Составлять план решения задачи в два действия.
Решать задачи в два действия. | 1
| 21/04
|
114
| «Странички для любознательных» — задания творческого и поискового характера.
| Выполнять задания творческого и поискового характера,
применять знания и способы действий в измененных условиях
| 1
| 22/04
|
115
| Итоговая работа по математике
| Контролировать и оценивать свою работу
| 1
| 23/04
|
116
| Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Прием вычитания с переходом через десяток.
| Моделировать приёмы выполнения действия вычитание
с переходом через десяток, используя предметы, разрезной материал, счётные палочки, графические схемы.
| 1
| 24/04
|
117
| Вычитание вида 11-4.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 28/04
|
118
| Вычитание виды 12-5.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 29/04
|
119
| Вычитание вида 13-6.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 30/04
|
120
| Вычитание вида 14-7.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 05/05
|
121
| Вычитание вида 15-7.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 06/05
|
122
| Вычитание вида 16-9.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 07/05
|
123
| Вычитание вида 17-9, 18-9.
| Выполнять вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 08/05
|
124
| Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание».
| Выполнять сложение и вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20.
| 1
| 12/05
|
125
| Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения» (тестовая форма).
| Контролировать и оценивать свою работу
| 1
| 13/05
|
126
| Анализ результатов работы.
| Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы.
| 1
| 14/05
|
127
| Обобщение по теме «Табличное сложение».
| Применять знания и способы действий в измененных условиях.
| 1
| 15/05
|
128
| Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».
| Собирать информацию: рисунки, фотографии клумб, цветников, рабаток. Наблюдать, анализировать и устанавливать правила чередования формы, размера, цвета в отобранных узорах и орнаментах, закономерность их чередования. Составлять свои узоры. Контролировать выполнение правила, по которому составлялся узор.
| 1
| 19/05
|
129
| Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе»
| Выполнять задания творческого и поискового характера. Решать задачи в два действия. Читать и записывать числа второго десятка.
| 1
| 20/05
|
130
| Проверка знаний Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание»
| Контролировать и оценивать свою работу
| 1
| 21/05
|
131
| Анализ контрольной работы
| Контролировать и оценивать свою работу, её результат, делать выводы.
| 1
| 22/05
|
132
| Обобщение по теме «Табличное сложение и вычитание».
| Работать в паре при проведении математических игр.
| 1
| 23/05
|
ОПИСАНИЕ Материально-технического обеспечения образовательного процесса
Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплексом:
1. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Рабочие программы. 1-4 классы. – М.: Просвещение, 2011.
2.Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В. Математика. Учебник. 1 класс: В 2 ч. – М.: Просвещение, 2012.
3.Моро М.И., Волкова С.И. Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс: В 2 ч.– М.: Просвещение, 2012.
4. Электронное приложение к учебнику М.И. Моро «Математика» 1 класс.– М.: Просвещение, 2012.
Дополнительная литература:
1.Ситникова Т.Н., Яценко И.Ф. Поурочные разработки по математике: 1 класс. – М.: ВАКО, 2011.
2.Волкова С.И. Математика. Проверочные работы. 1 класс. – М.: Просвещение, 2012.
Оборудование и приборы
№
| Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения
| Число
| Примечание
|
по требованиям
| фактически
|
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
|
1
| Учебно-методические комплекты (УМК) по математике для 1 класса
Федеральный государственный образовательный стандарт начального образования.
Авторская программа «Математика» Моро М.И. и др.. (Сборник рабочих программ «Школа России». –М: Просвещение, 2011
| К
Д
Д
| 10
1
1
| 100%
100%
100%
|
Печатные пособия
|
2.
| Нумерация чисел 1-го десятка
Объекты, предназначенные для демонстрации счёта: от 1 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100
Наглядные пособия для изучения состава чисел (в том числе числовые карточки и знаки отношений).
| Д
Д
Д
| Имеется в наличии
| 100%
100%
100%
|
Информационно-коммуникативные средства
1
2
| Электронное приложение к учебнику «Математика» 1 класс (диск CD – ROM), авторы С. И. Волкова, М. К. Антошин, Н. В. Сафонова
Интернет-сайты: – www solnet. ru; – www festival. ru; – www kulichiki.ru
| Д
| Имеется в наличии
| 100 %
|
Экранно-звуковые пособия
1
2
3
| Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие стандартам обучения (приложение к учебнику на цифровом носителе)
Презентации, соответствующие тематике, данной в стандарте начального общего образования по математике
Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс
| Д
Д
Д
| Имеется в наличии
Имеется в наличии
Имеется в наличии
| 100 %
100 %
100 %
Имеется возможность поиска в сети Интернет
|
Технические средства обучения и оборудование кабинета
|
3.
| Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок.
Мультимедийный проектор
Комплект компьютерного оборудования для кабинета начальных классов
Экспозиционный экран
Магнитная доска
Принтер лазерный
| Д
Д
Д
Д
Д
Д
| 1
1
1
1
1
1
| 100%
100%
100%
100%
100%
100%
|
Демонстрационные пособия
|
4.
| Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 10.
Объекты, предназначенные для демонстрации последовательного пересчета от 0 до 20.
Наглядное пособие для изучения состава числа (магнитное или иное), с возможностью крепления на доске.
Демонстрационные измерительные инструменты и приспособления (размеченные и неразмеченные линейки, циркули, наборы угольников, мерки).
| Д
Д
Д
Д
| Имеется в наличии
Имеется в наличии
Имеется в наличии
Имеется в наличии
| 100%
100%
100%
100%
|
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
|
6.
| Линейка классная 1 м. деревянная
Транспортир классный пластмассовый
Угольник классный пластмассовый (45 и 45 градусов)
Циркуль классный пластмассовый
Модель циферблата часов
Модели объемных фигур
| Д
Д
Д Д
Ф
Д
| Имеется
Имеется Имеется Имеется Имеется
Имеется
| 100%
100%
100% 100%
100%
100%
|
Оборудование класса
|
7.
| Ученические столы 2 местные с комплектом стульев.
Стол учительский с тумбой.
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.
| Ф
Д
Д
| 10 мест
1
4
| 100%
100%
100%
|
| Урок математики во 2 «Б» классе Учебник «Математика» для 2 класса начальной школы в двух частях. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М. И. Моро, М. А. Бантова, С. В. Степанова «Математика», учебник для 3 класса в 2 частях, издательство Москва «Просвещение», 2013...
|
| Учебник для 3 класса начальной школы фгос / М. И. Моро, М. А. Бантова,... Рабочая программа по математике для 3 класса составлена на основе требований фгос ноо, авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантовой...
| | Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова. Тема Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
|
| План-конспект урока число три, Цифра 3 Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
| | Конспект ннод по музыкальному воспитанию в подготовительной группе Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
|
| Тема: «Курение или здоровье – выбирайте сами!» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
| | Урок №8 по теме 3 четверти «можем ли мы увидеть музыку?» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
|
| Моро М. И., Бантова М. А Примерной программы начального общего образования (2007г), авторской программы М. И. Моро, М. А. Бантова «Математика», утвержденной...
| | Конспект открытого урока воспитателя гпд школы №992 Зверевой Екатерины Николаевны Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова
|
| Учебник М. И. Моро, М. А. Бантова и др. «Математика. 3 класс. Части 1 и 2» А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой «Математика» («Школа России. Концепция и программы для начальных...
| | Конспект урока виды треугольников. Вычисление периметра многоугольников. Фио ( полностью) Базовый учебник: Моро М. И., Бантова М. А, Бельтюкова Г. В математика 4 класс 2 часть
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплект – М. И. Моро, М. А бантова и др учебник «Математика»,4 класс
| | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Базовый учебник: «Математика» 3 класс часть 1; авторы М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др
|
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Математика» для 4 класса, часть 2 (авт. М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. В. Степанова, С. И. Волкова), Москва, «Просвещение»,...
| | Тема: Прямой угол Ковалева, компьютер, мультимедиапроектор, презентация, сигнальные карточки, открытки, раздаточный материал, учебник математики М....
|