Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова





Скачать 473.41 Kb.
НазваниеМоро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова
страница2/5
Дата публикации03.09.2014
Размер473.41 Kb.
ТипУчебник
100-bal.ru > Математика > Учебник
1   2   3   4   5

Контроль уровня обучения


Согласно нормам СанПиН 2.4.11.78.-.02 учащимся 1 класса оценки (отметки) не выставляются.


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

с определением основных видов учебной деятельности учащихся 1 класс

математика (132 ч)





п/п

Наименование раздела

программы, тема



Характеристика деятельности

учащихся

(основные учебные умения и действия)


Часы учебного времени

Плановые сроки прохождения

Примечание




Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления




8

план

факт




1

Счёт предметов. Сравнение групп предметов.

Называть числа в порядке их следования при счёте. Отсчитывать из множества предметов заданное количество (8—10 отдельных предметов).



1

02/09







2

Отношения «столько же», «больше», «меньше».

Называть числа в порядке их следования при счёте.


1

03/09







3

Пространственные представления вверх, вниз, направо, налево.

Моделировать разнообразные расположения объектов на плоскости и в пространстве по их описанию и описывать расположение объектов с использованием слов: вверху, внизу, слева, справа, за.

1

04/09







4

Пространственные представления «следовать за», «между».

Упорядочивать события, располагая их в порядке следования (раньше, позже, ещё позднее).

1

05/09







5

Сравнение групп предметов «больше», (меньше) на…»

Сравнивать две группы предметов: объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел в порядке их следования при счёте; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько.

1

09/09







6

Уравнивание предметов и групп предметов.

Сравнивать две группы предметов: объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел в порядке их следования при счёте; делать

вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько.

1

1 10/09







7

Закрепление. Сравнение предметов и групп предметов.

Называть числа в порядке их следования при счёте.

Сравнивать две группы предметов: объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел в порядке их следования при счёте; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько.

1

11/09

8

Проверочная работа. «Пространственные и временные представления»

Применять полученные знания. Контролировать и оценивать свою работу.

1

12/09




Числа от 1 до 10. Число 0.

Нумерация




28




9

Анализ результатов. Много. Один. Цифра1.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

16/09

10

Урок-игра. Числа 1,2. Письмо цифры 2.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

17/09

11

Урок-игра. Число 3. Письмо цифры 3.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

18/09

12

Урок-конкурс.Знаки +,-,=. Составление и чтение равенств

Сравнивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения «>», «<», «=». Составлять числовые равенства и неравенства

1

19/09

13


Числа 1,2,3,4. Цифра 4.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

23/09

14

Отношение длиннее, короче.

Упорядочивать объекты по длине (на глаз, наложением, с использованием мерок).

1

24/09

15

Урок-фантазия. Числа 1,2,3,4,5. Цифра 5.

Образовывать следующее число прибавлением 1 к предыдущему числу или вычитанием 1 из следующего за ним в ряду чисел.

1

25/09

16

Состав числа 5. «Странички для любознательных» — задания творческого и поискового характера.

Выполнять задания творческого и поискового характера,

применять знания и способы действий в измененных условиях.


1

26/09

17

Точка. Линия. Кривая. Прямая. Отрезок.

Различать и называть прямую линию, кривую, отрезок, луч, ломаную.


1

30/09

18

Ломаная линия. Звено ломаной. Вершина.

Различать и называть прямую линию, кривую, отрезок, луч, ломаную.


1

1/10

19

Урок-сказка. Состав чисел 2-5.

Составлять из двух чисел числа от 2 до 5 (4 — это 2 и 2; 4 — это 3 и 1).

1

02/10

20

Знаки «больше», «меньше», равно.

Сравнивать любые два числа и записывать результат сравнения, используя знаки сравнения «>», «<», «=».

1

03/10

21

Равенство, неравенство

Составлять числовые равенства и неравенства.

Упорядочивать заданные числа.

1

07/10

22

Многоугольник. Закрепление и обобщение знаний по теме «Числа 1-5. Состав чисел 2-5.» Черчение геометрических фигур.

Различать, называть многоугольники (треугольники, четырехугольники и т. д.).

Строить многоугольники из соответствующего количества палочек.

Составлять из двух чисел числа от 2 до 5 (4 — это 2 и 2; 4 — это 3 и 1).

1

08/10

23

Урок-игра. Числа 6-7. Цифра 6.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

09/10

24

Числа 1-7. Цифра 7.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

10/10

25

Числа 8-9. Цифра 8.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

14/10

26

Числа 1-9. Цифра 9.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

15/10

27

Урок-исследование.

Число 10. Проект: «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»

Отбирать загадки, пословицы и поговорки. Собирать и классифицировать информацию по разделам (загадки, пословицы и поговорки). Работать в группе: планировать работу, распределять работу между членами группы.

1

16/10

28



Числа от 1 до10.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа.

1

17/10

29

Сантиметр – единица измерения длины.

Измерять отрезки и выражать их длины в сантиметрах.

Чертить отрезки заданной длины (в сантиметрах).

1

21/10

30

Увеличение и уменьшение чисел. Измерение длины отрезков с помощью линейки

Измерять отрезки и выражать их длины в сантиметрах.

Чертить отрезки заданной длины (в сантиметрах).


1

22/10

31

Урок-сказка. Число ноль. Цифра ноль.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Писать цифры. Соотносить цифру и число.

1

23/10

32

Сложение с 0. Вычитание 0.

Определять место каждого числа в этой последовательности, а также место числа 0 среди изученных чисел.

1

24/10

33

Закрепление по теме «Числа от 1 до 10 и число 0». «Странички для любознательных» — задания творческого и поискового характера.

Воспроизводить последовательность чисел от 1 до 10 как в прямом, так и в обратном порядке, начиная с любого числа. Определять место каждого числа в этой последовательности. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.

1

05/11
1   2   3   4   5

Похожие:

Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconУрок математики во 2 «Б» классе
Учебник «Математика» для 2 класса начальной школы в двух частях. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
М. И. Моро, М. А. Бантова, С. В. Степанова «Математика», учебник для 3 класса в 2 частях, издательство Москва «Просвещение», 2013...
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconУчебник для 3 класса начальной школы фгос / М. И. Моро, М. А. Бантова,...
Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой...
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconУчебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова. Тема
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconПлан-конспект урока число три, Цифра 3
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconКонспект ннод по музыкальному воспитанию в подготовительной группе
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconТема: «Курение или здоровье – выбирайте сами!»
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconУрок №8 по теме 3 четверти «можем ли мы увидеть музыку?»
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconМоро М. И., Бантова М. А
Примерной программы начального общего образования (2007г), авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утвержденной...
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconКонспект открытого урока воспитателя гпд школы №992 Зверевой Екатерины Николаевны
Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconУчебник М. И. Моро, М. А. Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2»
А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика» («Школа России. Концепция и программы для начальных...
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconКонспект урока виды треугольников. Вычисление периметра многоугольников. Фио ( полностью)
Базовый учебник: Моро М. И., Бантова М. А, Бельтюкова Г. В математика 4 класс 2 часть
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Учебно-методический комплект – М. И. Моро, М. А бантова и др учебник «Математика»,4 класс
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Базовый учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Математика» для 4 класса, часть 2 (авт. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. В. Степанова, С. И. Волкова), Москва, «Просвещение»,...
Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова iconТема: Прямой угол
Ковалева, компьютер, мультимедиапроектор, презентация, сигнальные карточки, открытки, раздаточный материал, учебник математики М....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск