Скачать 2.65 Mb.
|
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Windows XP, VP-Expert, Neuropro, Visual Prolog, X_Lisp, MS Office, Power Point, Internet. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.15 Программное обеспечение ЭВМ Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль: 8 Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: информатики и методики преподавания математики ФИО разработчиков Гаркавенко Г. В., Кубряков Е. А. Трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц Количество часов 216 В.т.ч. аудиторных 90; внеаудиторных 90 Формы отчетности зачет, экзамен г. Воронеж – 2011 г.
Целями освоения дисциплины «Программное обеспечения ЭВМ» являются: дать студентам комплексное представление о роли и функциях программного обеспечения различного назначения при работе на компьютере, навыки работы с программными средствами общего и профессионального назначения. Сформировать у будущих учителей информатики систему знаний, умений и навыков в области использования средств информационных и коммуникационных технологий. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные: - использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9). Общепрофессиональные: - использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4); - разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК- 8). Специальные: - готов к обеспечению компьютерной и технологической поддержки деятельности обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной работе (СК-5); - анализировать и проводить квалифицированную экспертную оценку качества электронных образовательных ресурсов и программно-технологического обеспечения для их внедрения в учебно-образовательный процесс (СК-7). 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3. Образовательные технологии
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература 1. Рудикова Л.В. Microsoft Excel для студента / Л.В.Рудикова. — СПб.: БХВ-Петербург, 2004. — 368с. 2. Гельман В.Я. Решение математических задач средствами Excel : практикум / В.Я.Гельман. — СПб.: Питер, 2003. 3. Сеннов А. С. Access 2007 : учеб. курс / А. С. Сеннов. — СПб.: Питер, 2007. — 267 с. 4. Петров М. Н. Компьютерная графика : учебник для вузов / М.Н.Петров, В. П. Молочков. — 2-е изд. — СПб. : Питер, 2006. — 811с. (5) 5. Каганов В. И. Компьютерные вычисления в средах EXCEL и MathCAD / В.И.Каганов. — М. : Горячая линия, 2003. — 328с. 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: Программное обеспечение: ОС MS Windows XP, Windows 7 (или Linux). Файловый менеджер Far. Пакет MS Office. (или OpenOffice.org) Графические пакеты PhotoShop, Gimp2, CorelDraw. Математические пакеты MathCAD или Mathematica. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.16 ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование_ Профиль: 8 Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: информатики и МПМ ФИО разработчиков Гаркавенко Г.В., Сидорова О.А. Трудоемкость дисциплины 3 зачетных единиц Количество часов 108 В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36 Форма отчетности экзамен г. Воронеж – 2011 г.
Цели дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов, обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений; ознакомление с основами процесса принятия задач управления; обучение теории и практике принятия решений в современных условиях хозяйствования; рассмотрение широкого круга задач, возникающих в практике; менеджмента и связанных с принятием решений, относящихся ко всем областям и уровням управления. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4); умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2); - готов применять знания теоретической информатики, фундаментальной и прикладной математики для анализа и синтеза информационных систем и процессов (СК-1); - способен использовать математический аппарат, методологию программирования и современные компьютерные технологии для решения практических задач получения, хранения, обработки и передачи информации (СК-2); 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3. Образовательные технологии
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Б3.В.18 Информационные и коммуникационные технологии в образовании Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: педагогическое образование Профиль: Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: информатики и МПМ ФИО разработчиков доц. Гаркавенко Г.В., доц. Кубряков Е.А. , ст. преп. Сухинина В.В. Трудоемкость дисциплины 3 зачетных единиц Количество часов 108 В.т.ч. аудиторных 72; внеаудиторных 36. Форма отчетности экзамен г. Воронеж – 2011 г.
Целями освоения дисциплины Информационные и коммуникационные технологии в образовании являются: - изучение основных теоретических положений и базовых понятий курса; - изучение основных технологий разработки и проведения уроков и внеклассных мероприятий с применением информационных и коммуникационных технологий; -приобретение практических навыков использования информационно-коммуникационных технологий в образовании, методов организации информационной образовательной среды. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные:
Общепрофессиональные:
Специальные:
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3. Образовательные технологии Метод проектов, «Модельный метод обучения», Case study. 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.letopisi.ru 2. www.rating.fio.ru 3. www.pedsovet.alledu.ru 4. www.metod-kopilka.ru 5. www.school-sector.relarn.ru 6. www.intergu.ru 7. www.intuit.ru 8. www.uchportal.ru 9. www.festival.1September.ru 10. www.school-collection.edu.ru 11. www.ict.edu.ru/lib/ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.19 Культурно-просветительская деятельность Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: Педагогическое образование Профиль: Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: информатики и МПМ ФИО разработчиков: к.п.н., доцент Малева А.А., ст. преп. Сухинина В.В. Трудоемкость дисциплины 2 зачетных единиц Количество часов 72 В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36 Форма отчетности зачет г. Воронеж – 2011 г.
Целями освоения дисциплины Культурно-просветительская деятельность являются: - изучение основных теоретических положений и базовых понятий курса; - ознакомление с историей культурно-просветительской деятельности в мире и России; -освоение студентами приемов, методов и способов организации культурно-просветительской деятельности и воспитательной работы в образовательных учреждениях; - изучение основных технологий разработки и проведения аудиторных и внеклассных мероприятий культурно-просветительской направленности; -приобретение практических навыков использования информационно-коммуникационных технологий в организации культурно-просветительской деятельности. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные:
Общепрофессиональные:
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3. Образовательные технологии Семинары, диспуты, организационно-деятельностные практикумы, проектная деятельность, деловые игры. 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Основная литература |
Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... | ||
Магистрской диссертации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное... В. од. 3 «причины и предупреждение преступлений в сфере экономической деятельности» | Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное... Использование шин и шинопроводов на электрических станциях и подстанциях и их выбор |