмоционально-волевое отношение к ним проявляется в поведении человека в конкретной ситуации. Поведение – зеркало, в котором каждый показывает свой лик, - считал И.Гете. Во всех трех сферах отношений личности: в сфере сознания, сфере эмоций, сфере поведения и деятельности, отношения студентов, и между собой, и с окружающей действительностью, почти полностью находятся в сфере духовности, морали и нравственности. История человечества и педагогическая наука убеждают нас в приоритете задачи духовно-нравственного воспитания перед всеми видами воспитания и обучения. Ещё Аристотель утверждал, кто двигается вперед в науках, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед. Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред, считал М. Монтень. Но особое внимание нам следует обратить на слова великого русского учённого Д.И. Менделеева, который говорил, что знания без воспитания, что меч в руках сумасшедшего. Если помнить, что в руках современного человека не меч, а современные технологии, то утверждения о приоритете духовно-нравственного воспитания не вызовут сомнения. Вне совести и морали человек и человеческое общество не существуют, ибо, утратив совесть и мораль человек становится животным, а собрание людей стадом, стаей, чем угодно, но только не человеческим обществом. Уместно вспомнить слова Р. Тагора, утверждавшего, что человек страшнее животного, когда он превращается в животное. Это действительно так, потому что человек умеет думать и говорить, а потеря им духовно-нравственных качеств, превращает эти способности в страшное оружие самоуничтожения человека и человечества, ведёт к их вырождению и гибели. В человеческом мире нет ничего абсолютного, неограниченного. Ограничению подлежит и свобода личности. Речь идет не о политических ограничениях, а о естественном духовно-нравственном самоограничении человека, воспитанного как человек. Поведение и деятельность человека должны иметь духовно-нравственное наполнение, иначе под сомнение ставится его человеческая сущность. Автор солидарен с теми учеными, которые полагают, что в содержание духовно-нравственного воспитания будущего специалиста, и особенно будущего руководителя, управленца должна закладываться и одна из центральных мыслей педагогики о том, что человек и его жизнь, есть высшая духовная и нравственная ценность. Если это будет отсутствовать, то за время обучения человека в вузе мы воспитаем из него высокопрофессионального, но бездушного, хладнокровного, и равнодушного чиновника, не способного к творчеству и созиданию во имя людей и Отечества. Список литературы: [1] XI Всемирный Русский Народный Собор. «Бедность и богатство: исторические вызовы России. Москва. 2-7 марта 2007 года. Т.-1, С.-212. [2] Духовная основа развития российской школы XXI в. Уральский институт бизнеса им. И.А.Ильина. М., 2007. С.7. [3] Педагогика высшей военной школы. ВУ, М., 2001. С.13. [4] Назаров В.Н. Разум сердца. Политиздат. М., 1989. С.7 [5] Там же. С.456. [6] Луначарский А.В., Что такое образование? О воспитании и образовании. М., Просвещение. 1976. [7] Педагогика и психология высшей школы. Ростов-на-Дону. Феникс. 2006.С. 43 [8] Там же. С.54. [9] Ушинский К.Д. Собр. соч. в 11т. М., 1951. Т.8.С.11. [10] Духовная основа развития российской школы XXI в. Уральский институт бизнеса им. И.А.Ильина. М., 2007. С.5. [11] Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М., 1998. С.162. [12] В поисках своего пути: Хрестоматия по истории российской общественной мысли 19-20 вв. [13] Педагогика и психология высшей школы. Учебное пособие. Феникс. Ростов-на-Дону. 2006. С.34 КОРПОРАТИВНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПОЛИТИКА СРЕДНЕГО БИЗНЕСА Шкиперова И.С. Государственный университет гуманитарных наук, Москва В последние годы проведено много исследований, посвященных социальной ответственности бизнеса. Однако в большинстве материалов их обсуждается вопрос участия крупного бизнеса (чаще всего с госучастием или государственным капиталом) и градообразующих предприятий в жизни российского общества. И такая важная для большинства демократических государств часть экономики, как средний бизнес, чаще всего остаются вне зоны интересов исследователей. Действительно, доступ к данной группе предприятий ограничен. Именно поэтому данная категория компаний является наименее разработанной и, следовательно, наиболее интересной. В данном исследовании средний бизнес - это самоопределение компании. В России отсутствует государственное определение среднего бизнеса. Известен только нижний предел – от 250 человек. Так, например, Компании «Евросеть» и «Х5 retail», вошедшие в 250 крупнейших розничных сетей мира в 2007 году, также считают себя представителями среднего бизнес, несмотря на миллиардные обороты и миллионный штат сотрудников. Именно поэтому в исследовании представителями среднего бизнеса будут считаться те, кто относит себя к этой категории. При этом в исследовании принимают участие лишь частные компании, т.е. компании, не аффилированные с государством. В исследовании 2007-2008 года были проинтервьюированы руководители HR департаментов компаний, руководители или владельцы компаний. Сбор данных еще продолжается, однако уже сейчас можно говорить о первых обобщенных результатах исследования. Так среди способов поддержки и семьи были выделены некоторые новые пункты: - Возможность регулировать свой рабочий день. Руководители объясняют такие действия не только человеческим отношением к персоналу, но и экономической выгодой. Работник, у которого дома какие-то неприятности не может сосредоточиться на своих профессиональных обязанностях, мыслями он или она находятся дома. При этом руководители обращают внимание на то, что в ответ при авральной ситуации сотрудники могут задержаться и исправить ситуацию, подготовить срочные отчеты и материалы, задержавшись больше положенного на работе. Такое регулирование графика работы позволяет не только увеличить лояльность сотрудника к компании, но и воспитать у сотрудника чувство личной ответственности. - Создание детских праздников, конкурсов поделок и успеваемости, совместные поездки и экскурсии. Как отметили менеджеры, ничто так не привязывает сотрудника к компании, как дети. Именно поэтому компании практикуют подарки для детей на праздники, праздники начала и конца учебного года, конкурсы успеваемости для школьников и студентов. По результатам конкурсов участникам вручаются ценные призы и подарки в офисе компании, нередко такие награждения проходят с участием первых лиц компании. - Льготы для внуков. Так, например, подарки на новый год можно получить на внуков, внуки участвуют в праздниках и конкурсах, неофициальные премии от руководства компании и коллег при рождении внуков и т.д. - Неформальные меры поддержки семей и семейных династий, работающих в компании. Руководители компании с особенным трепетом и гордостью рассказывали о семьях, созданных в стенах компании и семейных династиях работников. Для таких семей в рамках общих праздников проводятся специальные мероприятия и поздравления. - Неофициальная поддержка. Такая нематериальная поддержка существуют в компаниях, где у первых лиц крепкие и стабильные семьи на данный момент не нашла опровержения. Исследование не завершено, поэтому гипотеза все еще находится в стадии подтверждения. Кроме этого компаниями используются уже выявленные в исследовании 2004-2005 гг. такие меры, как поддержка компании при получении ипотеки или временного жилья, кредитов в банках под поручительство компании, официальные и неофициальные премии, отпуск при вступлении в брак, при рождении ребенка, частичная компенсация путевок в оздоровительные лагеря, новогодние подарки детям сотрудников компании, отпуск по семейным обстоятельствам. Стоит оговориться, что во всех компаниях существуют должности, на которые на которые социальные программы не распространяются. Так, например, в розничных компаниях такими сотрудниками являются продавцы. Как высказал мнение один из опрашиваемых руководителей – было бы странным, если бы сотрудник магазина закрыл торговую точку и уехал домой, потому, что ему пора забирать детей из детского сада. В банковских структурах таким персоналом также являются работники операционного зала. Однако стоит отметить, что график таких сотрудников чаще всего носит посменный характер. И руководители розничных точек (магазинов, банков, страховых компаний, центры обслуживания телеоператоров, сервисных компаний и т.д.) при разработке графика учитывают семейные обстоятельства. Особенно это касается тех семей, где оба родителя работают в одной компании. То же касается и отпусков. Но все это послабления могут существовать только до тех пор, пока родительские обязательства не помещают задачам бизнеса. В практически аналогичной ситуации находятся секретари на ресепшн, сотрудники складов (логистическая сфера) все те сотрудники, кто выполняют «отчуждаемые» действия. РОЛЬ БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО УПРАВЛЕНИЯ Шевчук Л.Ю., Пухлянко М.Е. Российский университет дружбы народов, Москва Российский бизнес, на данном этапе своего развития неотделим от общественных интересов и проблем. В условиях современного развитого рынка, для компаний ведущую роль приобретает работа над созданием положительного имиджа. Сегодня потребители уже не считают высокое качество товаров и услуг определяющим фактором при совершении покупки. Репутация компании напрямую связывается с их участием в решении социальных проблем. Социально-ориентированная деятельность предприятия влияет на повышение лояльности потребителей к ее товарам, потенциальные потребители знакомятся с целями компании и с ее с продукцией, работники фирмы также чувствуют себя занятыми в важном для общества деле. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) с 2004 года проводит опросы россиян на тему социальной ответственности бизнеса. Важно представлять себе, каково понимание социальной ответственности жителями России, и кто, на их взгляд, является ее носителями. Опрос, проведенный в сентябре 2004 года (1541 человек в 100 населенных пунктах в 39 областях, краях и республиках России), показал, что россияне считают бизнес социально ответственным в том случае, если он:
Общероссийские опросы были проведены в мае и июне 2005 г. в 100 населенных пунктах 39 областей, краев и республик России. Опрашивалось 1600 чел., опрос проходил в виде интервью по месту жительства. Проведенные ВЦИОМ исследования позволяют сделать некоторые выводы по данной проблематике и выделить новые тенденции. В сознании россиян такое понятие, как социальная ответственность, укоренилось достаточно прочно. Исследования показывают, что социальная ответственность, с точки зрения россиян в большей степени свойственна государству, чем бизнесу. Так, 39% опрошенных считают государство в большей степени социально ответственным, чем бизнес (последний таковым считают лишь 14% респондентов). Каждый десятый россиянин называет в равной мере социально ответственными и государство, и бизнес, однако 29% россиян считают, что ни государство, ни российские компании и корпорации социально ответственными не являются[1]. Как показали результаты опроса ВЦИОМ, предпочтительными направлениями участия крупного бизнеса в решении социальных проблем региона (города, области) россияне называют, прежде всего, создание новых рабочих мест (65%), предоставление дополнительных социальных льгот работникам своих предприятий (33%), участие в строительстве городских социальных объектов (24%), благоустройстве городов, поселков (19%). Ожидания россиян в отношении таких проблем как создание новых рабочих мест и улучшение социальных условий на предприятиях существенно (в три-четыре раза) расходятся с оценками реального положения дел в соответствующих сферах и областях. Отмечается активная роль бизнеса в проведении культурных, спортивных мероприятий (20%) и восстановлении и строительстве религиозных сооружений(12%), в то время как важность деятельности крупного бизнеса именно в этих направлениях отмечает лишь 3% и 2% соответственно[1]. Несмотря на актуальность проблем борьбы с наркоманией, беспризорностью, кризисом системы науки и образования, наличием экологических угроз в целом ряде регионов, россияне, тем не менее, не отмечают эти позиции в качестве приоритетных для крупного бизнеса, считая, что этими общенациональными проблемами должно заниматься государство. Нужно отметить, что 18% опрошенных считают, что представители крупного бизнеса не принимают никакого участия в решении локальных социальных проблем. В наибольшей степени с этим согласны, прежде всего, группы населения с низким доходом (26%), в наименьшей степени – с высоким доходом (12%). Россияне с доходами выше среднего существенно выше оценивают уровень социальной ответственности крупного бизнеса как в целом, так и по отдельным направлениям. Для оценки социальной ответственности показательны следующие данные: менее трети опрошенных (29%) считают, что российские компании и корпорации можно назвать социально ответственными. Доля же тех, кто придерживается противоположных убеждений, в два раза больше (61%). В июне 2006 года ВЦИОМ было проведено еще одно исследование, касающееся изучения мнения россиян по поводу социальной ответственности компаний. Опрос проводился в 46 регионах страны, в 153 точках, было опрошено 1600 респондентов. Прежде всего, он касался представлений россиян о необходимости активного участия российского бизнеса в реализации национальных социальных программ. Следует отметить, что позиции россиян здесь разделились. Почти половина опрошенных (48%) убеждены в том, что российский бизнес сегодня должен повышать прежде всего свою экономическую эффективность и добросовестно платить налоги, а социальными проблемами должно заниматься государство. Примерно такая же доля россиян (44%) придерживается противоположной точки зрения, согласно которой российский бизнес должен активно участвовать в реализации национальных социальных программ, даже если это снизит экономическую эффективность их деятельности. Это свидетельствует, прежде всего, о том, что россияне в целом отводят бизнесу по сравнению с государством не первую роль в решении социальных проблем. Необходимо отметить, что в российском обществе сегодня есть группы, которые поддерживают приоритет экономической эффективности над повышением социальной ответственности бизнеса. Это в основном молодежь, высоко обеспеченные слои населения и те, кто имеет непосредственное отношение к бизнесу. Например, среди респондентов, которые занимаются индивидуальной трудовой деятельностью доля тех, кто в качестве первоочередной задачи развития российского бизнеса видит повышение его экономической эффективности и конкурентоспособности (74%), является преобладающей. Половина опрошенных (48%) полагает, что социальную ответственность должны нести только крупные компании. Примерно столько же россиян (44%) придерживаются принципа всеобщности социальной ответственности и полагают, что социальные обязательства должны выполнять все частные компании и предприниматели, вне зависимости от уровня их прибыльности [1]. Оценка россиянами ведущей роли государства в привлечении бизнеса к социальной деятельности неоднозначна. Так, почти половина опрошенных (48%) полагают социальную деятельность сугубо добровольным делом, к которому принуждать нельзя. 45% опрошенных признают за государством право в случае необходимости привлекать бизнес к решению социальных проблем общества или регионов. Иначе говоря, государство фактически наделяется правом изымать у крупного бизнеса дополнительные средства, не предусмотренные налоговым законодательством. Причем за возможность привлекать бизнес к социальным программам выступают представители старших возрастных групп, и слоев с низким уровнем материальной обеспеченности. Позиция же исключительно добровольного участия бизнеса в социальной деятельности поддерживается, наоборот, представители материально благополучных групп населения и молодежных возрастных групп. При этом опрошенные выделяют и другую сторону вопроса государственного участия в привлечении бизнеса к социальной деятельности, а именно – поддержку социально ответственных представителей бизнес-сообщества, предоставление им особых условий. С необходимостью поощрения государством ответственного поведения бизнеса согласны большинство опрошенных (65%). Однако немало и тех (28%), кто видит в системе государственных поощрений возможности для различных злоупотреблений. Государственную систему поощрений считают целесообразной представители самых разных возрастных и имущественных групп населения, за исключением тех, кто живет за чертой бедности – это единственная группа опрошенных, где опасения злоупотреблений преобладают над пониманием необходимости государственной поддержки социальных инициатив бизнеса. Государство выступает одним из главных препятствий социальной деятельности бизнеса, по мнению россиян. На вопрос о том, что в первую очередь мешает развитию социальной ответственности бизнеса, 35% россиян назвали коррупцию и бюрократические препоны со стороны государственной власти. Второй по значимости причиной оказались личные качества бизнесменов, их эгоизм и жадность (29%)[1]. При этом причины инструментального характера (отсутствие государственной системы поощрений, законодательной базы социальной ответственности бизнеса, недостаточная прибыльность компаний) назывались гораздо реже. Проведенные исследования показывают, что представление российских потребителей о социально-ориентированной деятельности компании постепенно формируется, потребители согласны с тем, что бизнес также должен участвовать в решении социальных проблем страны наряду с государством, хотя основные обязанности, по их мнению, все же должно выполнять государство. Список литературы:
|
Похожие:
 | Отчет о Всероссийской научно-практической конференции В соответствии с программой в течение трех дней (7 – 9 октября 2014 года) участники Всероссийской конференции приняли участие в работе... |  | Тезисы к VI школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее» Положение о проведении VI городской научной конференции молодых исследователей в рамках Всероссийской научно-социальной программы... |
| О проведении научно-практической конференции В соответствии с планом методической работы лицея, положением о научно-практической конференции, с целью развития творческих способностей... | | Научно-практической конференции школьников Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество» |
| России Материалы III всероссийской научно-практической конференции... Материалы III всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой 75-летию кафедры географии пгсга,... | | Форма участия (очная/заочная) Приглашаем вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции «Научный потенциал – современному апк» |
| О проведении XXVI научно-практической конференции учащихся Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения ежегодной научно-практической конференции учащихся Октябрьского... | | Программа Всероссийской с международным участием научно- практической конференции Приветственное слово заместителя председателя Правительства Астраханской области по социальной политике Г. А. Зотеевой |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные технологии в медицине труда» | | О проведении научно-практической конференции «Первые шаги в науку» Мбоу дод «ддт» п. Ханымей с целью подведения итогов проектно-исследовательской деятельности воспитанников и участия лучших исследовательских... |
| И школа – III материалы Всероссийской научно-практической конференции Книга предназначена для широкого круга читателей: ученых, преподавателей высших учебных заведений, учителей | | Ьской местности материалы II всероссийской научно-практической интернет... С. В. Чернокозинская, заместитель директора по научно-методической работе тогбоу спо «Тамбовский бизнес-колледж» |
| Молодая наука – 2013 16 апреля 2013 года программа региональной межвузовской... Концепция школьной научно-практической конференции учащихся «Наука и творчество» | | Тельная среда как фактор повышения качества образования материалы... Рекомендовано к изданию организационным комитетом международной научно-практической конференции |
| Положение о научно-практической конференции учащихся «День науки» Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения ежегодной научно-практической конференции учащихся общеобразовательных... | | Автономная некоммерческая организация высшего образования Приглашаем Вас принять участие в IX всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов «Человек. Общество.... |
