Тема 1. Социология как научное знание.
1. Социология как учебная дисциплина.
2. Объект и предмет социологии.
3. Понимание «социального» в обществе.
4. Метод социологии.
5. Структура социологического знания.
6. Функции социологии.
7. Место социологии в ряду других общественных дисциплин.
Список литературы к семинару:
1. Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012. – С. 7 – 35.
2. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов /А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – Спб.: Питер, 2010. – С. 9 – 44.
3. Назаренко С.В. Социология: Учебное пособие. 2 –е изд. /С.В. Назаренко. – Спб.: Питер, 2009. – С. 11 – 38.
4. Давыдов А.А. Социология как метапарадигмальная наука //Социологические исследования. – 1992, № 9.
5. Руткевич М.Н. О предмете социологии //Социологические исследования. – 1991. №7.
6. Ядов В.А. Размышления о предмете социологии //Социологические исследования. – 1990. № 2.
7.Бельский В.Ю. Социология: Учебник /Под ред. Д.Г. Лощакова. – М.: ИНФРА – М, 2002. – С. 56 – 91.
8. Тощенко Ж.Т. Социология: Учебник. 4 – е изд., перераб и доп. /Ж.Т. Тощенко. – М.: Юнити – Дана, 2012. – С. 11 – 40.
9. Бердюгина О.Г. Социология: Учебник /О.Г. Бердюгина, В.А. Глазырин, А.В. Грибакин, Э.И. Грибакина, Н.А. Гулина. – М.: ЮРАЙТ, 2012. – С. 7 – 36.
Тема 2. История становления и развития зарубежной и отечественной социологии.
1. Объективные предпосылки возникновения западной социологии.
2. Становление социологии как науки.
3. О.Конт – основатель социологии.
4. Классические социологические западные теории.
5. Основные этапы развития отечественной социологии.
6. Современное состояние социологической науки.
Список литературы к семинару:
1. Капитонов Э.А. История и теория социологии: учебное пособие для вузов /М.: «Издательство ПРИОР», 2000. – 368 с.
2. История социологии: В 3 кн.: Учебник /Под ред. проф. В.И. Добренькова. – Кн. 1: История социологии (XIX – первая половина XX в.). – М.: ИНФРА – М, 2004. – 592 с.
3. Капитонов Э.А. Социология XX века: Учебное пособие /Ростов н /Дону: Феникс, 1996. – 512 с.
4. История социологии: Учебное пособие А.Н. Елсуков, Г.Н.Соколова, Т.Г. Румянцева, А.А. Грицанов; Под общ. ред. А.Н. Елсукова. – 2 – е изд., перераб и доп. – Мн.: Выш. шк., 1997. – 381 с.
5. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии: Учебное пособие для вузов. – 2 – е исправ. изд. /А.Б. Гофман. – М.: Книжный дом «Университет», 1997. – 224 с.
6. Бачинин В.А. История западной социологии: Учебник /В. А. Бачинин, Ю.А. Сандулов. – Спб.: Лань, 2002 – 384 с.
7. Бутовская Л.В. История социологии в России: Учебное пособие для студентов вузов /Л.В. Бутовская. – Барнаул: Изд – во Алт. ун – та, 2005. – 164 с.
8. Соловей Л.В. Социология: современное состояние науки в регионах: альманах /Л.В. Соловей. – Барнаул: Изд – во Алт. ун – та, 2007. – 124 с.
9. История теоретической социологии. В.4 – х т. Т.1 /Ответ. ред. и составитель Ю.Н. Давыдов. – М.: «Канон» + ОИ «Реабилитация», 2002. – 396 с.
10. Курбатов в.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учебное пособие /Ростов н /Д: Феникс, 2001. – 416 с.
11. Социология в России /Под ред. В.А. Ядова. – 2 – е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Института Социологии РАН, 1998. – 696 с.
Тема 3. Общество как социокультурная система.
1. Общество как системное образование.
2. Признаки общества.
3. Основные сферы жизни общества.
4. Типологизация обществ.
5. Культура как социальное явление.
6. Социокультурные институты общества.
Список литературы к семинару:
1.Павленок П.Д. Социология: Учебное пособие. 3 – е изд. /П.Д. Павленок, Л.И. Савинов, Г.Т. Журавлев. – М.: Дашков и Ко, 2010. – С.212 – 245.
2. Маршак А.Л. Социология: Учебное пособие \А.Л. Маршак. – М.: Высшая школа, 2002. – С. 83 – 91, 153 – 171.
3. Общая социология: Учебное пособие /Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА – М, 2002. – С.330 – 454, 504 – 536.
4. Назаренко С.В. Социология :Учебное пособие. 2 – е изд. – Спб.: Питер, 2009. – С. 135 – 162.
5. Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012. – С. 153 – 171, 319 – 365.
6. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие /С.С. Фролов. – М.: Юристъ, 1997. – С. 38 – 67.
7. Тадевосян Э.В. Социология: Учебное пособие. – Изд. 2 – е, испр. и доп. /Э.В. Тадевосян. – М.: Знание, 1999. – С. 125 – 223.
Тема 4. Социальная структура общества. Социальная стратификация и мобильность.
1. Понятие социальной структуры.
2. Концепции социальной структуры.
3. Социальная стратификация: понятие, критерии выделения страт, происхождение стратификации, теории.
4.Системы социальной стратификации.
5. Современные концепции социальной стратификации.
6. Понятие и виды социальной мобильности.
7. Каналы социальной мобильности.
8. Концепции социальной мобильности.
Список литературы к семинару:
1.Социология: Учебное пособие /Под ред. В.И. Игнатьева, М.В. Ромма. – Новосибирск: Изд – во НГТУ, 2000. – С. 91 – 102.
2. Золотов В.И. Основы социологии: Учебное пособие /В.И. Золотов. – Барнаул: Изд – во АлтГТУ им. И.И. Ползунова, 2001. – С. 81 – 100.
3. Тадевосян Э.В. Социология: Учебное пособие. – Изд. 2 – е, испр. и доп. /Э.В. Тадевосян. – М.: Знание, 1999. – С.159 – 203.
4. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для студентов вузов /А.И. Кравченко. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – С.207 – 227, 254 – 275.
5. Социология. Основы общей теории: Учебное пособие /Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, АП.В. Кабыща и др. /Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 197 – 289.
Тема 5. Социальные общности и группы, социальные институты и социальные организации.
1. Понятие и виды социальных общностей.
2. Понятие социальной группы, критерии выделения социальных групп.
3. Виды социальных групп.
4. Институциональная организация общества.
5. Понятие социального института.
6. Институциализация и изменения в социальных институтах.
7. Понятие и структура социальной организации.
8. Типы социальных организаций.
9. Теория организации М.Вебера.
Список литературы к семинару:
1.Социолгия: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашева; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 2 – е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000. – С. 139 – 142, 202 – 220.
2. Елсуков А.Н. Социология. Краткий курс. 4 – е изд. /А.Н. Елсуков. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – С.47 – 61.
3. Нартов Н.А. Социология: Учебник /Н.А. Нартов. – М.: Юнити – Дана, 2012. – С. 167 – 188.
4. Козлова О.Н. Социология: Учебное пособие /О.Н. Козлова. – М.: Омега – Л, 2006. – С. 154 – 176.
5. Горбунова М.Ю. Социология. Ответы на экзаменационные вопросы: учебное пособие /М.Ю. Горбунова. – М.: Экзамен, 2008. – С. 178 – 195.
6. Социология: Учебник для вузов /А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – Спб.: Питер, 2010. – С.89 – 109.
7. Мостовая И.В. Зачет по социологии в кармане: Учебное пособие /И.В. Мостовая. – Ростов н /Д: Феникс, 1999. – С. – 84 – 91.
Тема 6. Личность и культура. Социализация личности. Социальный статус и социальная роль личности.
1. Понятие «индивид», «индивидуальность», «личность».
2. Социологические теории личности.
3. Понятие социального статуса. Виды социального статуса. Статусный набор.
4. Социальная роль. Ролевые конфликты.
5. Социализация личности.
6. Ресоциализация, десоциализация. Агенты социализация.
7. Социологическое понимание культуры.
8. Формы существования культуры в обществе.
Список литературы к семинару:
1. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для студентов вузов /А.И. Кравченко. – Екатеринбург: деловая книга, 1998. – С. 111 – 128.
2. Тадевосян Э.В. Социология: Учебное пособие /Э.В. Тадевосян. – Изд. 2 – е, испр. и доп. – М.: Знание, 1999. – С. 143 – 158.
3. Мостовая И.В. Зачет по социологии в кармане: Учебное пособие /И.В. Мостовая. – Ростов н /Д: Феникс, 1999.- С. – 116 – 144.
4. Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012. – С. 108 – 151.
5. Социология. Основы общей теории: Учебное пособие /Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др. /Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 131 – 186.
6. Назаренко С.В. Социология: Учебное пособие. 2 – е изд. /СПб.: Питер, 2009. – С. – 162 – 180.
7. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов /А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – Спб.: Питер, 2010. – С. 175 – 184.
Тема 7. Социальный контроль и социальное поведение.
1. Элементы социального контроля.
2.Социальные нормы.
3. Социальные санкции.
4. Самоконтроль.
5. Агенты формального и неформального контроля.
6. Общественное мнение.
7. Девиантное и делинквентное поведение.
8. Социальная аномия.
Список литературы к семинару:
1. Назаренко С.В. Социология: Учебное пособие. 2 – е изд. /СПб.: Питер, 2009. – С. 410 – 430.
2. Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012. – С. 403 – 426.
3. Социология: Учебник для вузов /А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – Спб.: Питер, 2010. – С.231 – 298.
4. Тадевосян Э.В. Социология: Учебное пособие /Э.В. Тадевосян. – Изд. 2 – е, испр. и доп. – М.: Знание, 1999. – С. 193 – 202.
5. Бабосов Е.М. Социология: Учебник /Е.М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2011. – С. 67 – 86.
6. Козлова О.Н. Социология: Учебное пособие /О.Н. Козлова. – М.: Омега – Л, 2006. – С. 101 – 125.
Тема 8. Социальное действие и взаимодействие. Социальные отношения.
1. Социальное действие: специфика, понятие и структура.
2. Единичное действие.
3. Понятие социального взаимодействия.
4. Разновидности социальных взаимодействий.
5. Принципы регуляций социальных взаимодействий.
6. Сотрудничество и соперничество как типы социальных взаимодействий.
7. Формы социальных взаимодействий.
Список литературы к семинару:
1. Гидденс Э. Социология: Учебник /Э. Гидденс. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – С. 88 – 102.
2. Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для вузов /А.И. Кравченко. – Екатеринбург: деловая книга, 1998. – С. 87 – 108.
3. Общая социология: Учебное пособие /Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА – М, 2002. – С.165 - 213.
4. Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012. – С. 217 – 225.
5. Бердюгина О.Г. Социология: Учебник /О.Г. Бердюгина, В.А. Глазырин, А.В. Грибакин, Э.И. Грибакина, Н.А. Гулина. – М.: ЮРАЙТ, 2012. – С. 47 – 59.
Тема 9. Социальные конфликты в современном обществе.
1. Понятие социального конфликта.
2. Функции конфликта в обществе.
3. Виды социальных конфликтов.
4. Структура и способы разрешения социальных конфликтов.
5. Различные подходы к изучению социальных конфликтов.
6. Управление конфликтом.
7. Социальные конфликты в современной России.
Список литературы к семинару:
1. Фролов С.С. Основы социологии: Учебное пособие /С.С. Фролов. – М.: Юристъ, 1997. – С. 306 – 325.
2. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашева; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 2 – е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000. – С. 315 – 338.
3. Золотов В.И. Основы социологии: Учебное пособие /В.И. Золотов. – Барнаул: Изд – во АлтГТУ им. И.И. Ползунова, 2001. – С. 118 – 135.
4. Багдасарьян Н.Г.Социология: Учебник /Н.Г. Багдасарьян, М.А. Козлова, Н.Р. Шуманян. – М.: Юрайт, 2010. – С.311 – 336.
5. Елсуков А.Н. Социология. Краткий курс. 4 – е изд. /А.Н. Елсуков. – Минск: ТетраСистемс, 2010. – С.87 – 101.
6. Горбунова М.Ю. Социология. Ответы на экзаменационные вопросы: учебное пособие /М.Ю. Горбунова. – М.: Экзамен, 2008. – С. 178 – 195.
7. Павленок П.Д. Социология: Учебное пособие. 3 – е изд. /П.Д. Павленок, Л.И. Савинов, Г.Т. Журавлев. – М.: Дашков и Ко, 2010. – С.342 – 359.
8. Мостовая И.В. Зачет по социологии в кармане: Учебное пособие /И.В. Мостовая. – Ростов н /Д: Феникс, 1999. – С. 197 – 207.
Тема 10. Программа и методы социологического исследования.
1. Постановка проблемы. Объект, предмет, цель, задачи, гипотезы исследования.
2. Операционализация понятий.
3. Рабочий план социологического исследования.
4. Программа социологического исследования.
5. Применение выборочного метода.
6. Методы социологического исследования.
7. Анализ данных и обобщение результатов исследования.
Список литературы к семинару:
1. Рабочая книга социолога /Под общ. ред. и с предисл. Г.В. Осипова. Изд. 3 – е. М.: Едиториал УРСС, 2003. – 480 с.
2. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашева; Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 2 – е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2000. – С. 339 – 383.
3. Социология. Основы общей теории: Учебное пособие /Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичева, А.В. Кабыща и др. /Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 353 – 442.
4. Назаренко С.В. Социология: Учебное пособие. 2 – изд. /С.В. Назаренко. – Спб.: Питер, 2009. – С. 68 – 132.
5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности /В.А. Ядов. – М.: Добросвет, Книжный дом «Университет», 1998. – 596 с.
6. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования /И.Ф. Девятко. - Екатеринбург: Изд - во Урал. ун – та, 1998. – 208 с.
2. Материалы к промежуточному и итоговому контролю
2.1. Перечень вопросов для промежуточного контроля
(ДЕ I)
1. Предпосылки и время возникновения социологии как специфической отрасли научного знания.
2. Структура предметной области социологии.
3. Функции социологии.
4. Методы социологии.
5. Структура социологического знания.
6. Место социологии в системе социогуманитарного знания.
7. Понятие «социальное» и его роль в социологическом познании.
8. Категориальный аппарат социологии.
9. Законы социологии.
10. Роль социологии в общественном развитии.
11.Роль О. Конта в обосновании социологии как науки.
12. Социологические воззрения Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера.
13. Принципы позитивизма и неопозитивизма.
14. Особенности русской социологии.
15. Исторические условия и теоретические предпосылки, способствовавшие развитию русской социологии.
16. Основные течения в русской социологии дореволюционного периода.
17. Основные течения, школы и направления в западной социологии.
(ДЕ II)
18. Соотношение понятий «общество» и «социальная система».
19. Соотношение понятий «культура», «цивилизация», «общество».
20. О кризисе культуры западной цивилизации в работе П.А. Сорокина «Социокультурная динамика».
21. Общество как социокультурная система.
22. Культурные парадигмы.
23. Единство и многообразие культур.
24. Типы культур.
25. Функции культуры в обществе.
26. Кризис современной культуры.
27. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
28. Понятие механизма социализации личности.
29. Социальный статус и роль современной личности.
30. Социальные отклонения: девиантное и делинквентное поведение.
31. Факторы, определяющие развитие девиантного поведения в обществе.
32. Сущность теории аномии Э. Дюркгейма.
33. Типы отклоняющегося поведения в концепции Р.Мертона.
34. Основные концепции социальной стратификации.
35. Определение социальной стратификации по П.А. Сорокину.
36. Критерии выделения страт.
37. Социальная структура общества и многообразие форм собственности.
38. Факторы, влияющие на формирование социальной группы.
39. Типы постоянно существующих социальных групп.
40. Квазигруппы.
41. Понятие и характерные черты социальной общности.
42. Виды социальных общностей.
43. Вероятные причины межнациональных конфликтов.
44. Современные тенденции в развитии нации.
45. Важнейшие социальные институты общества.
46. Функции и типы социальных организаций в обществе.
47. Функции и механизмы социального контроля в обществе.
48. Теории социального конфликта К. Маркса.
49. Социальный консенсус в обществе.
50. Теория социального действия М. Вебера.
51. Социальная структура и ее основные элементы.
52. Типы обществ в истории.
53. Виды и каналы социальной мобильности.
54. Маргиналы и маргинальность.
(ДЕ III)
55. Программа социологического исследования.
56. Объект и предмет исследования.
57. Цель исследования.
58. Задачи исследования: теоретические, прикладные.
59. Процедурный раздел программы.
60. Генеральная и выборочная совокупность.
61. Репрезентативность выборки.
62. Формулировка гипотез.
63. Измерение в социологическом исследовании. Виды шкал.
64. Методы сбора социологической информации.
65. Написание, виды и структура научного отчета.
2.2. Темы реферативных работ
1. Становление социологии в России: основные направления ее развития.
2. Социология в Алтайском крае: зарождение и первые этапы развития.
3. Эмпирическая социология: сущность, достижения, проблемы.
4. Использование Интернета для организации социологических исследований.
5. Молодежные субкультуры.
6. Качественные и количественные методы в социологии.
7. Влияние географических условий на способы социальной организации.
8. Анатомия социального действия.
9. Социокультурный анализ механизмов регулирования социальных отношений.
10. П. Сорокин о социокультурных суперсистемах.
11. Российский менталитет: анализ точек зрения.
12. Социологические исследования девиантного поведения в России.
13. система институтов социализации.
14. Социальная стратификация современного российского общества.
15. П. Сорокин - о социальной стратификации и социальной мобильности.
16. Основные тенденции изменения классовой структуры в России.
17. Маргинальные группы в России.
18. Национальный вопрос и причины национальных конфликтов в современной России.
19. Л.Козер о функциях социального конфликта.
20. Основные стили конфликтного поведения.
21. Деградация природной и социальной среды: проблемы и перспективы.
22. Глобализация: плюсы и минусы.
23. Концепции прогресса в современной социологии.
24. Структурно – функциональные теории общества.
25. Социальный миф.
26. Социальная адаптация личности.
27. Обмен как основа социальных отношений. Теории социального обмена.
28. Неформальная коммуникация в социальном пространстве: слухи.
29. Интеллигенция и интеллектуалы: проблемы соотношения.
30. Социальный портрет российского предпринимателя.
31. Социально – психологические механизмы контроля и оптимизации социального конфликта.
32. Интеллигенция как социальная группа. Проблемы интеллигенции в современной России.
33. Современная российская социология: основные научные школы.
34.Социальные движения: ретроспектива и современные классификации.
35. Жизненное пространство и жизненные силы современного человека.
36. Институциональные структуры: проблемы трансформации.
37. Особенности американской социологии.
38. Личность как субъект жизнедеятельности.
2.3. Вопросы к зачету
1. Объект и предмет социологии как науки.
2. Определение «социального» в обществе.
3. Структура социологии.
4. Специфика метода социологии.
5. Категории и законы социологии.
6. Взаимодействие социологии и других общественных наук.
7. Основные функции социологии на современном этапе развития российского общества.
8. Основные этапы развития западной социологии. Формирование классической социологии.
9. О.Конт – основатель социологии.
10. Становление и развитие отечественной социологии, ее основные этапы.
11. Социологический подход к пониманию общества. Типы обществ в истории.
12. Социальная система: понятие, признаки, типы, уровни организации.
13. Социальные действия, связи и взаимодействия.
14. Социальные отношения.
15. Культура как предмет социологического исследования.
16. Структура, содержание и формы культуры (миф, религия, искусство, наука, идеология).
17. Человек, индивид, индивидуальность, личность.
18. Теории личности в социологии (марксистская, бихевиористская, теория роста А. Маслоу, теория диспозиционной концепции личности и др.).
19. Социальный статус и социальные роли личности.
20. Социализация личности: понятие, этапы, агенты. Десоциализация. Ресоциализация.
21. Понятие социальной структуры общества.
22. Социальные общности и социальные группы.
23. Квазигруппы.
24. Девиантное поведение: понятие, сущность, основные концепции.
25. Делинквентное поведение.
26. Социальная аномия: понятие и теории.
27.Сущность, виды и роль социального контроля в обществе.
28. Социальные институты: сущность, виды, признаки, функции.
29. Институционализация и ее социальная роль.
30. Теория социальной стратификации. Критерии стратификации.
31. Социальное неравенство в современной России.
32. Социальная мобильность: понятие, виды, каналы.
33. Маргиналы, маргинальность, маргинализация.
34. Социальные изменения: понятие, структура, виды, механизмы, факторы.
35. Понятие, сущность, виды и методология анализа социальных процессов.
36. Социальные процессы в современном обществе.
37. Социальные движения: понятие, виды, функции. Социальные движения современности.
38. Социальные организации: понятие, виды. Теория социальных организаций М. Вебера.
39. Понятие социального конфликта, его психология, структура, виды, способы разрешения. Понятие социальной напряженности.
40. Социологическое исследование: логика проведения и основные процедуры (виды исследования, этапы, методы).
41. Понятие генеральной и выборочной совокупности. Репрезентативность выборки. Типы выборки.
42. Пилотажное и полевое исследование.
43. Область целеполагания в исследовании (формулировка проблемы, объект, предмет, цели, задачи, гипотезы). Актуальность, разработанность изучаемой проблемы. Новизна исследования.
44. Понятие измерения в социологии. Основные виды шкал измерения.
45. Графическая интерпретация эмпирических зависимостей.
45. Подготовка научного отчета по итогам социологического исследования.
3. Методические рекомендации по усвоению дисциплины «Социология»
Данный курс «Социологии» представляет собой переходный вариант от классической организации учебного процесса к схеме, предполагающей использование новых образовательных технологий (использование электронных презентаций в лекциях, видеопроектора, материалов всемирной компьютерной сети Интернет) при подготовке студентами к семинарским занятиям и контрольным опросам. Стимулирует учебный процесс применение модульно – рейтинговой системы в оценке освоения учебного материала студентами. Модульно рейтинговая система предполагает, что студент для получения зачетной оценки по данной дисциплине должен набрать от 60 до 100 баллов, которые должны накапливаться в ходе семестра на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и за счет написания реферата по изучаемому курсу.
Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (от «0» до «2» баллов за каждое занятие). Написание реферативной работы оценивается от «0» до «8» баллов. Итоги промежуточной аттестации – от «0» до «3» баллов за каждую аттестацию. За посещение четырех лекций студент получает 1 балл, восьми лекций – 2 балла, двенадцати – 3 балла.
Максимальное количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, работ классиков социологической мысли и современных теорий, умение формировать и аргументировать собственную позицию.
Ответ на экзамене дает студенту от «0» до «40» баллов. Студент, набравший всего менее 60 баллов, получает неудовлетворительную итоговую оценку. Результат от 60 до 70 баллов оценивается на «удовлетворительно», от 70 до 85 баллов оценивается на «хорошо», от 85 до 100 – на «отлично».
Из общих методических рекомендаций для студентов при подготовке к семинарским занятиям и написанию реферативной работы рекомендуется изучать первоисточники и современные социологические периодические издания, что позволяет сделать занятия более интересными, глубже и более всесторонне изучить семинарские вопросы и проблему, исследуемую в реферативной работе. Тему реферата студент может выбрать самостоятельно, предварительно обсудив ее с научным руководителем.
3.1. Критерии оценки самостоятельной работы студентов:
Самостоятельная работа по изучению тем и разделов социологии предусматривает следующие формы работы, в зависимости от изучаемого материала:
чтение основной и дополнительной литературы;
работа со словарем или справочником;
подготовка доклада по некоторым актуальным вопросам изучаемой дисциплины;
вопросы для самоконтроля;
подготовка к промежуточной аттестации (контрольная работа).
1. Чтение основной и дополнительной литературы оценивается от «0» до «2» баллов, а именно, изучение основной литературы – до «2» - х баллов, изучение дополнительной литературы, включая электронные версии – до «1» балла.
2. Работа со словарем или справочником осуществляется для уточнения «границ» основных понятий изучаемой темы (оценивается от «0» до «2» баллов). Критерием оценки будет являться количество выявленных основных понятий и категорий и степень оригинальности и своеобразия формулировок.
3. Подготовка доклада по некоторым актуальным вопросам дисциплины оценивается от «0» до «5» баллов. Доклад можно подготовить по предварительному соглашению студента и преподавателя в рамках темы одного из семинарских занятий. Докладчик озвучивает подготовленный им материал в рамках семинарского занятия. Высшую оценку получает доклад, имеющий актуальность, четкую структурированность, научную обоснованность излагаемой проблемы, разнообразие ее представленности в научном сообществе.
4. Вопросы для самоконтроля по социологии представлены вниманию студентов в следующих учебниках и учебных пособиях:
а). Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов /А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин.- Спб: Питер, 2010. – 432 с.
б). Волков Ю.Г. Социология: Учебник /Ю.Г. Волков. – Ростов н /Д: Феникс, 2012.- 667 с.
Студент, делая попытки ответить на тот или иной вопрос, сверяет его правильность, изучая материал того или иного параграфа учебника. Следовательно, студентом осуществляется более эффективное запоминание изучаемого материала. Степень подготовки изучаемого вопроса студент оценивает самостоятельно.
5. Подготовка к промежуточной аттестации осуществляется согласно вышеуказанным вопросам к промежуточному контролю (п. 2.1. учебно – методического комплекса).
4.Список основной и дополнительной литературы, другие информационные источники |
