Скачать 0.78 Mb.
|
Контрольная работа №5 по теме» Деление дробей» Вариант 1. 1. Выполните действия: а) 1 : 1 ; б) 3 : 2 ; в) 5 : - 1 * 6 . 2. За два дня было вспахано 240 га. Во второй день вспахали того, что было вспахано в первый день. Сколько гектаров земли было вспахано в каждый из этих дней? 3. За кг конфет заплатили 1 тыс. рублей. Сколько стоят 2 таких конфет? 4. Решите уравнение : х + х = 8,4. 5. Представьте в виде дроби выражение: + . Вариант 1. 1. Выполните действия: а) 1 : 1 ; б) 3 : 2 ; в) 4 : - 1 * 3. 2. В два железнодорожных вагона погрузили 117 тонн зерна, причем зерно второго вагона составляет зерна первого вагона. Сколько тонн зерна погрузили в каждый из этих вагонов? 3. Масса дм3 гипса равна 1 кг . Найдите массу 2 дм3 гипса? 4. Решите уравнение : у + у = 7,2. 5. Представьте в виде дроби выражение: – . __________________________________________________________________________________________ Контрольная работа №6 по теме: «Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения» Вариант 1. 1.Найдите значение этого выражения: 3 * + 9,54 _____________ 5,1 – 2,8 2. Скосили луга. Найдите площадь луга, если скосили 21 га. 3. В первый час автомашина прошла 27% намеченного пути, после чего ей осталось пройти 146 км. Сколько км составляет длина намеченного пути? 4. Решите уравнение: х - х = 2,8 . 5. Два одинаковых сосуда заполнены жидкостью. Из первого сосуда взяли имевшейся там жидкости , а из второго имевшейся там жидкости. В каком сосуде осталось жидкости больше? Вариант 2. 1.Найдите значение этого выражения: 4 * – 3,36 _____________ О,8 + 1,5 2. В первый час автомашина прошла намеченного пути. Каков намеченный путь, если в первый час автомашина прошла 70 км? 3. Было отремонтировано 29% всех станков цеха, после чего оставалось еще 142 станка. Сколько станков в цехе? 4. Решите уравнение: у - у = 3,6 . 5. У двух сестер денег было поровну. Старшая сестра израсходовала своих денег, а младшая сестра израсходовала денег. У кого из них денег осталось меньше? ______________________________________________________________________________________ Контрольная работа №7 по теме: «Отношения и пропорции». Вариант 1. 1. Найдите значение выражения: а) 3 - 11,2 : 9 ; б) 3,6 + 4,8 * ( 8 - 7 ) . 2. Отведенный участок земли распределили между садом и огородом. Сад занимает 5,6а , а огород 3,2а. Во сколько раз площадь огорода меньше площади сада? Какую часть всего участка занимает огород? 3. После тогокак дорогу заасфальтировали, время, затраченное на поездку по этой дороге, сократилось с 2,4ч до 1,5 ч. На сколько процентов сократилось время поездки? 4. Упростите выражение: m- m + и найдите его значение при m = 1,6. 5. Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 145 ? Вариант 2. 1. Найдите значение выражения: а) 22,2 : 5 2 ; б) ( 7 - ) * 7,2 + 2,8.. 2. На пошив сорочки ушло 2,6 м купленной ткани, а на пошив пододеяльника 9,1м ткани. Во сколько раз больше ткани пошло на пододеяльник, чем на сорочку? Какая часть всех тканей пошла на сорочку? 3. С введением нового фасона расход ткани на платье увеличился с 3,2м до 3,6м. На сколько процентов увеличился расход ткани на платье? 4. Упростите выражение: а + а - и найдите его значение при а = 2,1 5. Сколько имеется несократимых правильных дробей со знаменателем 123? ______________________________________________________________________________________ Контрольная работа №8 по теме: «Масштаб. Длина окружности и площадь круга». Вариант 1. 1. Решите уравнение : 1,3 : 3,9 = x : 0,6. 2. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов? 3. Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9т для перевозки этого же груза? 4. Найдите длину окружности, если длина ее радиуса 2,25дм.(число округлите до сотых ). 5. Сначала цена товара повысилась на 12%, а через год новая цена понизилась на 12%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной цены? Вариант 2. 1. Решите уравнение : 7,2 : 2,4 = 0,9 : х 2. Производительность первого станка-автомата – 15 деталей в минуту, а второго станка – 12 деталей в минуту. Чтобы выполнить заказа, первому станку потребовалось 3,6 мин. Сколько минут потребуется второму станку на выполнение этого же заказа? 3. Из 12кг пластмассы получаются 32 одинаковые трубы. Сколько таких труб получится из 9кг такой пластмассы? 4. Найдите площадь круга, если его радиус 2,3см.(число округлите до десятых ). 5. Сначала цена товара понизилась на 15%, а потом его новая цена повысилась на 15%. Стал товар дешевле или дороже его первоначальной цены? __________________________________________________________________________________________ Контрольная работа №9 по теме: Положительные и отрицательные числа. Вариант 1. 1. Отметьте на координатной прямой точки А(3), В(-4), С(-4,5), Д(5,5), Е(-3). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты? 2. Отметьте на координатной прямой точку А(-6), приняв за единичный отрезок длину 2 клеток тет-ради. Отметьте на этой прямой точки В, С, Д и Е, если В правее А на 20 клеток, С – середина отрезка АВ, точка Д левее точки С на 5 клеток и Е правее точки Д на 10 клеток. Найдите координаты точек В, С, Д и Е. 3. Сравните числа : а) -1,5 и -1,05; б) -2,8 и 2,7; в) - и - . 4. Найдите значение выражения: а) │-3,8│ : │- 19│; б) │-1│ * │4│; в) │3,5│ + │-1│; 5. Сколько целых чисел расположено между числами -26 и 105? Вариант 2. 1. Отметьте на координатной прямой точки М(-7), N(4), K(3,5), Р(-3,5), S(-1). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты? 2. Отметьте на координатной прямой точку А(3), приняв за единичный отрезок длину двух клеток тет-ради. Отметьте на этой прямой точки М, N, К и Р, если М левее А на 18 клеток, N – середина отрезка АМ, точка К левее точки N на 6 клеток, а Р правее точки N на 7 клеток. Найдите координаты точек М, N, К и Р. 3. Сравните числа : а) 3,6 и -3,7; б) -8,3 и -8,03; в) - и - . 4. Найдите значение выражения: а) │5,4│ : │-27│; б) │-1│ * │-2│; в) │3,8│ - │-2│; 5. Сколько целых чисел расположено между числами -157 и 44? __________________________________________________________________________________________ Контрольная работа №10 по теме: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел» Вариант 1. 1.Выполните действие: а) -3,8 - 5,7; б) -8,4 + 3,7; в) -2,9 + 7,3; г) -2,9 + 7,3; д) - + ; е) -1 - 2 . 2. Найдите значение выражения ( -3,7 – 2,4) – ( - ) + 5,9. 3. Решите уравнение: а) х + 3,12 = -5,43; б) 1 - у = 2. 4. Найдите расстояние между точкам А(-2,8) и В( 3,7 ) на координатной прямой. 5. Напишите все целые значения n, если 4 < │n│< 7. Вариант 2. 1.Выполните действие: а) -7,4 – 2,9; б) -4,1 + 2,8; в) 8,7 – 9,4; г) -3,7 + 5,6; д) - + ; е) -3 - 2 . 2. Найдите значение выражения ( - ) - ( -3,9 – 2,2) –5,3. 3. Решите уравнение: а) х + 3,22 = -8,19; б) 2 + у = -1. 4. Найдите расстояние между точкам К(-0,2) и Р( -3,1 ) на координатной прямой. 5. Напишите все целые значения z, если 5 < │ z │< 9. _______________________________________________________________________________________ |
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования... | Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Математика»... Рабочая программа учебного предмета «Математика» для11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы... | ||
Рабочая программа учебного курса «Математика» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сычевская средняя общеобразовательная школа» | Рабочая программа По предмету математика «Математика», а также на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике при... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» 3 класс составлена в соответствии с требованиями «Федерального компонента Государственного... | Программа элективного курса «Математика, физика, компьютер» Программа предназначена для обучения студентов 2-3 курса техникума, имеющих базовую подготовку по дисциплинам «Математика», «Физика»,... | ||
Рабочая программа по Математика геометрии (наименование учебного... Рабочая программа по геометрии 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... | Рабочая программа учебного курса «Алгебра» Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных учреждений : Математика, 7-9 кл. / Сост. Бурмистрова Т. А. М.:... | ||
Рабочая программа учебного курса «Занимательная математика» ... | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Математика. (Приказ мо РФ от 05.... | ||
Рабочая программа по предметам: «русский язык», «математика», «литературное чтение» Рабочая программа учебного курса «Русский язык» 3 класс разработана на основе следующих нормативно-правовых документов | Рабочая программа учебного предмета «Математика» «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего... | ||
Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013... | Рабочая программа учебного курса «Математика» 10-11 класс, программа... В соответствии с этим реализуется типовая программа автора Мордковича А. Г. в объеме 136 часов | ||
Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13... | Рабочая программа по предмету «математика» для 1 класса Изучение курса базируется на индуктивной основе: от понимания ситуации на наглядно-интуитивном уровне до вывода, полученного в результате... |